语文人教版四年级上册5.古诗两首

1、课件PPT，5首古诗，课件PPT，苏轼(10371101)，字子瞻，被称为“东坡居处”，即世界上称为“苏东坡”。梅山，梅州。北宋著名的文学家、画家和书法家，是豪放派的代表人物和“唐宋八大家”之一。他的父亲苏洵和他的弟弟苏哲合称为“三个苏”。课件PPT，陆游(1125-1210)，南宋诗人，有词务观念和翁芳的名字。岳州殷珊人。他一生写了大量的诗，现存9300多首。许多诗歌表达了抗金杀敌的豪情。他的诗奔放、阴郁、悲壮，蕴含着强烈的爱国热情。读完西林壁，你知道为什么在诗人的眼里庐山会有这么多的变化吗？参观山西村表达了诗人什么样的情感？课件PPT，单词公园，可以识别的单词，可以书写的单词，海豚，m .

2、 l . Mora HN y sustainable，课件PPT，单词公园，可以识别的单词，可以书写的单词，海豚，腊肉是浑浊的，这是令人费解的吗？疑问，课件PPT，单词公园，换海豚，珍惜蜡，减少一个模子，莫宁，疑问纵横字谜“军队，课件PPT，单词天堂，单词解释，标题：写作，题词。西林：赛林集，在江西庐山。不知道：不知道或不明白。脸：脸和外表。这是指庐山呈现的景象。原因：因为。山西村：浙江绍兴的村庄名称。腊酒：这里指的是腊月酿的酒。海豚：猪。课件PPT，文字解说，标题西林墙，顾名思义，一首诗题写在塞林集的墙上。这首诗是苏轼描写庐山的五首诗中的最后一首。庐山位于江西省九江市，山是椭圆形的。它以其壮

3、美、陌生、危险和美丽而闻名，被誉为“狂鹿天下第一”。让我们欣赏庐山的美丽风光。庐山三叠泉，庐山锦绣谷，课件PPT，课文详解，庐山仙洞，庐山五岳，庐山龙首崖，课件PPT，课文详解，横看/成脊/成侧峰，远近/高低/不同。我不知道庐山真面目，但我只靠近这座山。课件PPT，文字详解，诗意欣赏：水平看，庐山是一座连绵的山脊；从侧面看，它变成了一座山峰，而且很陡。从远处、近处、高处和低处看到的景象是不同的。思考：诗人是站在同样的位置看庐山的吗？你在哪里看到的？请找出相关的单词。课件PPT，详细讲解课文，编号。横、横、远、近、高、低。我看不到庐山的真面目，因为我在庐山。思考：与前两句相比，内容有什么不同？课

4、件PPT，详细讲解课文，前两句是写作场景，后两句是抒情推理。课件PPT，课文详解，1。为什么诗人说他不知道庐山的真面目？你认为我们怎样才能看到庐山的真面目？讨论，课件PPT，课文详解1。因为诗人在庐山，即使他改变了视角，他看到的只是庐山的一部分，而不是全部。2.跳出庐山，站在庐山外面，看庐山的全貌。课件PPT，详细讲解课文，游览山西村，“游览”一词贯穿整首诗。从“游”这个词可以看出，这首诗是诗人游览山西村时写的。课件PPT，课文详解，小莫/农场/腊酒烂泥，好年景/留宿客/鸡脚海豚。山很重/水很重/没有路，柳树很暗/花很亮/还有一个村庄。课件PPT，文字详解，诗意欣赏：不要嘲笑农民酿造的腊酒的浑

5、浊。在丰收年，他们用丰富的美食招待客人。课件PPT，详细讲解课文，实现了农民招待客人的热情和淳朴的民俗风情。诗歌欣赏：这里有许多山和弯曲的水道，而且人们怀疑那里有，课件PPT，图形结构，横断面视图，在山脊的一侧变成一个高峰，具有不同的距离和高度。不同的观察角度会有不同的效果。我不知道庐山的真面目，但我只在这座山上。题名锡林壁宋氏、课件PPT、图形结构、拉九浑风年鸡脚海豚留客、山重水疑、无道又一村、游览山西村路松游、课件PPT、总结主题、课件PPT、写作说明等，这两首诗都是写景与说理相结合的名作。诗从现场进入感觉，连接是巧妙和自然的，没有任何雕刻的痕迹。更令人惊奇的是，这两首诗中的“李”都有双关

6、语。从表面上看，这两首诗都是关于诗人在演奏中的感受；事实上，它们都蕴含着深刻的人生哲学，让人回味无穷。游山西村是一首抒情诗，描写了江南农村的日常生活。这是一首七言律诗，原诗后面有四句话：小谷追随春天的社会，他的衣服朴素而古老。将来，如果你能在月光下出去，我一定会用拐杖随时敲你的门。这两首诗告诉我们一个深刻的哲理。在西林壁，随着诗人欣赏角度的变化，他们看到了不同的庐山，于是诗人问为什么看不到庐山的真面目。因为我在山里，视野太窄了。这让我们想起了那篇关于画杨桃的文章，虽然是同一件事，但从不同的角度来看是不同的。因此，我们看待问题时，必须全面客观地分析问题。尤山村的两句话“山沉无疑，花暗必有村”是千古传诵的名句。其惊人的原因不仅在于诗歌表面所描绘的优美意境，还在于诗歌所表达的深刻真理。它告诉我们即使身处困境也不要失望，而是要增强我们的勇气和信心，因为你不知道什么时候你会突然脱离危险，获得新的机会。课件PPT，课堂练习，1。比较并填写。不要触摸浑辉蜡()而要触摸身体()蜡烛抚()光()月2。写出画线的含义。(1)我不知道庐山的真面目，但我只住在这座山上。()()(2)不要