化学人教版九年级上册质量守恒定律的探究

1、欢迎同学们一起走进奇妙的化学世界!,狄仁杰的迷惑,狄仁杰的迷惑 1.为什么蜡烛燃烧后质量会变小了呢？ 2.为什么铁刀放置一段时间后质量会增加呢？,质量守恒定律的探究,安师大附外城东校区 王 文,反应前后各物质的质量总和之间存在什么关系？,结 论：反应物质量总和 生成物质量总和,天平仍保持平衡。,m（P） m（O2） m（P2O5）,=,白磷燃烧前后质量总和的测定,1、提出问题,2、猜想与假设,3、设计实验方案,4、进行实验探究,5、分析结果，得出结论,实验探究步骤：,知识回顾,1、铁和硫酸铜溶液可反应 铁（Fe）+硫酸铜（CuSO4）-铜（Cu）+硫酸亚铁（FeSO4） 2、氢氧化钠溶液和硫酸

2、铜溶液可反应 氢氧化钠（NaOH）+硫酸铜（CuSO4)-硫酸钠（Na2SO4）+氢氧化铜(Cu(OH)2) 3、碳酸钠粉末和盐酸可反应 碳酸钠（Na2 CO3 ）+盐酸（HCl）氯化钠（NaCl）+水（H2O）+二氧化碳(CO2),探究化学反应前后物质总质量关系 1.提出问题： 探究化学反应前后物质总质量关系如何？ 2.提出猜想与假设： 化学反应前后物质总质量不变/变大/变小 3.设计实验方案：根据所提供药品确定好实验方案，小组讨论出步骤并进行实验，记录实验现象及结论。 4.进行实验探究：,5.分析结果，得出结论：_,实验步骤： 1.选药品 2.选仪器和装置 3.将反应前所用仪器和药品一起放

3、在天平上称量 4.不动砝码和游码，使药品发生反应 5.将反应后的产物和仪器重新放在天平上称量，观察天平是否平衡 6.实验完毕，整理实验仪器。,生成的各物质的质量总和,质量守恒定律:,参加化学反应的各物质的质量总和,1. 2克的液态水蒸发成2克的水蒸气,这个变化符合质量守恒定律,对吗?,不对，质量守恒定律的适用范围是化学变化,合作学习,2、根据质量守恒定律，2L氢气和1L氧气反应能生成3L水，这句话对吗？,不对,质量守恒定律是质量关系，不是体积关系.,合作学习,3. 2克的氢气和8克氧气充分反应后，剩余的氢气为1克，那么生成的水应该是_克,C,A.11克,B.10克,C.9克,合作学习,4.0.

4、8克的二氧化锰与3.4克的氯酸钾混合后加热,充分反应,那么生成的氯化钾和氧气一共是_克。,A.3.4克,B.4.2克,C.无法确定,A,合作学习,生成的各物质的质量总和,质量守恒定律:,参加化学反应的各物质的质量总和,注意：,(1)适用于 “一切化学反应”，不适用于物理变化。,(2)仅是指“质量”守恒，而不指其它物理量。,(3)指反应或生成的“各种物质”，包括固体、液体、 气体都要考虑。,(4)指“参加”反应的物质，未反应完的物质不计算在内。,为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？,氧化汞受热分解,加热,开始,氧化汞(HgO) （汞元素和氧元素）,汞(Hg) （汞元素）,氧气(O2) （氧元素）,汞原子,氧原子,质量守恒的原因,原 子,种类 数目 质量,不变,元 素,种类 质量,不变,各物质的质量总和不变,原 因： 1.蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水,狄仁杰的迷惑，同学们你怎么看？ 1.为什么蜡烛燃烧后质量会变小了？ 2.为什么铁刀放置一段时间后质量会增加呢？,2.铁放置在空气中一段时间后，它会与空气 中的氧气、水反应，生成铁锈,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和,解决化学反应的相关问题,反应前后原子的种类、数目和质量不变,化学变化,内 容,用 应,适 用,