学生评星晋级方案

1、学生评星晋级方案（试行）一、指导思想 面向全体学生，注重学生全面发展，让每名学生都有奋斗的目标及成功的希望，关注学生的个性、特长发展和自理自律能力的培养，注重学生日常生活表现和各方面成绩的积累与提高，构建学校、社会、家庭系统教育网络体系，建立科学有效的学生评价激励机制，激励全体学生争星创优，奋发进取，愉快学习，健康成长。 二、基本原则 1、实事求是，注重实绩2、功能抵过，注重进步3、逐项晋级，注重积累4、民主评议，注重基层三、评选项目文明星、爱心星、诚信星、感恩星、责任星、学习星、健体星、特长星、进步星、读书星、劳动星、状元星（年组状元星、班级状元星、年组学科状元星、班级学科状元星）四、评选标

2、准1、文明星课堂、自习、其他公共场所不妨碍他人，保证安全、安静；课间不在教室、走廊喧哗、追逐、打闹，右侧通行，站排做到快、静、齐；不乱扔杂物，见到垃圾主动捡拾；仪表端庄，讲究个人卫生，物品摆放整齐有序；使用文明用语，见到老师及客人能主动问好；不破坏公物，保护学校公共财产。文明就餐，爱惜粮食。2、爱心星每天关心别人一次；每天欣赏别人一次；每天理解别人一次：每天帮助别人一次；不以自己为中心，学会换位思考，心中有他人。3、诚信星说到做到，表里如一；不欺骗父母、老师、同学、他人；考试不作弊。4、感恩星回家见到父母、长辈要问好，离家时和父母说再见；及时向家长汇报在校情况；帮父母做力所能及的家务；对父母、

3、老师有感恩之心，能为帮助过自己的人做点事，有回报之心。5、责任星明确自己在学校、班级中所承担的责任和标准；积极努力做好自己所负责的工作。6、学习星学习态度端正，努力刻苦，有良好的学习习惯，懂得学习对人生的巨大作用；课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习；课堂上踊跃发言，积极与组内成员合作探究，并能互帮互助；自习课铃响马上进入学习状态，不交头接耳、左顾右盼，讨论问题要轻声，不能影响他人；按要求完成老师布置的各项作业。7、健体星积极参加大课间活动，集合迅速，做操动作准确、到位、韵律感强，蛇形走时挺胸抬头、摆臂到位、踩点准确；按时做眼保健操，做眼保健操时不得随便外出；认真上好体育课，不室内外乱窜，

4、积极参加学校各项体育活动。8、特长星在学校组织的学科竞赛、体育比赛、文艺汇演、书画赛、制作小报、黑板报等各项活动中取得前3名或有突出贡献。9、进步星与自己相比，做人方面有进步；与自己相比，学习方面有进步；与自己相比，行为方面有进步；与自己相比，活动方面有进步。10、读书星有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用；积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感；认真做好读书笔记；阅读质量高，能够讲述书中精彩片段，了解作者及写作背景。11、劳动星在学校认真做好值日生工作，保持教室、校园整洁；

5、关心集体，乐于助人，积极主动参加学校各类值日岗位工作，为集体服务，不计较个人得失；做家庭小帮手，主动帮家长做洗餐具、洗衣服等家务活；参与公益劳动，主动参加所在小区或学校组织的社会公益劳动、志愿者等活动。12、状元星年组状元星：在月考、质量监测、期末考试中总成绩获得年组第一名；班级状元星：在月考、质量监测、期末考试中总成绩获得班级第一名；年组学科状元星：在月考、质量监测、期末考试中单科成绩获得年组第一名；班级学科状元星：在月考、质量监测、期末考试中单科成绩获得班级第一名。五、评选方法1、班级成立评星小组，由各组负责人和班级主要负责评星的班干部组成。2、每月月末进行评星活动。3、评选程序：个人自报

6、本小组讨论评星小组评议班主任和科任教师审核报批政教处备案班级公示4、学生每人自报项目不超过4项；每项获星学生不超过5人。5、年组状元星获5颗星，班级状元星获3颗星，年组学科状元星获2颗星，班级学科状元星及其他星获1颗星。6、出现重大违纪者，如携带管制刀具、吸烟、喝酒、打架、赌博、顶撞老师以及范小错误屡教不改者，视情节和后果在该生总得星数上扣去15颗星。7、评选结束后，各班将评选结果上报政教处。六、晋级方法1、每学期累计达1014颗星为一星级学生；累计达1519颗星为二星级学生；累计达2024颗星为三星级学生；累计达2529颗星为四星级学生；累计达30颗星以上为五星级学生；2、三星级（含三星）以上的学生，学校给家长发喜报。3、四星级（含四星）以上的