数学人教版六年级下册反比例课件

1、2.2量与反比例量、复习导入、1 .比例量是否成比例？ 判断方法：两个量成比例关系地判断有木有，首先，这些个两个关联的量，一方的量是否变化，另一方的量是否也变化，然后，这些个两个量的比(商)是否没有变化。 复习引进，3 .判断以下各问题中两个量是否成比例，单价一定，数量和订正金额。 全班人数固定，男学生和女生人数。 圆的周长和直径。 一个人的年龄和他的身高。x、x、杯底面积和水高的变化如下表所示。 30、10、20、15、15、20、10、30、5、60、绿色农场中小学校教育网http:/www.L、观察下表，观察相同体积的水在底面积上的不同，表中已知的两个量，这两个量是关联的吗？ 高度和底面

2、积的变化有什么规律？ 2个量对应的乘积是多少？ 这个乘积表示什么？ 怎么用公式表示那些的关系呢？300、300、300、300、300、300、300、自学第47页的内容，反比的意思是什么？ 反比关系如何用字母表示？ 的双曲馀弦值。 两个关联的量，一个量变化，另一个量也变化。 如果两个这些个量中对应的两个数量的乘积是恒定的，那么两个这些个量被称为反比量，它们的关系被称为反比关系。 在以上的实验中，高度和底面积是反比例的量，高度和底面积是反比例的关系。 两个关联的量用文字x和y表示，它们的积(一定)用k表示，反比关系可以用下式表示：x yk，底面积，高度，体积，杯底面积和水的高度的变化如下表所示

3、。 绿色果园中小学教育网http:/www.L，如何判断两个量成反比？要判断两个量成反比关系的有木有，首先是这些个两个相关量，一个量变化，另一个量也变化，然后是这些个两个量的乘积变化举个反比例吧。 你能举出生活反比关系的例子吗，绿色果园中小学教育网http:/www.L，做一件事，运送一批货物，每天运送的吨数和所需天数如下表所示。 根据表格的化学基回答以下问题。 (1)表中有哪两种量？ 是相关的量吗？ 表中有每天运输的吨位和所需的天数两种。 (2)写出两个这些个量中对应的两个个数的积，比较积的大小。 3001300、1502300、1003300、这些个是相关的量。754300、605300、

4、506300、(装载相等)，做一件工作，运送一批货物，每天运送吨数和所需天数如下表所示。 根据表格的化学基回答以下问题。 (3)说明这个乘积表示的意思。 这个乘积表示这些个货物的总吨位。 (4)表中相关的两种量是否成反比？ 为什么？ 每天的输送吨数与所需的天数成反比。 每天运送的吨位所需的天数货物的总吨位(一定)与每天运送的吨位与所需的天数成反比。 因为每天运输的吨位与所需要的天数是相关的量，所以判定： 1，2个量是否成反比，主要是它们的() 一定看有木有。 因此，()和()是反比例的量。 2、全班人数一定，每组人数和组数。 ()和()是相关的量。 判断每组人数、组数、每组人数数组数=全班人数(一定)、每组人数、组数、乘积、以下各问题的2个量是否成反比，并说明理由。 糖果的总数是一定的，每袋糖果的粒数和装着的袋数.判断下面的每题2种量是否成反比，说明理由。 判断以下各问题中的2个量是否成反比，并说明理由。 确定以下问题中的两个量是否成反比，并解释原因： 加强扩张，甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数成反比关系吗？ 因为xy=715=105，所以x和y成反比。小明从家到学校的路程和剩下的路程成反比，为什么？ 7x=y15，x和y是什么比例关系？ 走的路程和剩下的路程