11《敬畏自然》

1、敬畏自然,严春友,导语,人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。 然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽略了自然的感受，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类一度宣称要征服自然，而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？ 学习本文后，相信我们会多一些思考。,*.与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。*.人有多大胆，地有多大产。*.站起来的人民要改造一切！*.三山五岳开道，我来了 ！,上个世纪，我们中国人对人与自然之间关系的思考是这样的,人是万物之灵 人定胜天 征服自然,朗读第一自然段，用文中的词语来

2、评价一下上面这些说法。,敬畏自然 严春友,我不赞同你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利！ 伏尔泰 （法国）,共鸣： 整理观点 感受情怀 议论性散文： 观点鲜明 掷地有声,导语,人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。 然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽略了自然的感受，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类一度宣称要征服自然，而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？ 学习本文后，相信我们会多一些思考。,议论文知识,三要素：论点，论据，论证 论点：需要证明什么（作者的观点） 论据：用什么来证明 论证：怎样证明,事实论据

3、道理论据,论证方法：举例论证，引用论证，比喻论证对比论证,敬畏 蓬 蒿 精巧绝伦 不自量力 相形见绌 咫尺深邃 狼藉斑斑 混淆 鲲鹏斥鴳 (11)高深莫测 (12)不值一提,ho,png,ch,zh,xio,su,生字词,kn,j,yn,解释下列词语。 蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。 咫尺：(书)比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。 精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。 佳肴：精美的菜肴。呐喊：大声喊叫助威。,一，自读课文，整体感知。 1，本文谈论的是和的关系，人类应该从根本上转变要的理

4、念，应该，。表现了作者具有一种意识。 2，表达作者观点的句子是,人,自然,征服自然,敬畏自然,爱护自然,忧患,最后一段,一、整理观点,理清思路，作者的观点有哪些请快速浏览各自组负责的段落，迅速提取有效信息，说说每一段中作者的观点是什么。有中心句的用中心句，没有中心句的就需要自己概括 。,时间：2分钟,用简洁的语言概述每段内容。,1 人类宣称“征服自然”是不自量力。,2 人类没有理由和资格在大自然面前卖弄。,3 矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。,4 宇宙中一定存在着比人类智慧高得多的生物。,5 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。,6 人类的智慧是大自然（宇宙）智慧的一部分。人类的智慧是宇

5、宙自我认 识的工具。,7 人类只是宇宙大生命的一个组成部分，要像爱护我们 自己的身体一样爱护自然。,8 宇宙是一个硕大无比、永恒的生命。,9 死气沉沉的物质也是宇宙生命的一种存在形式。,10 宇宙中处处是人类的弟兄。,11 人类要敬畏宇宙、敬畏自然。,（1）“征服自然”不自量力（否定）,（24）人类的智慧,（5）自然的智慧,（67）人类智慧与 自然智慧的关系,（810）宇宙的生命,（11）敬畏自然,（27）,水到渠成 层层递进,提出问题,分析问题,解决问题,对 比,比智慧： 说作用： 论关系：,人类与自然相比：,相形见绌,认识工具,弟兄（兄弟姐妹）,二，深入探究 敬畏自然的含义是什么？,敬重自

6、然，畏惧自然。,1、作者为什么提出要“敬畏自然”？,因为人们常与自然对立，宣称要征服她。这有合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。,问题探究：,2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？,因为人类与自然本来就是一体的，虽存在形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，爱护我们自己。,1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。3、人类并不孤独

7、，在宇宙中处处是我们的弟兄。4、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？,语言品味,1.品味语言,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,理解：人类开采煤炭、石油、天然气以及其它矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。,反问句 陈述句 感叹句,那些狼藉斑斑的矿坑就是人类自掘的陷阱。,那些狼籍斑斑的矿坑就是人类自掘的陷阱啊！,语言品味,拟人,说宇宙创造了人类是有目的的创造，这等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。,2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。

8、,语言品味,3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的生命的种种存在形式，与我们是平等的生命，是我们的弟兄。,4、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？,反问句改为陈述句,我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。,写作特点,反问句的作用：加强语气，激发读者的思考，发人深省。,反问句的表达效果？,三、学习文中多次运用反问句。体会其作用。,反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法，用否定句来反问，表达的是肯定的意思，用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，

9、给读者造成深刻的印象。例如，“谁说宇宙是没有生命的? ”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下这两种句式的表达效果有什么不同。,讨论交流、 明确： 我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢? 然而谁能断言，那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 谁说大自然是没有生命的?那永恒的运动，那演化的过程不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花? 难道你没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?,课堂练习,阅读第5自然段，回答下

10、列问题：,1、请概括这段文字的主要内容: 2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”乃至“灰尘”也是大自然的“艺术品”？ 3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？,大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物； 人类本身就是自然智慧的最高体现； 大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。,大自然的智慧是无与伦比的。,苍蝇蚊子固然讨厌，但其身体构造和生理机制十分奇妙，同样灰尘虽小，内部分子结构却很复杂，体现了大自然创造的精妙绝伦。,仿写： 无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是 美丽可人的鲜花绿草； 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘， 都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高超的智慧。,仿写： 这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 你难道没有听