化学人教版九年级上册《对蜡烛及其燃烧探究》课件.ppt_第1页
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文档简介

1、课堂约定,实验认真看，笔记认真写 问题多回答，我讲你不讲 先听后动手，欢乐又安全,请判断下列事例属于物理变化还是化学变化？,课前热身,（1）粮食酿酒,（2）水结成冰,（3）大米磨成面粉,（4）碳燃烧,化学变化,物理变化,物理变化,化学变化,（5）蜡烛燃烧,化学变化,（6）潮湿的衣服晾干,化学变化,中国古代的炼丹设备,化学是一门以实验为基础的科学,现在的化学实验室的前身是炼丹术士和炼金术士的作坊。通过炼丹和炼金，发明了许多化学实验仪器、积累了大量的化学知识、发明了一些用于合成和分离物质的有效方法。,科学探究的一般流程,小试牛刀,蜡烛燃烧时有水雾生成； 火焰的温度最高处是外焰； 蜡烛先熔化再燃烧；

2、 熄灭时蜡烛冒白雾。,壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的( ) A.提出假设 B.设计实验 C.观察现象 D.做出结论,对蜡烛及其燃烧的探究,执教者：朱岚岚 南边中学化学科组,第一单元 走进化学世界,课题2 化学是一门以实验为基础的科学,对蜡烛及其燃烧的探究,点燃前,燃着时,熄灭后,观察蜡烛的变化,点燃前,点燃前,白色,固体,有轻微的气味,较软,比水小,不溶于水,石蜡的物理性质,点燃时,蜡烛由固态变为 态，产生明亮的 色火焰，分为 层， 最明亮， 最暗,液,黄,三

3、,外焰,焰心,外焰,不变黑,外焰,加热物品时要用 加热。,外焰,点燃时,二氧化碳和水,如何验证水？ 如何验证二氧 化碳？,对蜡烛及其燃烧的探究,验证生成物,改进,水雾,浑浊,改进,熄灭后,蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？,猜想与假设,A白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B白烟是燃烧时生成的水蒸气； C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。,探究小结,石蜡的固体小颗粒,通过对蜡烛及其燃烧的探究，知道了化学学习的特点，在化学实验中应关注：,课堂小结,1.关注物质的性质。,2.关注物质的变化。,3.关注物质的变化过程（变化前、变化中、变化后）及现象，以及对结果的解释和讨论。,1.下列说法不正确的是（ ） A.蜡烛燃烧时有水雾生成； B.火焰的温度最高处是外焰； C.蜡烛先熔化再燃烧； D.熄灭时蜡烛冒白雾。,小试牛刀,2.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（） 反复实验，并观察是否有想同现象 B、认为与本次实验无关，不予理睬 C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D、向老师请教生成黑色物质的原因,3、点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（ ） A.火焰分为三层，外层最亮 B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠 C.蜡烛燃烧放出热量 D.生成水和二氧化碳,D,课

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