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文档简介

1、欢迎阅读优秀的材料XX小学网上教学与返校教学衔接计划XX小学网上教学与返校教学衔接计划随着COVID-19肺炎疫情的逐步控制，学生面临返校上课，而一些家长担心孩子在家里的网上学习没有效果，所以是否返校后重新开始这个内容，而一些家长认为如果重新开始，以前的网上学习是没有用的，所以他们反对。那么我应该如何处理我在网上学到的内容呢？教育部在教育系统防控疫情、有序推进当前教育工作的进一步部署中也提到了这一点：要强化属地责任，加强省级教育部门的统筹规划，以县为重点，根据当地疫情进行科学判断和评估，确定错时和错峰时间开学，做好教学衔接工作。为了实现网上学习与开放式教学的无缝衔接，我校制定了以下工作计划：一

2、、指导思想：以中共中央、区、市、县及教育系统的COVID-19肺炎疫情防控文件精神为指导，在做好疫情防控工作的同时，做好学校教育教学工作，促进学生全面发展。二、工作目标：1.检查并填补空白，以弥补流行期间学生在线学习的不足；2.及时发现、及时分析和查找学生学习中的问题，做好网络教学与学生返校复课的衔接工作。第三，具体做法；1.学生返校复课后，老师将带领学生分单元整理网上学习内容，帮助学生理清思路，巩固教学内容的重点和难点，加强学生对基础知识的掌握和基本能力的培养，引导学生学会学习。2.返校后，学校将安排自下而上的测试，了解学生对网络学习的掌握程度。如果我们在停课期间不停止学习，我们就不会扎实地

3、开展网上学习，这将导致开学后时间紧张甚至难以完成教学任务；如果网上学习达不到目的，开学后将重新进行教学，这将使掌握会议的学生感到“炒剩菜”对学习没有兴趣，造成学习时间的浪费，可能导致两极学生之间的严重两极分化。因此，为了避免这种现象，作为返校的第一步，学校将组织学生进行测试，针对在线教学内容进行测试，从而了解学生对在线学习的掌握程度。3.检查漏洞，填补空缺，因材施教。老师将根据考试情况重新调整教学计划并决定下一步的教学进度。课后，不熟练的学生将被检查是否有漏洞并填补空缺，以便更好地因材施教。因此，对于教师来说，所有在线学习内容都不可能重新推出。否则，这是浪费时间，也是对已经掌握它的学生的不尊重，所以不会是全面的。4.家校联系，做好家长监督和协调工作。网上学习，虽然教师严格按照教学计划和学习进度进行教学，也有作业批改和指导，但由于没有教师的监督和缺乏面对面的交流，一些学

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