中小学行政管理后备干部选拔考试试题及部分答案

1、中小学行政后备干部选拔考试1.选择题(在这个问题的每个小问题的可选答案中，只有一个答案是正确的。请把正确的问题编号放在问题的括号里。多重选择不会给分数。每个问题得2分，总共20分)1.世界上最早的教育专著是(a)a.学记公元前大教学论公元前理想国公元雄辩术原理2.毛泽东曾称赞他是“学术领袖和世界楷模”的现代民主革命家。教育家是(一)a.蔡元培陶行知杨贤江徐特立3.当代中国教育学发展的总趋势是(四)a.现代化一体化国际化多元化4.中国学术制度的第一次正式实施是(一)a.学术体系，学术体系，学术体系，丑陋的学术体系5.学校管理的基本方式是(二)a.领导沟通组织协调6.学校管理的目标和规模是(四)a

2、.学校质量学校影响教学效果学校表现7.倡导“发现学习”的代表人物是(二)a.萨塔洛夫卢扎诺夫8.“绘画小组”属于以下哪种课外活动？(一)a.主题活动b .文化和体育活动c .社会活动d .主题活动9.下列哪个部门制定了部门教育法？(四)a.国务院；全国人民代表大会；国务院各部委；全国人民代表大会及其常务委员会10.学校和学生之间是什么关系？(四)a.复杂的民法c.教育与受教育、管理和被管理二、真假问题(以下问题，如果你认为正确，请在题干的括号内打“”，如果错了，每题1分，共10分)()1。教育理论是教育实践的“源”，教育实践是教育理论的“流”。( )2。任何组织或者个人不得以营利为目的设立学校

3、或者其他教育机构。( )3。学校管理受教育和管理规律的制约。( )4。进行教育研究不是所有教师的职责。()5。德育任务是德育活动要传授的价值和工作。( )6。教学是教师教和学生学的统一活动。()7。教学方法是指教师和学生在教学活动中相互传递信息的工具、媒介或设备。( )8。课外活动是第二渠道和第二课堂。()9。班主任的基本职责是抓好班级的日常管理。( )10。学校和政府之间的关系不平等。第三，填空(每空格2分，共10分)1.根据某些程序，组织和领导他人有效工作并最终实现组织目标的过程称为(管理)。2.研究学校管理现象和规律的科学叫做(学校管理)。3.我国现行的中小学学校领导体制是校长负责制。4

4、.学校人力资源管理主要体现在两个方面：一是校长自身素质的提高和专业发展；二是教师队伍的建设和管理。5.人们普遍认为，学校管理的三大规律是：依靠教师，教学为主，全面发展。第四，案例分析题(每题12分，共60分)1.案例：南湖学校供不应求，需要扩建，否则会影响学校的发展。然而，学校建筑的扩建需要大量的资金，这是高等教育行政部门无法解决的。在这种困境下，学校校长王苦思数日，终于在学校领导小组会议上提出了这样的解决方案：邀请高等教育行政部门、财政部门、家长委员会、社区代表、教职工代表、学生代表等相关人员在周末召开专题会议，研究学校未来的发展方向。请给出你的全部意见和建议。问：王主席为什么邀请各方代表到

5、会讨论发展问题你认为这次会议能解决学校扩建的资金问题吗？为什么？请写下你的其他建议和想法。分析：2.案例：新兴学校只有15个班级，但是有很多领导、老师和好客的人。学校入不敷出，领导工作松散，教师心不在焉。郝校长上任后提出了三项改革措施：一是转变领导工作作风，以身作则，让教师先做；二是减员增效，严格控制领导职数，控制教师编制，控制班级规模，提高工作效率；三是制定切实可行的财务管理制度，减少铺张浪费，提倡民主理财。例如，必须停止不合理的开支，学校应该对资金较多的项目实行先申报后预算的制度。郝校长的三项改革措施引起了老师们的注意。虽然制度严格，工作紧张，但老师们心里踏实。在实施和沟通的过程中，一些教

6、师建议建立改革的评价体系。使郝主席的三项改革加强监督，提高实效。问：郝校长的改革为什么会受到老师们的欢迎？你还想给郝行长提什么建议？你认为一个好的校长应该具备什么样的管理思想？分析：3.案例：一所学校的校长去听一位老师讲课。下课后，老师问学生：“你们明白了吗？”“明白！”学生们齐声回答。“还有谁不明白，请举手。”全班都很安静，一个学生的手伸出一点，然后迅速缩回。细心的老师还是发现了。他温和地说，“你不明白什么？没关系。告诉它。”同学胆怯地站起来叙述，老师鼓励他大声说，他走过去仔细听，耐心地讲了另一篇文章。最后，他对同学说：“以后请坐下来专心听讲。”课后，校长邀请老师和同学到办公室。学生小声说：

7、“校长，我上课要认真听讲。”校长对学生们说：“今天，请你们表扬你们。如果你敢说实话，问问你是否不明白。太棒了。将来，你应该自信地问。如果你不明白，你必须大胆举手。你说得对吗？”之后，老师若有所思地对校长说了些什么.问题：你认为老师会对校长说什么？请写出并分析说明。你同意校长的方法吗？为什么？分析：4.案例：学校管理系统既是一个管理系统，又是一个服务系统。通过制度建设促进组织创新是管理的最终目标。然而，在管理实践过程中，我们常常不得不面对这样一个基本的管理问题：一方面，管理越是协调，约束就越多；另一方面，人性崇尚自由、人格发展和自由。因此，组织中的规范与人的个性发展之间总是存在矛盾，这被一些学者称为“管理困境”。从某种意义上说，全面管理的艺术在于找到组织维护和组织创新之间的平衡。问：你认为如何在组织维护和组织创新之间找到平衡？如何在学校管理尤其是制度建设中体现以人为本的管理思想？请结合材料谈谈你对这个问题的看法。分析：5.案例：2008年9月，一所学校的语文老师吴某向学校申请继续深造，要求参加当年的成人高考。然而，学校反对，理由是今年申请人数太多，这将影响正常的教育和教学秩