停杯投箸不能云库网食拔剑四顾心茫然-行路难.ppt

1、李白,行 路 难,制作：荷塘中学 颜凤娟,走近李白：,我们学习过不少李白的诗作，记忆中的李白是一个什么样的人呢？请你用以下句式来回答： “我从_（诗句）中，读出_的李白” （例如：“我从床前明月光，疑是地上霜中，读出孤单寂寞的李白”）,作者简介：,李白，字太白，号青莲居士，我国唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还”，朋友都来为他践行，求仕无望的他深感仕途的艰难，借乐府诗题“行路难”写下此诗；安史之乱起，参加永王李幕

2、府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。 有李太白集。现存作品有李太白全集，收诗九百多首。,李 白,朗读课文：,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难行路难多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,2. 再听诗歌，把握诗歌感情基调,这首诗歌的感情基调是什么？请从下面选出相应的词语来回答。 苦闷 愉快 深情 愤慨 喜悦 激越昂扬 悲伤,行路难（其一） 李白 金樽清酒 斗十千，玉盘珍羞 直万钱。 停杯投箸 不能食，拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川，将登太行 雪满山。 闲来垂

3、钓 碧溪上，忽复乘舟 梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪 会有时，直挂云帆 济沧海。,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。,感受图画美,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱,珍羞 ：珍美的菜肴。羞同“馐”。直：同“值”,赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华：“金樽”、“玉盘”，极言饮食器具之精美；“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇；“斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵。,重点词理解：,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,箸：筷子：四顾：环看四周。,问：面对美酒佳肴，作者为什么却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然呢

4、？这里体现了作者怎样的心情？,重点词理解：,赏析：化用鲍照拟行路难“对案不能食，拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”端起酒杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。,重点词理解：,欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,赏析：写出了四顾的原因，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求 诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的

5、艰难。比喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。,重点词理解：,闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,问：说出诗中所用历史人物典故的含义。 （提示：着重这些人物的共同遭遇）,重点词理解：,闲来：空闲的时候。来：语助词。忽复：忽然又；乘舟梦日边：应是“梦乘舟日边”，因韵律句式需要而颠倒。,赏析： 吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。,重点词理解：,行路难！ 行路

6、难！ 多岐路， 今安在？,行路难！行路难！多歧路，今安在？,赏析：但理想与现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路难的感叹。反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。,重点词理解：,长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。 现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定信念。,重点词理解：,长风：一直顺利的风。会：副词。“一定、必然”的意思。直：径直，直

7、截了当，表示毫不犹豫。济：渡。,行路难,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,行路难，行路难，多歧路，今安在？,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,李白,译文,金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴 。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。,四 研读诗歌，理解诗

8、歌主旨,1 面对美酒佳肴，诗人的心情如何，从哪些动词可以看出来？,2 李白诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗? 作者为何会有这种感受的? 3诗中借用哪些历史故事？有何作用？,4怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ”？表达怎样的志向？,本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？,这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。 一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难！”另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相

9、信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。 全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。,默读诗歌，说说这首诗歌最吸引你的是什么？,五 品读诗歌，赏析诗歌艺术手法,巧用历史故事 意境美 夸张的描写 形象的比喻 韵律美 跳跃式的结构 情感美 跌荡起伏，激越昂扬,小结：,本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。诗人不畏人生艰难，不放弃自己的理想，没有消沉下去，是令世人学习的。,六 拓展延伸,当我们面对生活中遇到挫折和困难时，能过今天的学习，你认为我们该怎么做呢？结合你所积累的诗词名句来谈谈你的生活态度。 今天的学习让我们看到了一个从愤懑中挣脱，洋溢着自信风彩的李白。诗人用浪漫的笔法、跳跃的韵律告诉我们：面对困难的时候，请记住长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！,七 小结，布置作业,作业： 1.背诵并默写行路难(ABC组必做) 2.李白，我想对你说 3.用行路难中，你最喜欢的诗句说一段话。 4.学习这首诗后，请就“如何面对人生的挫折”说说你的看法。 三道题任选一题，（AB组都可以做）