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文档简介

今天王老师走进教室，她不像往常 ， 而是将 ， 放在讲桌上。难道今天-。,老师从包里掏出一块， 并告诉我们。同学们听了，我心里。,同学们 ，有的 ；有的 ；还有的 。,注意观察 （1）老师做实验时动作怎样? (先再接着最后) （2）整个实 验时，同学们的言行、神态及你自己的心情变 化是怎样的? （3）点火前心情，所想？,揭秘,原因： 因为酒精燃烧时上面的火焰温度高，下面的温度低。 因为用的是70%浓度的酒精，酒精易挥发，助燃烧，而留下30%的水分浸在小手帕里，只要这30%的水不烧干，手帕是不会烧坏的。,烧不坏的手帕,烧不坏的手帕提纲,第一段：提问题。教师在实验前提了什么问题? 第二段：做实验。 教师实验准备。 教师演示实验(教师的动作、实验的变化) 学生观察实验(学生的言行、神态及心情变 化) 第三段：现奇迹。实验结果出现什么奇迹，师生 的反应怎样? 第四段：明原因。师生共同说明原因。,葫芦里卖的什么药 丈二和尚摸不着脑 异口同声 鸦雀无声 目不转睛 屏息凝视 熊熊大火 议论纷纷 不可思议 目瞪口呆 完好无损 安然无恙 毫发无损 恍然大悟 伸长脖子 踮起脚尖 瞪大眼睛 激动地

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