2013高三生物 1-2-1细胞膜与细胞核复习课件 新人教版_第1页
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文档简介

1、走向高考生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教实验版,高考目标导航,方法警示探究,考情考点探究,基础知识探究,方法警示探究,课后强化作业,核心考点探究,最 新 考 纲,热 点 透 视,5细胞核的结构与功能以及设计实验探究细胞核的功能 6细胞吸水和失水的原理应用及实验探究设计 7生物膜的特性在制药、人工肾等方面的应用,D核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输 答案A,解析本题考查了真核细胞生物膜的结构特点与生理功能。生物膜的特定功能是由细胞膜上的蛋白质(如载体)决定的,这主要是因为蛋白质分子具有特异性,因而A正确;构成细胞的脂质主要是磷脂,因而B不正确;有氧呼吸第一阶段在细胞质

2、基质中进行,能产生ATP,因而C不正确;核糖体为非膜性细胞器,因而D不正确。,2(2010安徽高考,1)下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是() A肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 B细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 C线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 D核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 答案A,解析考查生物膜的结构和功能。葡萄糖进出肌肉细胞的方式是主动运输,需要细胞膜上的载体和细胞提供能量;细胞间的信息交流并不是都依赖于细胞膜上的受体。细胞间的信息交流方式有多种:信息分子与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞;相邻两细胞的细胞膜接触,信息从一个细

3、胞传递给另一个细胞;相邻两个细胞间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。,线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的反应场所,其上有与有氧呼吸第三阶段有关的多种酶;细胞核核膜上的核孔是大分子物质的进出通道,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。核膜作为生物膜,具有控制物质进出的功能,是不允许大分子物质自由进出的。细胞核中的蛋白质是在细胞质中合成,然后经核孔进入细胞核的,而RNA大多是在细胞核中合成,然后经由核孔进入细胞质而发挥作用的。,3(2011全国新课标,1)将人的红细胞放入4蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是() A红细胞膜具有水溶性 B红细胞的液泡体积增大 C蒸馏水大量进入红细胞

4、 D低温时红细胞膜流动性增大 答案C,解析本题主要考查细胞的结构与功能。红细胞内无液泡;低温时红细胞膜的流动性减弱;红细胞无细胞壁保护,故将其放入蒸馏水中时,会因大量吸水而胀破。,4(2011江苏高考,8)核孔是具有选择性的核质交换通道,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。下图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,下列相关叙述正确的是(),A亲核蛋白进入细胞核由头部决定 B亲核蛋白进入细胞核不需要载体 C亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量 D亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同 答案C,解析本题考查物质进出核孔的过程与特点。由题图,亲和蛋白进出细胞核由尾部决定,A项错误;从本题实验及题图

5、中无法得出亲核蛋白是否需要载体的结论,B项错误;葡萄糖进入红细胞是协助扩散,亲核蛋白通过核孔进入细胞核,二者有着本质的不同,D项错误。,3进行细胞间的信息交流 (1)作用:多细胞生物的各个细胞之间保持功能的协调,不仅依赖于物质和能量交换,也有赖于信息的交流。细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关。,1.细胞膜上与功能密切相关的成分为什么是蛋白质?,2植物细胞等有细胞壁,在细胞最外层,为什么说细胞膜是边界呢?,3既然物质可以通过核孔进出细胞核,那核膜还具有选择透过性吗?,2.细胞膜的功能 (1)将细胞与外界环境分隔开 细胞膜将细胞与外界环境隔开,保障了细胞内环境的相对稳定。 对于原始生命

6、,膜的出现起到至关重要的作用,它将生命物质与非生命物质分隔开,成为相对独立的系统。,对于原生生物,如草履虫,它属于单细胞生物,它与外界环境的分界面也是细胞膜。 (2)控制物质进出细胞 包括细胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相对性两个方面,如图所示:,3正常细胞癌变后,细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质,以此可以作为细胞是否癌变的指标之一。 4细胞膜的组成元素有C、H、O、N、P。 5能否通过细胞膜,并不是取决分子大小,而是根据细胞生命活动是否需要。如木糖分子比葡萄糖分子小,但细胞能吸收葡萄糖不能吸收木糖。,解析研究发现,细胞主要由脂质和蛋白质组成;在组成细胞的脂质中,磷脂最丰富;蛋白质在细胞

7、行使功能时起重要作用,功能越复杂的细胞膜,其蛋白质的种类和数量越多;癌细胞的恶性增殖和转移与细胞膜成分的改变有关。 答案B,变式训练1 下列哪一项不属于细胞膜的生理功能() A保护性屏障 B控制物质进出细胞 C信息的接收和传递 D能量的储存和释放 答案D,解析细胞膜将细胞与外界环境分隔开,保证了细胞内部环境的相对稳定,起到了保护性屏障的作用,能控制物质进出细胞,进行细胞间的信息交流,能量的储存和释放不属于细胞膜的功能。,考点2 细胞核的结构和功能,2染色质与染色体的关系,4细胞核的功能 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 (1)细胞核是遗传物质(DNA)储存和复制的场所,DNA携

8、带遗传信息,并通过复制由亲代传给子代,保证了遗传信息的连续性。 (2)细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流,使生物体能够进行正常的细胞代谢。DNA可以控制蛋白质的合成,从而决定生物的性状。,(1)图甲解读 将A中的伞帽1、1去掉得B。 将B中的伞柄2、2交换位置移植得C。 继续培养C得D。,说明伞藻的伞帽形状由细胞核控制,与伞柄无关。 总结图乙是对图甲实验的补充,进一步验证细胞核的功能;生物体形态结构的构建,主要与细胞核有关。,C真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 D原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别,解析B中用显微镜无法观察

9、到核膜,在间期遗传物质以染色质状态存在,不能观察到染色体;C中脱氧核糖核酸即DNA不能出来;D中原核细胞既无核膜又无核仁。 答案A,变式训练2 如图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a.纤毛;b.大核;c.根部),将之切成三截,能再生成喇叭虫的是() A B C D、和 答案B,考点3 实验专题体验制备生物膜的方法,2实验中利用吸水胀破使红细胞破裂。因为细胞非常微小,利用常规的方法是不行的,如果实验在试管中进行,细胞破裂后,还需差速离心才能获得较为纯净的细胞膜。 3红细胞稀释液的制备:将少量新鲜血液注入生理盐水中,摇匀。,4实验步骤 选材:猪(或牛、羊、人)的新鲜的红细胞稀释液 制作装片

10、:用滴管取一滴红细胞稀释液滴在载玻片上,盖上盖玻片 观察:用显微镜观察红细胞形态(由低倍高倍),滴清水:在盖玻片的一侧滴,在另一侧用吸水纸吸引 观察:持续观察细胞的变化 结果:凹陷消失,体积增大,细胞破裂,内容物流出,获得细胞膜,(2)哺乳动物的成熟红细胞具有以下优点: 细胞内无细胞核和各种具有膜的细胞器,避免了细胞膜与细胞器膜的分离所带来的麻烦,经过离心就可得到较纯净的细胞膜。 红细胞的数量多,材料易得。,典例3 下列可以作为制备纯净的细胞膜的材料的是() A神经细胞 B洋葱根尖分生区细胞 C洋葱鳞片叶表皮细胞 D人的成熟红细胞,解析植物细胞具有细胞壁,细胞壁与细胞膜紧贴在一起不易分离,因此

11、洋葱根尖分生区细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞不能作为实验材料。神经细胞里有细胞核和许多细胞器,它们的膜与细胞膜混在一起,不易分开,因此神经细胞不可以作为制备纯净的细胞膜的材料。 答案D,变式训练3 科学家常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成,这是因为() A哺乳动物红细胞容易得到 B哺乳动物红细胞在水中容易涨破 C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等 D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 答案C,解析研究细胞膜的组成时,大都用动物细胞、红细胞、神经髓质等作为研究材料。哺乳动物红细胞在发育成熟的过程中,核膜逐渐退化,并从细胞中排出,因此成熟的红细胞中没有核膜,同时红细胞中线

12、粒体膜等膜结构缺乏,使红细胞的结构比较简单,用蒸馏水处理后容易得到成分较单一的细胞膜。,材料一伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽状体形状不同(如图),现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起,发现第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这一帽状体,第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。,材料二当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说:细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关,当细胞核的体积(h)与细胞质的体积(z)比值太小时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂。并且还做了如下实验:在伞帽已经长出,核将要分裂时,将伞帽切去,核的分裂就受到抑制,直到新的伞帽再生出来,核才恢复分裂。,(1)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核、质之间是一种什么关系? (2)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为上述实验的补充,并进一步证明上述假说。,解析由材料一我们可以看出,把甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起时,第一次长出来的帽状体为中间类型,切除后第二次长出的帽状体与甲的相同。这说明在B中还含有某些物质,能够控制帽状体的形状,当切除后,B内的物质耗尽,完全由A产生的物质控制了生物的性状。,即细胞质中的各种代谢活动或生命现象受细胞核控制,最终决

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