贾平凹《风雨》ppt课件.ppt

1、天空，浓浓的乌云像波涛一样穿过山，从天之外有力地涌来。暴风雨要来了！突然，划破天空，发出耀眼的闪电，给一切都盖上了银层，“砰”的一声雷把我吓了一跳。霎时间，暴雨像天空下的结球一样，笼罩着天空，雨越下越大，雷声响，整个大地都颤抖了。雨打在对面的屋顶上，溅起水珠，屋顶全是烟。屋檐下的水很大，院子里装满了水。大树，小树在暴风雨中狂舞大叫，欢呼暴雨的到来。暴力，正面说明，风和郑智薰，贾平凹，高周围，低中间，与“凸”相反：凸。镜头。印版(与印版相反)。辽阳(河南)湾(云南)帝芬(陕西)。另外，当代著名作家贾平凹的“凹”字也出自这个音。姓贾，名平瓦，无字；妈妈叫平瓦，顺通不止；我写着“平凹”，面临凹凸不平

2、。一个字的变化，同一个音的形状，可以看到两代人的心境。贾平凹我的小通行证，贾平凹，原名贾平凹，生于1952年，陕西丹凤人。全国政协委员、陕西作家协会副会长、西安市人民代表部、西安作家协会会长。从1974年开始发表作品。长篇小说常驻、白夜、自传长篇我的农民等。除夕，中国政协第三届全国优秀中篇小说奖获奖；满月在1978年获得了全国优秀短篇小说奖。废人于1997年获得了法国费尔米纳文学奖。冲动于1987年获得了美国莫比尔普拉马文学奖。最近获得了法国文化交流部颁发的“法国共和国文学艺术荣誉奖”。作家介绍，贾平凹散文的特点：贾平凹散文是新时期散文表现手法觉醒的杰出代表。他的散文作品不仅内容，而且充满了对

3、生活的独创性理解，充满了真实的感情和洞察力，包含了深刻的时代情趣，艺术表现方式也很灵活，自然，很有变化。学习目标，1。理解作者和作品，在阅读中积累核心单词和美丽的句子。2.把握内容，理解文章标题，体验作家描写景物的写作技巧和生动形象的语言。关注自然，培养热爱自然的感情。1 .添加辅音或以拼音为标准写汉字。这样大的(ru)自平凹(w)突然(m)提起形状(lio)瞬(ch)锥(Zhu)葡萄藤(wn)，2 .解释单词，1那么大或太大。2突然：突然，快。3向上贴：贴上东西，向上贴；比喻向有权势的人投诚，谋求晋升。阅读美国文本，思考：文本通过对什么事物的说明来表示这种风和雨吗？森林子杨柳芦苇小姐藤，少女

4、葡萄鸟窝卫生纸猫瓦特浮萍鱼老人儿，掌握骑士结构，风和郑智薰，鸟巢，鸟，风和郑智薰夹带6-8，树的全貌，杨柳叶，芦苇，羊，少女，葡萄树，苍蝇，小桥语文免费资源站：作者通过对狂风各种事物形态的描述，显示了风雨的猛烈。感受风和雨，但文章描述了“风和郑智薰”，但全文没有“风和郑智薰”这个词。仔细体会，又觉得没有地方描写风雨，也没有地方反映风雨情。这种巧妙的手法令人佩服。在文章中找到你喜欢的精彩描写文，分析一下为什么喜欢。1 .树林像面团碎片一样，到处都是鼓、鼓、陷阱和鼓；然后靠边，随便；腾回，漂流不能固定；突然冲到另一边，不再拉，突然大大小小，突然散开；已经完全没有方向了。这篇文章用比喻性的修辞手法，

5、把冷风骤雨中的森林比作面粉面团，用长动词，用“鼓”、“陷阱”、“倒”、“腾”、“扑”等动词，生动地描述了风在雨中摇动森林的场面，用风时软弱无力，森林在风中摇摆。给读者想象的馀地。作家惊险地，直奔主题，就像直接把我们送到疾风面前一样，我们一起随风旋转。2.树林挤在一个地方，绿色好像变多了。向上扭动，向上扭动，落叶使这么大的蘑菇在空中生长。雄成雄，满天黑点，绿完全粉碎，分明看见了里面的建筑物，墙的头。这文章用修辞手法，生动地写了森林的样式，3。垂柳都乱了线，扔在空中的时候，却出奇地清楚，立刻僵硬，然后像扑扑扑扑扑扑的撒。这篇文章用比喻性的修辞手法，将垂杨柳比作乱马树，用“扔”、“硬”、“扑”等动词

6、，描述了垂杨柳在风雨中摇摆的情景，生动地表达了风雨的猛烈。4.洋叶改变形状一千万次：叶背翻了，发白了；再回头一看，绿色很黑。芦苇完全倒下了，折断的树干斜插在泥里，响起了破裂声。这篇文章描写了杨叶、芦苇、风雨中摇摆的情景。描写被风掀翻的洋叶的样子和叶面颜色，描述风雨中芦苇的声音，充分调动读者的感官，体验风雨的情况。5.从断了绳子的杨怡墙跳出来，四蹄支撑着，突然撞到了树，四蹄直立着滑了下来。最后摔倒在粪堆旁边，丢了白色的。穿着红衬衫的姑娘赶去抓羊，立即回去，但不可能，在院子里旋转，尖声喊叫，离台阶只有两步远，不能走很长的路。首先，“跳”、“粘”、“撞”、“掉”等动词失去颜色。生动地描写了受风雨惊吓

7、的羊的恐慌，表现了风雨的猛攻。然后作者写了寻找绵羊的红杉少女，生动的感叹号突然让读者觉得“白色”比之前的句子更具冲击性的“两个阶段远”和“长时间”两个术语的比较也很有趣，好像可以投入进去一样。6 .淮北树的葡萄藤再也爬不上去了，像一条死蛇一样，蜷缩成柔软的一群。无数苍蝇集中在屋檐下的电线上，一只旁边不再飞，也不再嗡嗡叫，漆黑，电线渐渐变粗，弯成弧形。这篇文章使用拟人和比喻的修辞手法，描写葡萄和苍蝇在风雨中聚集的场面，生动地展示了风雨的猛烈。7.一个鸟窝从高高的树梢上掉下来，在地上滚了几圈，散了。几只鸟尖叫着飞来守护，但不能飞得低，向左漂了一次，翅膀突然颤动，羽毛被胡乱翻译成花束，盘旋着，突然在

8、空中停住了，瞬间石头掉在地上，连声音也听不见。使用“翻滚”、“散开”、“尖叫”、“飘散”、“颤抖”、“翻转”、“坠落”等动词的这篇文章描述了鸟巢在风雨中摇晃、鸟儿在风雨中飞翔的场面，生动地展现了风雨的猛烈，8 .狭窄的道路，废纸碎片，后来附着在东墙上，突然从墙上蹦了出来，立刻消失了。精心弄湿的猫拼命地跑，跳起来，竟跳到屋檐上，这也使人大吃一惊；几块瓷砖掉了下来，像树叶一样斜着漂浮，突然垂直落下，破碎了。卫生纸被风翻过来漂浮的场面，猫在风雨中挣扎的场面，瓦片在风中落下的场面的生动的视频，表现了风雨的盲威。9.池塘里的绒毛是同样厚实的浮萍，升起，又升起，一个角落闪过，打开了一块；水一次聚在一起，长

9、时间凝固成圆锥体。啪的一声摔下坑，浮萍变成了四边池塘，几条鱼在海岸的茅屋里蹦蹦跳跳。这篇文章详细描述了池塘的浮萍在风雨中随风聚集的场面，生动地形象了鱼在风雨中撞到岸边的情景。10.在最北边的小房子里，木架吱吱作响。门关了，窗户关了，灯还没亮。在长靠椅上，老人用力捶腰，孩子们都趴在门缝里，把纸船吓折起来，一只从外面回家的视线写着老人和孩子们。与不能被风雨主宰的植物、被恐惧笼罩的鸟兽不同，孩子们天生活泼，有看一切的乐趣。风暴也阻止不了愉快的游戏。他们都趴在门缝里，把纸船吓了一跳。阅读文章，这篇文章的标题是“风和郑智薰”，但全部内容都是场景，仔细考虑，文本主要使用什么写作技巧？(曹操进行讨论)，在书

10、法探索方面，作者主要利用侧面突出的手法来表现风雨。一幅生动的画面，如电影中的慢镜头，从多个方面、不同角度展现出花花公子雨汹涌，形成了整体和谐的艺术画面。尽管没有“风和郑智薰”这句话，但这篇文章表现了“想刮风下雨”的样子。看风雨交加的树林、垂柳、人、鸟巢等就知道了它的样子。作者可以在任何地方描述风雨、暴风雨的形状、声音、神、韵。品读这篇文章，好像读者暴露在狂风暴雨环境中。巧妙的手法，生动的描写令人佩服，给人以无比的美感。“孩子们都趴在门缝里堆着惊喜的纸船，一只放出去”这句话末尾贴着，说明船可以出港，所以下雨了。文章题目是风和郑智薰，前面只说风，这匹马下了雨。伟大的妙趣。以不同的风景和老人的对比为背景，孩子们的童贞和快乐成为了这个世界上最美丽、最动人的东西。