




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,古诗二首,池上,日期/时间,页脚,【唐】白居易,白居易:唐代著名诗人,字乐天,号香山居士。他写的诗质朴自然,通俗易懂,老少能读,一生写诗3600首,是唐朝写诗最多的诗人。,作者简介:,诗人,日期/时间,页脚,读一读,画一画,(1)请同学们大声朗读课文,遇到不会读的字,拼读一下字上的音节,看看自己能不能将课文朗读下来。 (2)读完后读给同桌听一听,看看有没有读正确。,池 上 【唐】白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹, 浮 萍 一 道 开。,自由读读这首诗。,日期/时间,日期/时间,浮萍,踪迹,池 上 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪
2、 迹, 浮 萍 一 道 开。,细读。,/,/,/,/,日期/时间,页脚,看一看,小娃,小艇,浮萍,莲,说一说,说话:我在图画上找到的诗句是 。我猜诗句的意思是,池 上 【唐】白居易 小 娃 撑 小 艇,自由读读这首诗。,日期/时间,日期/时间,页脚,白莲,采,池 上 【唐】白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。,自由读读这首诗。,日期/时间,看一看,池 上 【唐】白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹, 浮 萍 一 道 开。,自由读读这首诗。,日期/时间,说一说,你从诗人讲述的这件事情中,觉得这个小男孩是一个怎样的孩子?,池 上 小 娃 撑 小 艇,
3、 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹, 浮 萍 一 道 开。,细读。,/,/,/,/,日期/时间,页脚,池 上 【唐】白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹, 浮 萍 一 道 开。,自由读读这首诗。,日期/时间,返回,背 诵 古 诗,宿新市徐公店 【宋】 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。,儿童生活的描写,日期/时间,页脚,所见 【清】 袁 枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。,儿童生活的描写,日期/时间,页脚,看一看,小池,杨万里,泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有
4、蜻蜓立上头。,ch,qun,x,yn,qng,ru,l,说一说,你根据图画上画的内容可以找到哪个诗句?图文结合能猜出这个诗句是什么意思吗? 说话:我在图画上找到的诗句是 。我猜诗句的意思是: 。,蜻蜓,泉水,树荫,荷叶,诗人是怎样描写这些景物的?,泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。,泉水的出口,晴天里柔和的风光,爱惜,细小的流水,泉水的出口,小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。,小池,杨万里,泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。,小池 (宋) 杨万里,泉 眼 惜 细 流 , 树 阴 照 爱 晴 柔 。 荷 露 尖 尖 角 , 蜻 蜓 。,无声,水,小 才,早 有 立 上 头,杨万里 南宋诗人。他一生写过2万多首诗,保留到现在的有42
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 水资源高效循环利用技术在城市建设中的运用
- 科技产品推广文库网站销售秘笈
- 科技引领下的学校生态管理创新
- 鱼塘合租合同范本
- 2025年幼儿园大班标准教案《小老鼠分果果》
- 淘宝代销合同范本
- 商城合伙合同范本
- 2025年幼儿园美术标准教案
- 杜氟特碳屋面板施工方案
- 初二上册历城区数学试卷
- GB/T 6553-2024严酷环境条件下使用的电气绝缘材料评定耐电痕化和蚀损的试验方法
- 中职旅游专业《中国旅游地理》说课稿
- 微积分试卷及规范标准答案6套
- 【乡村振兴背景下农村基层治理问题探究开题报告(含提纲)3000字】
- 药物警戒管理体系记录与数据管理规程
- 2024-2029年扩展坞行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划投资研究报告
- SH/T 3003-2024 石油化工合理利用能源设计导则(正式版)
- 中国人民大学613卫生统计历年真题12-16
- 人事聘用合同范本标准版
- 新疆地方教材可爱的中国第二单元教学设计
- 米-伊林《十万个为什么》阅读练习+答案
评论
0/150
提交评论