《汽车底盘构造与维修》实训说课课件.ppt

1、汽车底盘构造与维修培训讲座，车辆工程学院培训中心，讲座目录，1个课程标准，1.1课程性质、任务和目的，1.2课程内容，1.1课程性质、任务和目的。通过实训，学生可以了解汽车底盘系统的拆装操作规则，从而考虑影响汽车性能的因素，为汽车的合理使用、正确调整和维修打下良好的基础。教学实践的本质使学生加深了对汽车底盘整体性能和结构的感性认识。1.2课程内容，本实训课程在支持或明显促进学生汽车维修专业能力和专业素质的培养方面发挥了重要作用，并根据实际工作任务和汽车底盘维修所需的知识、技能和能力要求重构了课程内容。汽车底盘构造与维修实训课程耗时80小时，遵循培养学生职业能力的基本规律，根据实际工作任务及其工

2、作过程整合和排序教学内容，科学设计学习工作任务，教、学、做相结合。本课程分为四个学习领域。1.2课程内容，“四个学习领域”，汽车制动系统的拆卸与维护，汽车传动系统的拆卸与维护，汽车转向系统的拆卸与维护，汽车驱动系统的拆卸与维护，课程内容组织安排，2教材选择，教材选择：汽车底盘构造与维护培训指导本教材以生产线实际工作过程为指导编写，由我校多位教师共同编写。有些培训项目没有针对性，因此在安排培训任务时应适当改变培训要求或难度。2.这本教科书出版时间不长，有许多错误。在教学过程中，学生被指出或被提问，以引导他们发现问题。山东交通职业学院汽车系汽车底盘构造与维修实训指南，2008年8月，拆卸、测试与维

3、修，教学设计说明，以汽车液压制动机构实训内容为例，汽车液压制动、拆卸、测试与维修，盘式车轮制动、鼓式车轮制动，3教学设计，3.1教材内容，3.2教学目标：掌握车轮制动机构的拆卸与维修方法和知识目标，培养学生的观察、理解和分析能力， 工作作风和职业道德，能力目标和情感目标，3.3教学重点和难点：掌握车轮制动机构的拆卸、检查和维护。 教学重点，掌握车轮制动器主要部件的检测标准。教学困难，3.4教学方法，1。项目教学法。案例教学法。小组讨论法。为了提高学生的职业岗位能力，实现学生从学校到企业的“零距离”，本课程结合教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法。在课程实施过程中，将车轮制动器的具体故障视为

4、一项工程任务，真实再现了汽车维修企业的实际生产过程。学生可以独立制定计划，组织自己的实施，安排学习行为，从而培养学生独立修理汽车常见故障的能力。在本课程的实施过程中，运用了大量汽车维修过程中的真实案例进行教学，为学生创造了真实的生产情境。通过对大量案例的分析和研究，学生可以有更多的思考和创新空间。通过教师提问，学生围绕问题，积极提出意见，互相讨论，教师应该受到启发，而学生应该做自己的实际操作来寻求正确的答案。这种教学方法激发了学生的学习热情和创造性思维，增强了学生之间的合作与交流，提高了学生的思维能力和表达能力。3.5学习方法，学习方法，1。通过填写质量检验单，创造一个工作环境教学手段和方法。

5、充分发挥资源优势，提高实训教学水平。创造一个企业环境，营造一个工作氛围。为适应该课程现代化教学的需要，学院购置了先进的技术仪器和设备，并将其引入实训教学，通过台架和实车实训培养学生诊断、分析和拓展实际维修问题的能力。从管理系统到培训中心的设置都模拟企业环境，让学生感受到身临其境的企业氛围，缩短培训教学与企业的距离。培训场所均模仿企业的车间环境；在实际教学内容中，每个模块的设计都考虑了生产中所需的技术技能和经常遇到的问题；在管理上，严格程序、纪律、考勤和考核。3.7任务执行，项目：1。液压制动器的拆卸和装配；2.液压制动器的维护。单元4制动系统学习任务1液压制动器的拆卸和维护。通过这项任务，我们

6、应该能够：1。描述汽车技术状况变化的原因和影响因素，描述汽车技术状况变化的规律，说明汽车维修，描述基本过程，描述汽车车轮制动器主要零件的磨损形式和修理方法。2.分析制动部件损坏的原因，阅读给定的检查方案，判断制动系统的维护。3.根据维修手册，正确选择实达工具，在60分钟内安全、规范地更换和维修刹车部件。学习目标，学生与“客户”沟通，确定工作任务并填写任务订单。学会科学、艺术地与人交流，能够初步判断工作任务。根据任务，学生查找信息，自学相关内容。积极学习新知识，掌握通过各种渠道寻找数据的方法和技巧。制定工作计划，经过讨论后做出决定。填写任务订单并指派人员。学会科学制定工作计划，合理分配任务，提高

7、团队意识。学生将老师的指导和自己的操作结合起来。学会充分利用工具、仪器、设备和数据进行测试、诊断和维护。检查并做出评价，记录考试表格，作为课程考核的重要依据。在任务实施过程中，教师和学生共同检查任务实施的过程和效果。学会科学地分析作业质量，并对不适当的地方提出合理的建议。锻炼小组合作能力，并做好评估工作。以实际工作过程为导向组织教学过程。任务1:液压制动器的拆卸和拆卸。液压制动器的拆卸和拆卸步骤：1 .装配的拆卸和拆卸；2.零件清洗；4.零件组装；5.组装测试。教学内容：完成车轮制动系统的检查：制动盘或制动鼓的检查、制动摩擦片或摩擦片的检查、制动油管和制动轮缸的检查、回位弹簧的检查等。任务2:

8、液压制动器的维护。组织学生拆卸和测试东风雪铁龙汽车的车轮制动器。将学生分成四组(每组测试一个轮子)。每组在测试后填写测试表，最后结束。教学过程：检查车轮制动系统，填写任务单，练习训练，安全注意事项：(1)检查操作时要小心，小心操作量具和零件，避免损坏。(2)使用计量器具和设备前，检查其技术状况，发现问题及时汇报。学生将接受考试。(1)本课程为必修课，平时及课程结束时应进行考试。(2)学生的训练成绩是平时考核的主要因素，占总分的10%。(3)要求完成一定数量的实验报告，分数占总分数的30%。课程结束时，考试主要是在现场进行。教师根据实训项目设计试题，由学生独立完成，分数占总分数的60%。1.通过上述课程改革和教学学校领导和学生对这门课程给予了高度赞扬。2.在全社会的压力下，近年来毕业生就业率达到97%以上。3.2008年，我校汽车专业学生在潍坊市汽车维修技能竞赛中获得一等奖。200