条件语句、循环语句

1、学习目标：1 .知识和技能(1)正确理解条件语句的概念；(2)将应用条件语句来编写程序。2.该过程和方法体验了对现实生活情境的探索，实现了用计算机解决数学问题的简便性，促进了学生逻辑思维能力的发展。1.2.2基本算术语句条件语句，3。理解情感态度和价值观条件句在判断和转化程序中起着决定性的作用。通过本节的学习，有利于我们培养严谨的数学思维和正确处理问题的能力。要点和难点：要点：条件语句的步骤、结构和功能。困难3360将在程序中编写条件语句。算法中的条件结构由条件语句表示。条件语句是处理条件分支逻辑结构的算法语句。条件语句的一般格式只包含一个“分支”条件结构。当计算机执行这种形式的条件语句时，首

2、先判断IF后的条件，如果条件满足，则在THEN后执行语句，否则在END IF后执行语句。带有两个“分支”的条件结构被写成条件语句。当计算机执行上述语句时，先判断IF后的条件，如果条件满足，则在THEN 1后执行语句体，否则在ELSE 2后执行语句体。条件语句的作用是在程序执行的过程中。要求计算机根据情况进行分析、比较和判断，判断后根据不同的情况进行不同的处理。例1:写一个程序，输入二次方程ax2 bx c=0的系数，并输出它的实数根。算法分析：一元二次方程的根有三种不同的情况：让判别式=b2-4ac，(1)当0时，一元二次方程有两个不相等的实根。当=0时，一元二次方程有两个相等的实根。(3)当

3、为0时，原始方程没有实根，2，2，end，no，1，1，=0？输出p，是，否，x1=p q，x2=p-q，x1，x2，程序，输入 a，b，c=；a，b，c d=b*b-4*a*c IF d=0然后p=-b/(2*a) q=SQR(d)/(2*a) IF d=0然后打印“一个实数根：”；p ELSE x1=p q x2=p-q PRINT“两个实数根：”；x1，x2结束，否则打印“没有真正的根！”结束如果结束，例子2:写一个程序，使三个任意输入的整数按照从大到小的顺序输出。算法分析：用a、b和c来表示输入的三个整数；为了保存变量，重新排列后，仍然用A、B、C表示，具体操作步骤如下。步骤1:输入三

4、个整数A、B和C。步骤2:将A与B进行比较，将较小的一个分配给B，将较大的一个分配给A。步骤3:将A与C进行比较，将较小的一个分配给C，将较大的一个分配给A。此时，A是三个整数中最大的一个。第四步：将乙和丙进行比较，将较小的一个分配给丙，将较大的一个分配给乙。此时，甲、乙和丙已经按照从大到小的顺序排列好了。步骤5:输出A，B，C，c=b，b=t，b=t，c=t，a=c，程序框图，开始，输入A，B，C，BA？是的，t=a，a=b，不，ca？是的，t=a，不，cb？t=c，是，否，输出a，b，c，交换a和b的值，程序，输入 a，b，c=；a，b，c如果ba那么t=a a=b b=t end如果ca那么t=a a=c c=t end如果cb那么t=b c=t END如果打印a，b，c ENDclass summary本课主要学习了条件句的结构，特点，功能和用法，并学习了如何用它来解决一些简单的问题条件语句使程序执行分支，根据不同的条件执行不同的路线，并简化复杂的问题。条件语句一般用于需要判断条件的算法设计中，如判断一个数是正还是负，确定两个数的大小，以及