版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、14.3因 式 分 解 第1课时,南征初级中学 王兴无,14.3因 式 分 解 14.3.1提公因式法,学习目标: 1了解因式分解的概念 2了解公因式的概念,能用提公因式法进行 因式分解 学习重点: 运用提公因式法分解因式,上一节我们已经学习了整式的乘法,知道可以将几 个整式的乘积化为一个多项式的形式反过来,在式的 变形中,有时需要将一个多项式写成几个整式的乘积的 形式,探求新知,根据整式的乘法,可以联想得到 x+x=x(x+1) x-1=(x+1)(x-1) ,议一议:等式、从左至右的变形有什么共性?,上面我们把一个多项式化成了几个整式的积的形式 ,这种式子变形叫做这个多项式的因式分解,也叫
2、 做把这个多项式分解因式,剖析因式分解的概念,把一个多项式化成了几个整式的积的形式,这 种式子变形叫做这个多项式的因式分解,也叫做把 这个多项式分解因式,特征:分解前:是一个多项式;分解后:是 几个整式的积的形式;是恒等变形,议一议:你认为因式分解与整式乘法有什么关系?,整式乘法,因式分解,因式分解与整式乘法是方向相反的变形.,1、判断下列各式是不是因式分解?,(1) x2-4y2 =(x+2y)(x-2y),(4) m2-3m+1 =m(m-3)+1,(3),(5) (a-3)(a+3)=a2-9,深入理解,探索因式分解的方法,你能试着将多项式 因式分解吗? (1)这个多项式是几项式?多项式
3、的各项分别是什么? 各项之间是否有相同点? (2)试着把它因式分解,因式分解的依据是什么? (3)分解后的各因式与原多项式有何关系?,pa+pb+pc=p(a+b+c) 这样就把pa+pb+pc分解成两个因式乘积的形式,其 中一个因式是各项的公因式p,另一个因式(a+b+c) 是pa+pb+pc除以 p所得的商.,pa+pb+pc=p(a+b+c) 一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提取出来,将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.,它的各项都有一个公共的因式p ,我们把因式 p 叫做这个多项式各项的 _ .,多项式pa+pb+pc,公因式
4、,分析:找公因式,这两项的系数分别为8与12,,2.找相同字母,3.相同字母的次数,公因式为:4ab2,【例题1】,初步应用提公因式法,例1把 分解因式,解:,1.系数,最大公约数是4 4,a,a的最低次数是1, b的最低 次数是2,a,复习,1.因式分解的定义:,2.公因式的定义:,3.提公因式法的定义:,特征:分解前:是一个多项式;分解后:是 几个整式的积的形式;是恒等变形,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式 提取出来,将多项式写成公因式与另一个因式的 乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式 法.,1.下列各式从左到右的变形是因式分解的是 (A) m(a+b)=ma+mb (B
5、) x2+3x-4=x(x+3)-4 (C) x2-25=(x+5)(x-5) (D)(x+1)(x+2)=x2+3x+2,2. 下列各式从左到右的变形:(a+b)(a-b)=a2-b2 x2+2x-3=x(x+2)-3 x+2= (x2+2x),a2-2ab+b2=(a-b)2是因式分解的有 ( ),所提出的公因式是各项系数的最大公约数与各项的相同字母的最低次幂的积。,例2:请说出下列多项式的公因式,并分解因式 (1) 15ab+10a+5a (2) -3ax+9axy-3a (3) 2a(b+c)-3(b+c) (4) m(x-y)+2(y-x) (5) 6xy(x-y)-4xy(y-x)
6、,探究:,观察下面的因式分解过程,说说你发现了什么? 把多项式am+an+bm+bn分解因式 解法1:am+an+bm+bn 解法2:am+an+bm+bn =(am+an)+(bm+bn) =(am+bm)+(an+bn) =a(m+n)+b(m+n) =m(a+b)+n(a+b) =(m+n)(a+b) =(a+b)(m+n) 根据你的发现,把下面的多项式分解因式: (1) mx-my+nx-ny ; (2)2a+4b-3ma-6mb,练习:请说出下列多项式的公因式,并分解因式, 5y3+20y2 -4kx - 8ky 4x2-8ax+2x a2b-2ab2+ab,(5) 6(mn)312
7、(nm)2,通过对例1的解答,你有什么收获?,(1)公因式是多项式各项系数的最大公约数和各项都 含有的字母及多项式的最低次幂的乘积; (2)提公因式法就是把多项式分解成两个因式乘积的 形式,其中一个因式是各项的公因式,另一个因 式是由多项式除以公因式得到的; (3)用提公因式分解因式后,应保证含有多项式的因 式中再无公因式,初步应用提公因式法,【解析】2a(b+c)-3(b+c) =(b+c)(2a-3).,【例2】把2a(b+c)-3(b+c)分解因式.,分析:这个多项式整体而言可分为两大项,即2a(b+c)与-3(b+c),每项中都含有(b+c),因此可以把(b+c)作为公因式提出来.,通
8、过对例2的解答,你有什么收获?,公因式可以是单项式,也可以是多项式.,初步应用提公因式法,(3)-4m4n+16m3n-28m2n,(1) 6x4-4x3+2x2,(2)6m2n-15mn2+30m2n2,(5)15b(2a-b)2+25(b-2a)3,(4)6m(m-n)2-8(n-m)3,把下列各式分解因式:,(6) 4x2-4xy+8xz,练习2把下列各式分解因式: (1) (2) (3) (4) (5) (6),初步应用提公因式法,练习3先分解因式,再求值 ,其中,初步应用提公因式法,把下列各式分解因式: 1.a(xy)+b(yx);,分析:虽然a(xy)与b(yx)看上去没有公因式,
9、但仔细观察可以看出(xy)与(yx)互为相反数,如果把其中一个提取一个“”号,则可以出现公因式,如:yx=(xy),【解析】a(xy)+b(yx) =a(xy)b(xy) =(xy)(ab).,【跟踪训练】,【解析】6(mn)312(nm)2 =6(mn)312(mn)2 =6(mn)312(mn)2 =6(mn)2(mn2).,2. 6(mn)312(nm)2,课堂小结,(1)本节课学习了哪些主要内容? (2)因式分解的目的是什么?因式分解与整式乘法 有什么区别和联系? (3)提公因式法的一般步骤是什么?应用提公因式 法分解因式时要注意什么?,小结回顾,1、什么叫因式分解?,把一个多项式化成
10、几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解。,2、什么叫公因式?,一个多项式中各项都含有的因式,叫做这个多项式的公因式。,3、确定公因式应从那几个方面考虑?,(1)系数的最大公约数 (2)相同字母的最低次幂,畅所欲言,小结回顾,确定公因式; 提取公因式;(即用多项式除以公因式,所得的商作为另一个因式) 把多项式写成这两个因式的积的形式。,4、提公因式法的一般步骤是什么?,注:首项为负先提负 提取公因式莫漏1,布置作业,教科书习题14.3第1、4(1)题,2.(苏州中考)分解因式 a2a= 【解析】 a2a=a(a-1). 答案:a(a-1),3.(盐城中考)因式分解,【解析】用提公因式法因式分解:,答案:2a(a-2),【解析】原式=(a+bc)(ab+c)(ba+c)(ab+c) =(ab+c)(a+bc)(ba+c) =(a
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 宣传品与文案管理制度
- 部编版五年级语文下册第四单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载
- 2024年银川客运驾驶从业资格证模拟考试题
- 2024年潍坊c1客运从业资格证考试
- 2024年天津客运从业资格证实操考试题库及答案解析
- 2024年四川客运考试应用能力试题及答案解析
- 2024年南宁客运考试多少分及格
- 政治-浙江省湖州、衢州、丽水2024年11月三地市高三教学质量检测试卷试题和答案
- 人教部编版二年级语文上册第21课《雪孩子》精美课件
- 吉首大学《机械工程制图2》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 工程管理基础知识
- 酥性饼干成型机棍印饼干成型机安全操作及保养规程
- 跨境电商交际英语(修订版) 课件 UNIT-1-Visiting-an-E-shop
- 相对湿度与露点对照表
- 重症急性胰腺炎ppt恢复课件
- 幼儿入小学后的调查分析2篇
- 农家乐场所消防安全管理制度
- 湘教版地理1《海洋与人类》
- 五年级英语教学反思12篇 人教版五年级英语上册教学反思
- 2023年北京大学强基计划测试数学真题试卷
- 客户信用等级评价附件
评论
0/150
提交评论