分论点的拟定

1、作文指导分论点的拟定,此外 高考作文阅卷的特定环境要求我们必须让阅卷老师在很短的时间（甚至就是一个瞬间）内比较轻松（最好是愉快）地看明白我们的作文写了些什么，这就要求我们写“明晰文”“充实文”“文采文”。 明晰观点明确，条理清晰，且在文章显著的位置有明显的标志句（也就是我所说的分论点）。这个标志句好比高速公路上的路牌，指引阅卷老师批阅你的文章，使他阅卷时比较轻松。,如何提炼分论点？ 围绕中心论点，化大为小，把一个“大”化为若干个“小”（用话题造句，一段一句） 从什么方面去切分论点 （1）是什么或为什么（并列、递进、对比） （2）怎么样（解决问题）,中心论点：生命一次，美丽一次。,分论点：,例如

2、：依米小花,生命的美丽从一次次抉择中体现。 生命的美丽从一片片自信中体现。 生命的美丽从一次次奋斗中体现。,生命因坚强而美丽。 生命因选择而美丽。 生命因奋斗而美丽。,分论点常见的形式,这山望着那山高新解,这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。,并列式,我们应该珍惜时间, 珍惜时间是珍惜生命的表现。 珍惜时间是学有所成的保证。 珍惜时间应落实到行动中去。,（思想认识） 是什么,（作用） 为什么,（做法） 怎么样,层进式,中心论点：乐为“小善” 分论点： 乐为“小善”，体现心灵

3、美； 乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助； 乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；,勿以善小而不为,（个人）,（集体）,（社会）,从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。 层进式,三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。 并列式,综合式,习惯,我们应该养成良好的习惯, 良好的习惯让你终身受益, 恶习将对你遗害无穷, 良好的习惯应从小培养, 克服恶习要有坚强的意志,对照,并列,为什么,怎么做,层 进,并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；,小结：,层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。,提炼分

4、论点的方法,A、并列式分解 1、类是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。 例1：勇敢：a勇敢是富贵不能淫的品质。 b 勇敢是贫贱不能移的人格。 c 勇敢是威武不能屈的气节。,勇敢,1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。,理想的阶梯,中心论点：“奋斗是理想的阶梯”,论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。,这山望着那山高新解,这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。,从

5、“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点,2、因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 例1： 说安 确立中心：安全是生产得到保障的前提。 a没有安全，生产将受到威胁。 b 没有安全，劳动者生命得不到保障。 c 没有安全，长期赢利目标无法实现。,例2：答案是丰富多彩的 世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。,1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪

6、也。(修身),勤有三益,中心论点：“为人当勤劳”:,主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。,练习1：学会宽容。 （1）因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。 （2）因为宽容是去除嫉妒的良方。 （3）因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手）。 练习2：质量就是生命 （1）产品质量关系到消费者的生命健康。 （2）产品质量关系到企业的生存发展。 （3）产品质量关系到一个国家地区的形象。,3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。 例1：谈意气：

7、中心：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。 例2：学会欣赏别人： （1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。,练习、去恶从善（做人应要去恶扬善。） 1、去恶从善应从小事做起。 2、去恶从善应有明确的是非观。 3、去恶从善需要足够的勇气。,4、果会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。 例1：梅花香自苦寒来（

8、要想梅花香，则要历经苦的磨练。） 苦可以激发进取心； 苦可以培养坚强的意志；苦可以培养创造精神。 例3：爱（人生在世，需要爱。） a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。 b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 c 因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。,5、对象内容法：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。 例1、珍惜拥有： a 珍惜拥有的亲情。 B 珍惜拥有的友情。C 珍惜拥有的爱情。 例2、脸。论点：三国戏是一部脸戏。 三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。 三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。 三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。 课堂练习1：肩膀 （1） 王选用柔弱的肩膀担负起历史的

9、使命。 （2） 李春燕用瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康。 （3） 洪战辉用宽大的肩膀撑起困境中的家庭。,B、递进式分解 1、设疑法。即依据“是什么为什么怎么样”的提问思路来提炼分论点。 例：论点：生活应该是丰富多彩的。 （1）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 （是什么） （2） 符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（为什么） （3）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣； 社会要为人的全面发展创造条件。 （怎么样）,C、对比式分解：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面

10、提炼分论点。 例：适度的爱 （1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道 （2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。 （3）因此我们应保持适度的爱，避免过度溺爱。,运用对比,如何估价自己,正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。 过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。 因此，我们应正确的估价自己，不断进步。,将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，最后得出该怎么做，以显示思维的鲜明性。,以“拆除心墙”的话题作文 为例谈怎样确立分论点,从“为什么”的角度确

11、立,（总）我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你 将会看到别样的洞外天。 （分）推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情。 推倒心墙，我们可以感知真挚的友情。 推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。,（带来的效果）,（总）人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说：“不”！ （分）首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。 其次，心墙的存在间接影响了社会风气。 再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。,（ 存在的危害）,从“是什么”的角度,示例 （总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。 （分）子女与父母之间的鸿沟是心墙， 学生与老师之间远远的距离是心墙， 朋友与朋友之间深

12、深的误解是心墙,（分） 拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容。 拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑。 拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚。,从“怎么办”的角度分论点,（总）那怎样才能拆除心墙呢？（让我们拆除心墙，体验美好。） （分）拆除心墙，我们要多宽容一些。 拆除心墙，我们需要多主动一些。 拆除心墙，我们需要多尊重别人一些。,（总）那怎样才能拆除心墙呢？ （分）无形的墙，我们用文明来击垮。 无形的墙，我们用礼貌去瓦解。 无形的墙，我们用宽容来毁灭。,拆除这堵墙，需要放下自私。 拆除心墙，我们要懂得换位思考。 拆除心墙，我们要有责任心。 机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法。,（总）用砖堆砌

13、起来的墙是可以拆除的。其 实人与人之间的心墙也一定可以拆除。 （分）心墙阻隔着人与人之间的交往。拆除 心墙，人与人之才能和睦友好相处。 拆除心墙，我们需要爱。 拆除心墙，我们需要沟通。,综合式,（总）如果已经建立起来了，请你们拆除心墙。（分）拆除心墙，是人与人能够和睦相处的前提。 不拆除心墙，你损失的不只是一个朋友， 更 可能危及自身的利益。 拆除心墙从自己做起。 拆除心墙要有一定的技巧。,例1：以“找准位置”为话题 从“为什么”的角度 找准自己的位置有利于实现自己的人生价值 找准自己的位置有利于服务社会造福人群 找准自己的位置有利于提高生活的质量 从“怎么样”的角度 找准自己的位置需要对自己

14、清醒的认识和客观的评价（能力、兴趣、性格） 找准自己的位置需要审时度势 找准自己的位置需要不懈追求 找准自己的位置需要把握机遇,例2：以“选择对手”为话题论点：选择适当的对手 从“为什么”的角度： 选择适当的对手有助于明确人生的方向树立人生的目标 选择适当的对手其实是找到自己学习的榜样 选择适当的对手让自己承受一定的压力的同时也获得巨大的动力 从“怎么样”的角度： 选择高尚的人作为对手， 选择聪明的人作为对手 选择坚毅的人作为对手,三、分论点的表述注意的问题。 要求：扣得住、分得开、排得顺。 1、扣得住所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻

15、辑混乱。 2、分得开分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。 3、排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人集体国家，物人。 第一，必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。中心论点应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来。最好在第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。,第二，必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点(又曰分论点)。决不容许眉毛胡子搅在一起，仿佛在考查阅卷人的分层次水平！什么是讲道理？讲道理就是“分析”，分解和剖析中心论点。中心论点好比一个大西瓜，你用思想的解剖刀把它一分为二(两个小论点)。先看这一半瓜瓤红红的、瓜子黑黑的，尝了一口甜

16、甜的，于是得出结论：这一半向阳，光照好(夸张了)。再看另一半瓜瓤白白的、瓜子瘪瘪的，尝了一口酸酸的，于是得出结论：这一半朝北，光照不好。这就是“分析”。这就是通过剖视，把握事物的内部构造和内部矛盾、外部联系和外部矛盾。做到了这一点，“道理”和“理论”就自然而然地出来了！强调：无论如何要分解出两个或三个小论点！,第三，平面铺陈，是目前高考作文的一大通病，要下工夫纠正！典型的例子是：假如记忆可以移植，我要移植爱因斯坦的记忆，做一个出色的科学家；假如记忆可以移植，我要移植雷锋的记忆，做一个共产主义战士；假如记忆可以移植，我要移植何老师的记忆，考好高考作文(真有其事)如此写下去，可以写到猴年马月，永无

17、终期。高考议论文，决不容许“马儿啊，你慢些走，让我把这平坦的草地看个够”；你必须骑上骏马，要么跃上高山，要么跳下大海！,拟定分论点的规则 1、紧扣话题。 2、找自己有话可说的角度，选自己能够驾驭的子话题。 3、挖掘出一定的深度。 4、语言明确、严密、简洁而有文采。,第一、深入思考，对生活有自己的发现，有自己的感悟。把作文当成表达自己对生活独特思考的一次机会。 看下面的文句： 发现 例一： 我们要善于发现美 我们要善于发现缺陷 我们要善于发现机会 例二：只要我们留心一下生活，便会发现幸福就在身边； 发现能推动科学发展； 文学需要发现 例三：发现总会给人带来惊喜 有了发现，才有发明 为了发现，我们

18、要做生活的细心人,例四： 与人相处 与人相处需要宽容 与人相处需要谦让 与人相处需要理解 以上文句由于作者的思考不够深入具体，所以内容显得浮浅，人云亦云，有的甚至比较牵强，这样一来，文章便不够深刻，没有打动人心的力量。,再看下面文句 发现 例1 发现，是智慧对美的极度渴望。 发现，是生命经受磨难后的顿悟。 发现，是平凡的心对生活的一种细腻 例2 “一叶落而知天下秋”，发现需要细致入微的观察和广泛的联想 “横看成岭侧成峰”，发现需要多方面的认知和把握 “踏破铁鞋无觅处”，发现需要长期的坚持和努力,例5突破 突破是向自身极限的挑战。 突破是对心灵禁锢的冲击。 突破是对苦难、挫折的回击。 例6 突破

19、，源于心中不眠的勇气 突破，发于心中永远的追求。 突破，在于心中独特的睿智。,例7 坦然是物我两忘后的一种超脱 坦然是尔虞我诈外的一份闲适 坦然是快乐和美丽的源头活水 例8 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。 坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。 当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。,例9 尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分的肯定。 尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、

20、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。 尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。 以上文句表达的是自己对话题独特的思考，内容挖掘的较具体，较细微，避免了泛泛而谈、人云亦云，所以能把问题论述得深透，使文章具有深刻性。,第二、用形象生动的文学语言装饰自己的思想。使文章充满个性，飞扬激情，感染读者。 看下面语段 例一：美，源于发现 发现的背后藏尽了辛酸 有时候，发现需要我的一丝灵感 例二：发现自我，寻找属于自己的人生 发现他人，并且帮助他们发挥出美好的一面 例三：发现，需要有展现自己风采的勇气 发现，需要有

21、坚定的信念与“水滴石穿”的坚持 以上文句，语言比较呆板，不够形象生动，缺乏个性，缺乏激情，因此也缺乏感染力。再看以下文句：,例1 发现是火，烧毁陈规的桎梏；发现是风，吹散陋习的阴霾。 发现是水，洗去明珠的微尘；发现是土，培育创新的幼苗。 发现是骑士手中的长剑，劈开黑暗，冲向光明。 例2 在万千的沙粒中寻觅闪亮的金子，发现需要敏锐的慧眼； 在无边的黑暗中寻觅隐藏其中的黑珍珠，发现需要持久的耐心； 在长满荆棘的荒原里寻觅娇艳绽放的花朵，发现需要无惧的勇气,例3 发现宛如轻指在渴望的心弦上弹奏，只有用心，你才会听到那美妙的琴声； 发现需要大脑在未知的殿堂里思索，只有认真，你才会获得那惊人的突破； 发

22、现宛如疲惫的双脚在无垠的沙漠中行走，只有向前，你才能到达那一片绿洲； 发现宛如朦胧的双眼在昏暗的迷雾中寻找，只有坚定，你才能看清远方的景致。 例4 坚持是支撑生命的希望之柱。 坚持是抵挡风雨的伞 坚持是垒建成功的基石。,例5 突破权威与经典的束缚，科学在呐喊声中辉煌灿烂。 突破习惯与停滞的惰性，艺术在翩翩起舞中将美丽与魅力挥洒得淋漓尽致。 突破自身的缺陷与软弱，人类在自己的舞台上创造辉煌，演绎精彩。 例6 当那灿然震撼的瞬间如彪炳千秋的功绩般难以磨灭，这一瞬便成了永远。 当世间的真情、人间的挚爱流淌出最美的风景的那个瞬间，心灵的相机早已将它拍摄成永恒的底片 当精神之花灿然绽放，伴着不灭的信念光

23、彩照人，那充满光辉的瞬间早已构成永恒,例7 独辟蹊径，敢开未开化的疆，发现惊世骇俗的秘密； 勤勤恳恳，敢垦尚贫瘠的土，发现沁人心脾的甘甜 以上文句，或运用比喻，或形成排比、对偶，或引用名言，使处在段落之首（关键位置）的分论点或形象生动、语言优美，或语势磅礴，充满激情，或语言简洁、富有哲理，能给评卷老师留下深刻的印象，博得较高的分数。,优秀作文欣赏 “吃”中人生 喝一口粥，你会尝到季节的味道，春的清新、夏的凉爽、秋的丰硕、冬的热情；品一口茶，你会喝出生活的清香，大味而淡，淡中求腴，恬淡隽永。原来，“吃”中有人生。,“吃”中人生，寄寓诗情，托以志行。 在美酒佳肴中，透露出古人的文思与情趣，志向与节操。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，贵妃吃荔枝，杜牧一声感慨“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”文才与情操尽显。与