四年级数学下册 乘法交换律和结合律 1教案 人教新课标版_第1页
四年级数学下册 乘法交换律和结合律 1教案 人教新课标版_第2页
四年级数学下册 乘法交换律和结合律 1教案 人教新课标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、乘法交换定律和联想定律等级四年级单位三上课时间3主备机组主备教师使用教师问题乘法交换定律和联想定律课程类型陈述主备教师设计使用教师修改教学目标1.引导学生探索和理解乘法和交换定律以及联想定律，并运用这些定律进行一些简单的运算2.培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维灵活性。3.让学生感受数学与现实生活的联系，用自己的知识解决简单的实际问题。重难点重点：了解乘法交换定律和组合定律的意义。难点：乘法交换定律和组合定律在计算中的应用。创建的主要问题场景环境保护对人类来说非常重要，我们必须尽可能地保护地球和环境。植树是一件非常有意义的事情。每个人都参加植树活动了吗？看小明的同学，正在植树。

2、我们去看看吧。他们很难全面植树。你能提出任何数学问题吗？合作探究的核心问题合作探究的核心问题：(255)2=25 (5 2)教师点升级点：先将前两个数字相乘，或者先将后两个数字相乘，乘积保持不变。这就是所谓的乘法关联定律。主备教师设计使用教师修改教学过程首先，创设情境，引入新课程二是独立调查和沟通的改进1.主题地图介绍观察主题图，根据情况提问。(1)多少人负责挖洞和植树？(2)应该倒多少桶水？学生在练习本上独立解决问题(1)。2.学生报告他们已经解决的问题。(1)425=100人254=100(人)这两个公式的特点是什么？你能举出其他这样的例子吗？你能说出这个乘法定律吗？它能用字母表达吗？学生

3、成绩单上显示：ab=ba我们在最初的研究中使用过乘法和交换定律吗？当检查乘法时，你可以使用交换因子的位置来再次检查它，也就是说，使用乘法交换定律。3.小组合作解决问题(2)教师巡逻并给予及时指导。(255)2 25(52)=1252=2510=250桶=250桶让学生说出他们解决问题的想法。(1)通过计算发现？(2)举几个这样的例子。(3)用语言表达规则并命名。字母表示。4.小组报告。根据学生的报告，老师安排板书。教学过程三、巩固和深化、拓展应用。第35页动手吧。动手吧。1，2第37页的问题2、3和4。第四，总结回顾，评价反思。你在这节课上学到了什么？有什么问题吗？盘子书建立米乘法交换定律和乘法组合定律ab=ba交换两个因素的位置，产品不变。(2)应该倒多少桶水？(255)2 25(52)=1252=2510=250桶=250桶(255)2=25(52)(学生示例)(a

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论