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1、望天门山李白，天门中断楚江开，碧水东流来此。 两岸青山相对，孤帆一天天来临。 作者：研甘雪罗珍丽港北区中里乡中里小学，精选课件网络，精选课件网络-免费提供课件、教学案、问题、论文、修订、总结、讲话、反省、手写报纸等资源，小学3年级国语全册课件下载地点知道诗句的主要意思。 准确、流利、感情地朗读古诗，背诵古诗。 默念天门山。 通过朗读感化，感受诗中所描绘的景色，体验诗人对祖国河山的爱恋的。 理解诗情，想象板画天安门山。 这是什么？ 天安门天安门天安门天安门，在名字的意义上是天安门，能看到吗？ 可以说“天门山真的是什么”吗？ 高，俊秀，危险啊。 难怪诗人写了天门山。 好像被河水冲断了。 这么雄伟有

2、气势。 大自然真是鬼斧神工啊。 板画江水回旋，北流。 老师画的是什么水？碧水还算什么水？ (清澈的水，绿水，清澈的水)这样的水流到天门山的时候，被山势所阻挡，盘旋，转向北流，取出教材网，现在，你眼前仿佛浮现了什么样的画面。 你好像听到了什么？ (水猛，猛撞岩石，喧嚣，发出大声震耳欲聋的声音)自然景色真美啊，感化诗境，第一句是天门山与长江的关系，支撑了天门山势力的雄险。 诗人采用侧面烘焙的艺术手法，渲染长江洪流的急流威力，并印证了天安门山的壮丽的奇观。 下一句暗示了天门山雄看一切，城镇怕洪的威力，碧水东流就在这里，“碧水”写长江流水的清流，“东流”写长江总流，“回”字力强，非常动态美丽，长江到天

3、门山的河水弯弯曲曲第三句是从正面刻画天安门山的山势，“两岸”指出了天安门山与长江的关系。 “相对”这个词，正好在良表兄弟旁边天门山隔江武立，悬崖峭立，对峙如门，巧妙地夺取天工的雄姿，给人以只能仰视的高峻感。 一个“出”字，使人感到入神、安静、郁郁的天门山的活力，增加了画面的动态美感。 最后的文章是诗人沿着天门山眺望远景，“孤帆一张”的背景单纯，想突出“孤帆”的高度。 日边描写了长江远景辽阔迷茫，给人留下了广阔的想象空间，来字又给远景注入了活跃新鲜的色彩和血液，使画面活跃，具有不断变化的美感。 结束语、古诗是我国文化宝库中的一多怪诞，李白只是其中的一个灿烂辉煌星空卫视，还有很多诗人和他们的诗也很有名，流传在千古，等待着你们的欣赏和朗读。 免费提供教材网、教材网、教材网-教材、教学案、问题、论文、修订、总结、讲话、反省、手写报纸等资源。 而且，所有的资料都不需要免费下载。

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