工业贸易职业学院职业生涯规划书

1、职业生涯规划设计书职业生涯规划设计书 省省 份：河份：河 南南 省省 参参 赛赛 人：人： 指指 导导 老老 师：师： 学学 校：河南工业贸易职业学校：河南工业贸易职业学 院院 个人档案个人档案 姓 名： 性 别：女 民 族： 出 生 年 月： 学 号： 户口所在地：河南省焦作市 身 份 证 号： 所 在 学 校：河南工业贸易职业学院 联 系 电 话： 所 在 赛 区：河南省 邮 编： EMAIL： QQ 号： 大学生职业规划书大学生职业规划书 没没 有有 做做 不不 到到 的的 只只 有有 想想 不不 到到 的的 学学 校校: :河南工业贸易职业学院河南工业贸易职业学院 系系 别别: :会计

2、系会计系 姓姓 名名: : 目录目录 一、自我分析一、自我分析.7 1.兴趣爱好.7 2.自我充实.7 3.自我个性.7 4.工作历程简介.7 5.职业兴趣分析.7 6.职业能力,职业价值观分析.8 二、环境分析二、环境分析.11 家庭环境分析 .11 学校环境分析 .11 社会环境分析 .11 目标地域分析 .12 目标行业发展状况分析 .12 三：三：分析法分析分析法分析.12 1、分析 ：.12 四：目标职业分析四：目标职业分析.13 目标职位名称.13 岗位说明.13 工作内容.13 任职资格.13 能力要求.13 工作条件.13 就业和发展前景.14 五、具体计划分析五、具体计划分析

3、.14 近期目标 .14 中期目标 .14 长期目标 .14 职业发展路径.14 六、具体行动计划分析六、具体行动计划分析.14 短期计划与策略 .14 中期计划与策略 .14 长期计划与策略 .16 七、动态反馈调整七、动态反馈调整.17 职业目标、职业路径与行动计划的评估和调整 .17 备选方案 .17 八、八、结束语结束语.19 前言前言 在科学与职业相等衡的现代化社会中，一个大学生应 该为自己的未来有一个详细的规划，当然像我们这些非本 科学院文凭的大专生，更应当为自己的将来谋划下，每个 大学生都有自己追求的目标，也都在为达到这个目标而奋 斗，这也体现了职业规划的价值。我的目标是注册会计

4、师！ 一、自我分析一、自我分析 1.兴趣爱好 善于手工操作，对美术很感兴趣，上网、交友。 2.自我充实 选修经济管理学,计算机网络技术。 3.自我个性 要做就做最好！ 4.工作历程简介 2004 年利用暑期在焦作市蜀鑫苑饭店打工，在大学期间任 D0605 班 班长一职，2007 年暑期在河南奇迹工贸有限公司实习在院社会实践 部担任系社会实践部部长一职。 5.职业兴趣分析 我的职业兴趣类型顺序为：我的职业兴趣类型顺序为： 类型名称类型名称得分得分类型解释类型解释 实际型6 分做事塌实，为人安分，不擅长于社交 社会型5 分为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳 艺术型5 分思维活跃，创造力丰富，感情

5、丰富 管理型4 分乐观主动，好发表意见，有管理才能 常规型3 分 忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩 序 研究型3 分思维慎密，擅长于分析，倾向于创新 我的职业兴趣类型结构为：我的职业兴趣类型结构为： 实际型 10 常规型 10 10 研究型 管理型 10 10 艺术型 10 社会型 个人风格：个人风格： 非社交的：不喜欢与人打交道，社交能力不强。 物质的：喜欢实际性的东西，行动上也更倾向于从事能够创造出有形物质的工作。 遵守规则：遵守既定的社会规则、准则，一定程度上循规蹈矩。 实际：做事踏实，追求实实在在的东西，多从现实角度来思考问题。 安定的：守于本分，安于现状。 缺乏洞察力：对周围环

6、境尤其是人的敏感性不高。 非感性化：感情不丰富，不善于表达自己的情感。 非乐群性：更喜欢与机械、工具等实际的东西打交道，回避与人交往的场合。 职业个性特征：职业个性特征： 身体强健，动作灵活敏捷，具有较好的身体技能。但可能在自我表达和向他人表达 情 感方面遇到麻烦或感到困难。喜欢在户外活动，喜欢使用和操作工具，尤其是操作那些 大 型机械。更喜欢与机械和工具打交道。通常持有较保守的政治经济观点，对激进的新观 点 兴趣不大。热衷于通过自己的手来创造出新事物。 6.职业能力,职业价值观分析 职业能力职业能力 职业能力水平的高低可以有效地预测人们的职业成就，反映一 个人的待人处事的能力。只有较好的职业

7、能力水平，才能适应现代 社会的迅速发展、激烈竞争和高管理水平的需要。 职业能力水平对普通人员或一般性工作效率的影响职业能力水平对普通人员或一般性工作效率的影响 工作效率工作效率 职业能力水平职业能力水平 必须安排在智能作业中 职业能力水平很高 工作效率很好 职业能力水平较高 工作效率一般 职业能力水平一般 效率较低 职业能力水平较差 效率很低 职业能力水平很差 职业能力水平对管理人员或专业性工作效率的影响职业能力水平对管理人员或专业性工作效率的影响 高职业能力水平是优秀领导者的必要条件。调查统计发现，作为领导者， 职业能力水平要求在中上水平；一般管理者智力在中等偏上水平；而职业能力 水平较低者

8、，可以担任基层管理，但在竞争中则可能处于劣势。 管理效率或专业成就管理效率或专业成就 职业能力水平职业能力水平 可以成为高级管理人员，取得较好成绩 职业能力水平很高 可作公司中高级管理人员，并取得一定的成绩 职业能力水平较高 能够胜任初级管理工作 职业能力水平一般 适于一般性工作 职业能力水平较差 不适于管理工作 职业能力水平很差 能力类型得 分 基本智能 6 言语能力 6 数理能力 6 推理能力 8 信息分析能力 6 人文素质 5 职业价值观职业价值观 价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、 效果和重要性的总体评价。职业价值观就是个人对不同职业进行评 价的心理倾向体系，它探

9、讨人们在职业选择和职业生活中，在众多 的价值取向里，优先考虑哪种价值。 由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣 爱好等方面的不同，而每种职业也有各自的特性，因此，不同的人 对职业特性的评价和取向是不同的，这就形成个人职业价值观的差 异。由于这种差异，人们在就业方向和具体职业岗位的选择上，以 至于在具体工作的投入上都会因此而受到影响。 价值类型价值类型得分得分 经营取向 3 经济取向 3 支配取向 3 自尊取向 3 志愿取向 3 家庭取向 5 才能取向 5 自由取向 2 自我实现取向 6 上图是我在九种职业价值观中的得分，其中得分最高的三种是 最能反映我进行职业选择时首先看重的价

10、值。因此，从上图来看， 我的主要职业价值取向是： 【1】【1】自我实现取向：自我实现取向： 自我实现取向者不关心人所共有的幸福和一般惯例，一心一意追求个性、 探索真理，对收入、地位乃至他人全然不顾，喜欢向自己的能力及可能性的极 限挑战，并把它看成是生存的最大意义。 自我实现取向者在工作中的优势： 1. 重视他人感受与价值； 2. 做事目标明确； 3. 有强烈的发展、提升意识； 自我实现取向者在工作中的劣势： 1. 可能不够客观； 2. 对自身利益考虑不够； 3. 有时过于敏感 【2】【2】才能取向：才能取向： 才能取向者单纯，爱戴高帽子，把受别人的欢迎、赞扬视为乐趣，常以能 说会道博得众人好感

11、，通常会有令众人意想不到的出奇表现。 才能取向者在工作中的优势： 1. 有专项才能； 2. 思维活跃，多有创意； 3. 学识广博，乐于助人； 才能取向者在工作中的劣势： 1. 可能表现得较自负； 2. 有时不够合群； 3. 自我，有时可能不能顾全大局； 【3】【3】家庭取向：家庭取向： 家庭取向者常以自家为中心，喜欢平凡、安定的生活，注重与家人的团聚， 生活态度保守而稳重，不愿冒险。 家庭取向者在工作中的优势： 1. 有较高的稳定性和忠诚度； 2. 做事勤奋踏实； 3. 重视同事个人情感； 家庭取向者在工作中的劣势： 1. 进取心不够； 2. 处事比较保守； 3. 工作状态易受家庭影响； 二、

12、环境分析二、环境分析 家庭环境分析家庭环境分析 家庭经济家庭经济 家中经济情况良好；家人健康。父亲工作并且收入稳定；母亲在家处理 家务；姐姐比我大九岁，现于企业单位工作；我是家中最大的经济负担。 家庭关系家庭关系 家庭成员有一定社会关系，我许多朋友也已经参加工作，其中也有高官 子弟。 家庭期望家庭期望 家中最大愿望是我能成为一个有用的人，用自己的双手打造自己的一片 天空。 家庭影响家庭影响 从小父亲的为人影响了我，他教会我如何脚踏实地，用拼搏和奋斗赢得 自己的人生. 学校环境分析学校环境分析 （1 1）我校过往就业情况及趋势）我校过往就业情况及趋势 我校的总体就业情况为：总就业率较高，近年学校

13、各专业的毕业生就业情况都在稳步前 进。专业之间的就业率差距大。部分专业毕业生就业的单位质量不够高，专业不对口的较多。 （2 2）我的专业就业情况分析）我的专业就业情况分析 我就读的专业是会计 经过近 20 年的实践、探索，我国会计电算化事业取得了很大的发展。我国 加入了世界贸易组织说明我国的改革开放将进一步深化，我国和世界的联系将 更加紧密，我国是真正地融入了世界经济一体化的潮流。所有的这些主要体现 在外国市场进一步的汇入和中国市场进一步的走出，就在这外入内出的时候， 中国民族经济受到的影响将是巨大的，其间有机遇也有挑战，中国的民族会计 市场也是如此。会计电算化随着电子计算机技术的产生而产生，

14、也必将随着电 子计算机技术的发展而逐步完善和发展。 社会环境分析社会环境分析 我国自 1998 年高校扩招至今，大学生就业已经成为全社会关注的问题。2001 年，114 万；2002 年，145 万；2003 年，212 万；2004 年，280 万；2005 年，338 万；2006 年，413 万这是一组来自教育部且不断攀升的高校毕业生数字。 然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑，2001 年 6 月毕业生一次就业率本科生就 超过 80%，2002 年底全国高校毕业生就业率达到 80%，2003 年就业率降为 75%、2004 年 73%、2005 年 72.6%。这两组数字非常直观地告

15、诉人们：大学生就业形势目前很严峻，且在 今后若干年将会持续严峻。 目标地域分析目标地域分析 城市 经济状况 发展前景 利与弊 北京 人口集中.综合实力比 较强 在会计专业发展比较可 观 有利于人际交流但竞争 比较激烈 上海 外来客户比较多.经济 比较发达 发展面广 有利于锻炼自己发展自 己但竞争比较激烈 目标行业发展状况分析目标行业发展状况分析 会计 会计专业是专为向学生提供通过金融会计(或税务管理会计)考试所必需的技术技能而 设计的，同时也可以使学生借助深厚的文理科造诣，来提高运用这些技能的能力。会计和 审计职业主要是审核和诠释数据记载，以便提出建议或做汇报总结。更进一步说，会计员 可能会涉

16、足设计财会系统，对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。因此，他们必须做 好应付各种人，各项数据及各类琐事的准备。会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的 人才，这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。 由于会计员提供的金融信息的重要性，较高的道德水准也许是会计员应该具备的最重 要的个人素质，其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导 向及一致性。另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将 大大提高成功的机率。 会计专业给学生提供必需的教育，以便他们能开始并不断发展职业会计师事业。学习 的课程不但可提供学生做明智独立判断所需的初步能力，也可为将来事业的发

17、展打下基础。 该专业将为学生在从事工业、金融、政府及其他一些非盈利性组织等大范围的职业生涯做 好准备。 三：三：分析法分析分析法分析 1 1、分析分析 ： 优优 势势 1）优势 (Strength)： 上进心强 有多次实习工作经历，比较会与成年人打交道 2) 优势的使用： 表现时，占优势； 与人交谈时占优势; 弱弱 势势 1) 劣势(Weakness)： 一些基础课和文科课成绩一般； 性格中有不细心的地方。 2) 劣势的弥补： 面试时重点突出专业； 尽量将心态放平和。 机机 会会 1) 机遇(Opportunities)： 偶然得知有些企业急需会计； 毕业前的各种招聘面试； 有机会参加 CPA

18、 学习考试。 2) 机遇的把握： 立即申请，通过几轮面试，并在其后的大半年里兢兢业业，受到领导的一致表扬与欣 赏； 认真对待每一次面试, 尽量多地抓住资源； 努力提高自己专业能力，考一次就考好一次，用考试驱策自己的学 威威 胁胁 1) 挑战(Threat)： CPA3 年内考过； 面试时的各种刁难与挑战。 2) 挑战的排除： 在寒假里几乎天天泡在公司学习，实践，回家后也是如此。在评测和上岗前进行心理暗 示； 不忘记每天锻炼，在大劳动量的情况下保持精力旺盛，不生病； 同专业人士聊天，吸取经验；在兼职过程中积累和职业人士打交道的方法，拓宽眼界； 对每一个面试公司作调研，分析需求与特点；面试之前准备

19、材料，应变策略，面试之中发挥 表达能力强，感染力强的特点。 四：目标职业分析四：目标职业分析 目标职位名称目标职位名称 注册会计师 岗位说明岗位说明 提供审计.审核.审阅.验资等经济签证业务方面的报告.会计咨询与会计服务, 更重要的是通过提供经济签证业务方面的报告.会计咨询与会计服务,为其直接 与间接客户合理.合法地解决问题. 工作内容工作内容 1、在会计师事务所做审计业务，包括年审和各种专项审计。 2、成为高级财务人员，包括财务经理，财务总监，会计主管等。 3、根据专业特长从事很多与财务相关的其他工作 任职资格任职资格 1、教育背景 会计等相关专业专科以上学历。 2、培训经历 初级会计师 助

20、理会计师 中级会计师 高级会计师 注册会计师 能力要求 在五年内通过会计、审计、税法、经济法、财务成本管理考试课程。 工作条件工作条件 工作场所：办公室。 环境状况：舒适。 就业和发展前景就业和发展前景 可以沿着初级会计师-助理会计师中级会计师高级会计师注册会计 师的路径发展，前景看好。 五、具体计划分析五、具体计划分析 近期目标近期目标 短期目标为大学期间努力学习会计专业课程；打好英语等课程的基础；通过国 家会计资格考试； 中期目标中期目标 中期目标成为深入研究专业，以培训和招聘为重点研究方向；到各企业公司等 实习积累经验；求职进入其公司就职，成为会计主管。 长期目标长期目标 长期目标成为积

21、累经验和人脉，在实践中不断成长，最终成为会计主管。 职业发展路径职业发展路径 专科毕业后，升入本科院继续攻读本科学位；本科毕业后，从事会计工作，进 而成为会计助理。在我积累了一定的经验之后，不断将自己打造为会计专家， 最后成为企业的会计主管 六、具体行动计划分析具体行动计划分析 短期计划与策略短期计划与策略 时间：大二上学期（时间：大二上学期（20072007 年年 9 9 月月20082008 年年 6 6 月）月） 时间时间内内 容容 2007 年 11 月12 月底 完成好在学校所负责的工作 2008 年 4 月-6 月 考取会计资格证书.进入大学生英语等级考试复习冲刺阶段和期末 考试复

22、习阶段 毕业前 考取会计资格证书.进入大学生英语等级考试复习冲刺阶段和期末 考试复习阶段 中期计划与策略中期计划与策略 时间：（2008 年 7 月2009 年 6 月，22 岁） 2008 年 7 月 从思想上，由学生转型为独立的职业人，这是进入我进入职场的首要任务 个人想像与社会、公司实际情况可能存在落差，要调整心态，正确对待 给人以良好的精神面貌；养成良好的上班习惯，不能有迟到现象 熟悉工作的软硬环境，掌握工作程序。如认识同事、学习办公室设备的使用等 选准原点，脚踏实地，从基本做起 深入了解工作单位的历史，透彻了解本职工作的内容. 2008 年 7 月-2009 年 6 月 休息时间关注

23、与工作有关的社会信息、行业动态 牢固掌握会计工作的专业技能 从实践中学习会计工作的全过程 企业用人的目的是为自身创造价值，要深化企业对自己的满意度 参透企业的组织文化。 通过学习与实践，获得公司及同事的认同 每月一次，检查计划执行情况 2009 年 自学全国注册会计师培训课程的内容 时间：（2009 年 7 月2010 年 6 月，23 岁） 时 间 内 容 2009 年 7 月2010 年 6 月 不断积累工作经验，强化本职所负责的工作内容和技能 兼顾学习本职工作以外的，其他方面的工作的知识 对应我的工作要求，提高我的个人综合能力，不断地自我增值 拓宽人际交往的面网，建立好部门以外的，甚至是

24、工作单位以外的人际关系 每个月一次，检查计划的执行情况 2009 年 自学全国注册会计师资格考试的内容 2009 年 申请并参加全国注册会计师考试 2009 年 考虑自己的首次晋升，并争取机会实现 2009 年 在企业内具一定知名度，并形成自己的影响力建立个人品牌的第一步。 时间： （2010 年 7 月2013 年 1 月，26 岁） 时 间 内 容 2010 年 7 月2013 年 深化学习注册会计师中各个方面的知识，有机会则参加实战 参加有针对性的培训班 建立强有力的人际关系网建立个人品牌第二步 2010 年 7 月2011 年 6 月 争取作为主要负责人 2010 年 自学全国注册会计师 2011 年 申请并参加全国注册会计师考试 考取注册会计师职业资格证书考虑第二次晋升 2010 年2014 年 该段时期可能需要考虑我的恋爱，或者是婚姻 长期计划与策略长期计划与策略 时时 间间内内 容容 2013 年2015 年 熟悉注册会计师各个环节的知识，并掌握其技能 争取在 2015 年前担任会计主管 2014 年 考虑第三次晋升 2015 年 加强管理能力 2017 年前 在行业中树立较高大的形象，有一定影响力建立个人品 牌的第三步 在资金累积到一定程度，其他条件都成熟时，考虑与别人成立会计 师事务所。 七、动态反馈调整动态反馈调整 职业目标、职业路径与行动计划的评估和调整