七年级语文上册 第13课《纪念白求恩》课件 新人教版.ppt

1、纪念白求恩、毛泽东、简介白求恩一生、诺伊曼白求恩(18891939 )、伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、萩名的胸外科压电石英。 1937年“卢沟桥事件”爆发后，受加拿大共产党的派遣，由加拿大和美国人组成的医疗工作团队于1938年初来到中国，于1月份经过延安到达了晋察冀边区。 1939年10月在湿源摩天岭地面锋医院治疗伤者时，不幸手指感染中毒，他因继续工作，肘关节发生转移脓肿，1939年11月12日死于河北省唐县。 他最后一句话是“干巴爹！ 向着伟大的道路，开辟前途！ 白求恩去世一个月后的12月21日，毛泽东同志写了一篇纪念白求恩的文章。 复习论文知识，1 .论文以()为主要表达方式，用正确

2、严密的语言分析分类，明确()的文体。 2 .提出论文的三个要素是()3.论据的类型是()4.常用的论证方法：()、讨论、作者的观点和主张、论点、论据、论证方法、事实依据、道理论依据、例论、道理论依据2 .学习本论文叙述的回形针会议的写法，了解论文中“叙述”的特征。 3 .学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 1、读下面加分的声音。qin、I、chn、nin、xn、b、j、自学效果检查、cu、2，根据意思写词。 接受工作的时候选择轻松的东西，怕重的东西。 本文指的是不关心他人，缺乏热情。 一看到别的东西就改变原来的想法。 本文指不能安心办事儿，工作心肠不强。 好了就追求更好的事情。 因公务牺牲自各

3、儿的生命。 小的东西不值得提。 轻浮无感觉，见异思迁，精进，殉职，取而代之的是脚丫子不到，解题，正文的标题是“纪念白求恩”，作者写这篇文章的目的不仅是“纪念”还是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他崇高的精神品质。 感知文本，阅读文本，迅速找到文章的核心论点。 2、文章作者称赞白求恩所具有的什么样的精神品质在各段中找到最能表现作者观点的文章。 (用自各儿概括后进行小组交流) 3、最后一段在全文中起什么作用？ 文本结构：1、学习白求恩同志的国际主义精神。 2 .学习白求恩同志无益，专门为人的精神所有所益。 3、学习白求恩同志对技术的精进精神。 4、总结全文，呼吁白求恩同志学习。 学习白求恩同志

4、的共产主义精神。 找出、分论点、中心论点：分析第一段、本段中使用了“叙”的表现方式的句子，谈它写的是怎样的内容，它与记叙文的“叙”有何不同对下一论点的提出有什么作用？一、两句简单概括地阐明了白求恩的生平和经验，是为了引起后续讨论，为下次讨论提供事实依据。 记叙文中的“叙述”需要生动地描写人物的报道，刻画人物的性格特征，表现人物的精神品质。 精读第2段，对第2段的各句话加上编号，分开本段的构造阶层，指出哪句是“叙述”，哪句是“议”。 说说这个写法的优点吧。第一层：第二层：第三层：第二层、三层，各层先商定。 叙利亚会议首先高度概括了白求恩精神的具体表现，然后呼吁所有共产党员学习他。 (积极描写)联

5、系“许多人”的表现，然后分析“许多人”的本质。 呼吁在传达了从地面锋回来的人对白求恩的评价之后，再学习他的精神。 (侧面描写)，小结节：叙利亚回形针会议的写法，不仅可以使人物和事件更加鲜明生动，而且可以使主旨明确，深化主题。 本论文的核心论点是，(1)学习白求恩同志是专门人才的精神，而不是自私自利。 b学习白求恩同志的伟大国际主义精神。学习c白求恩同志无私心的共产主义精神。 学习d白求恩同志对技术的精进精神。 1、“纪念白求恩”主题中“纪念”二字揭示文章()、a、文章的目的和主旨b、文章的内容和论述重点c、文章的动机和论述理由d、表达方式和论证方式。 a、c、“白求恩同志是医生，他的医术很好”

6、，其侑预是讨论。第3段，在叙利亚之后提出建议。 首先简单白求恩擅长技术钻研和医术，从而联系他和两种“一组人”进行批评教育。 文章是怎样运用比较手法的？ 白求恩，很多人和一些人，不负责任，轻浮，喜欢自暴自弃，极端负责，对工作，对人民，对技术，极端热情，精益求精，以为技术工作不足，没有出口，变，冷，无动于衷文章中什么语言会正面介绍白求恩？ 什么是侧面介绍？ 侧面介绍会起到什么样的作用呢？ “白求恩一点也不自私自利的专门人才的精神极端热情”是正面介绍的“从地面锋回来的人都很感动”。 侧面介绍是为了弥补正面介绍的不足，以他人的眼光来写，提高了事实的可信度，提高了文章的表达作用。 这篇文章的语言有什么特

7、点？ “这是什么精神？ 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。 ”引起读者的注意。 双重否定句说：“从地面锋回来的人说白求恩，没有一个不佩服他，也没有一个不被他的精神感动。 ”“这是一个很好的例子。” 加强肯定的语气。 “一个人的能力有大小，只要有这样的精神，就是高尚的人、纯洁的人、道德的人、远离低级趣味的人、有益于人民的人。 ”“这是一个很好的例子。” 从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面来强调学习白求恩的意义。 取排比会加强语气，热情洋溢赞美的感情会给云同步，使句子不要过于冗长，就此结束，更加有力。 这篇论文采用了夹着叙利亚的回形针提出的写法，使读者能够从时订和反面认识白求恩同志，使云同步了解读者从白求恩同志那里学习什么。 为什么要向他学习？ 另外，文章采用对比手法，进行了正面的介绍和侧面的介绍，语言生动简洁，说服力强。 总结，文章特点，1、论证比较，鲜明有力。 2、叙利亚的结合，以讨论为主。 3、语言凝固，准确流畅。 首先是熟语运用。 其次是平滑的句法。 再次是正确灵活的措辞。 总结了主题，本文概述了白求恩不远