第三节-热心公益-遵守公德.ppt

1、第三节 热心公益 遵守公德,第一单元 在公共生活中,第三节 热心公益 遵守公德,一、热心参与公益活动,阅读下面的内容，回答图片中的问题：,四川芦山发生强震后不久，一位轮椅上的女孩在父亲的帮助下，拿着自己积攒的1000元稿费，来到山西省吉县民政局，把钱捐给了芦山地震灾区，这个女孩就是轮椅上的爱心志愿者葛丽娟。 在当地，她的名气很大。因为她在吉县主要从事志愿服务活动的策划、组织工作，每年都要参与大量的爱心助困助残、植树造林、保护环境等社会公益活动，是一位自立自强、充满爱心的残疾人。 近年来，葛丽娟组织开展了许多公益及志愿服务活动，在壶口景区义务植树、看望帮扶孤残儿童、为中小学学生捐赠爱心礼盒及体育

2、用品轮椅虽然束缚了她的行动，却没有束缚她的才思；虽然限制了她的活动半径，却限制不了她的爱心梦想。她说：上帝为你关上了一扇门，一定会为你打开一扇窗，没有理由不热爱生活。或许是因为残疾，她对生命的体验和感悟更加真切。,葛丽娟的生命有价值吗？她怎样实现自己生命价值的？,看情景，思考问题：,观 看 图 片 ， 议 议 下 面 的 问 题 ：,在以上图片中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？ 这样的志愿活动对你会有怎样的意义？,（1）服务社会，奉献自己，实现人生价值。 （2）提升自己，创造更加有意义的生活。,感受志愿者的身影,请同学们看教材P18P20，回答以下问题：,1、我们为何要积极参与社会公益活动？

3、,2、社会公益活动包括哪些内容？,3、志愿服务的内涵是什么？,4、志愿服务精神的主要内容是什么？,每个公民都应该积极参与公共生活，热心公益活动，努力成为这个“参与时代”的建设者、推动者、主人翁，自觉传递推动社会进步的正能量。,参加义务植树； 向居民宣传禁毒、 防火、环保等知识； 关注弱势群体； 向灾区人民捐款捐物； 打扫社区卫生；看望敬老院的老人；帮助维护交通秩序 ,我们中学生可以参加哪些社会公益活动？,关注弱势群体,二、自觉遵守社会公德,请同学们看教材P20P21，找出一下问题：,1、什么叫社会公德？,社会公德是社会中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持正常、有序、健康的社会公共生活的基

4、本条件。是全体公民在社会生活中应该遵循的行为准则，也体现了公民基本的品德素养。,2、社会公德的主要 内容包括哪些？,文明礼貌、助人为乐、 爱护公物、保护环境、 遵纪守法。,文明礼貌,回归生活,助人为乐,保护环境,我们要自觉遵守公德，就是要把外在要求变成自己的自觉行动。,文明过马路,爱护环境,爱公共设施,请同学们讨论:为什么我们要遵守 社会公德呢？ 。,是个人品德素养、社会风尚、 国家精神的体现； 有利于维护社会公共生活正常、 健康、有序运行； 促进经济社会持续、发展，提高人 民的生活水平，使社会安定和谐。,知识拓展,不同活动场所的行为准则：,出门上路：右行，过马路走人行横道或走天桥,红灯停，绿

5、灯行等。 乘客乘车：按顺序上下车，上车买票，先下后上。 去商场购物：公平交易，买后付钱。 去公园：购票入园，爱护公共设施，保护环境， 注意安全。 去影剧院：不大声喧哗，不随意走动，要礼貌鼓掌。 在学校：尊重老师，认真学习，不得扰乱学校秩序等,1、 放学的时候，同学不小心踩了你，你会？ 2、为了走近路，面对学校的院墙，你会？ 3、看见有人在教室走廊上踢球，你会？ 4、在课堂上，同桌不听老师讲课，找你说话，你会？,遇到以下情况，你会咋做？ 为什么？,学以践行,通过践行公共准则， 你得出了什么结论？,没有规矩不成方圆； 没有秩序，公共生活 无法正常有序运行； 维护公共生活秩序， 人人有责。,思考：我

6、们该怎样 遵守社会公德？,遵纪守法；遵守公共准则，维护公共秩序，保护公共环境与设施；弘扬美德，讲文明礼貌，助人为乐；爱护公共财物、保护环境,课堂检测,1、当我们扶着双目失明的阿姨过马路，让小弟弟、小妹妹们先上车时，我们正是在践行着公共生活中主动照顾和礼让弱者或需要助者的_准则。 A、无形的 B、有形的 C、纪律 D、社会规章制度,一、选择,A,2.构建和谐公共生活，需要你我齐参与，为此，我们青少年应该( ) A.关心自己的事 B.考上自己理想的学校就读 C.积极参加社会公益活动 D.学会宽容谦逊,C,3.广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明( ) A.社会需要关爱，人们需要互帮互助 B.为国分忧，勇担重任是公民义不容辞的责任 C.个人离不开集体 D.个人与集体相互依存,A,4、按照学校团委安排，本周周六、周日，九年级（1）班同学要到当地敬老院看望老人。对此，班里的有些同学有不同意见。你认为正确的是（ ）