苏教版语文 三年级(上)知识点

1、苏教育版语言3年级第1卷知识点第一课让我们荡起双桨1，让我们荡起双桨是儿童歌曲的歌词，是电影祖国的花朵的插曲，作者是赵宇，作家是柳奇。放学后在北海航行，画出了一群快乐的少先队员，表达了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真实感情。第二，诗的第一节重点描写了如图所示的北方海路风景。第二个小节展示了在党的阳光下洗澡的年轻前辈们的愉快心情。第三节表达了少先队员对党和祖国人民的感谢。第三、第二段中，红围巾表示少先队员，太阳表示共产党，红围巾表示少先队员的心向着共产党，共产党带来光明和温暖，少先队员蓬勃发展。“水里的鱼看着我们，悄悄地听着我们快乐的歌。”.鱼真的看着孩子们唱歌吗？为什么这么说？答：这句话

2、是拟人化的修辞法，鱼实际上不是看着他们听他们的歌。因为孩子们在共产党的关心下感到无比幸福。5、“我问我爱的同事谁给你安排了幸福的生活？”中谁指社会主义祖国。6、我要问我爱的伙伴，谁会给我们带来幸福的生活？你不知道小孩真的是谁吗？为什么这样问？a:知道了。这可以更好地表达他们对祖国的感谢。7、“小船轻轻浮在水面上，从正面吹来凉爽的风”的歌词中出现了这三次，被称为副歌，短语中称为重复。为什么重复？答：孩子们沉浸在快活中，忘记划桨，让他们看小船漂浮。第二课学会查“无字词典”1.理解词语：烈日：晒太阳，连树叶都晒。汹涌的波涛冲击着海岸：大海不断涌来的海浪冲击着海岸的岩石，发出碎裂的声音。意义：深刻的意

3、义，激动人心。没有单词的词典是指人生的学问。查阅无字词典意味着在人生中寻找正确答案。这篇文章说，汉语不仅可以在书上学习，还可以在生活实践中学习。爸爸的说明和聪聪的说明有什么不同？a:爸爸对周围事物的说明更具体、更生动、更接近生活。聪聪是词典的释义。4、大喊大叫5、“不仅是”学习用造句。例：小明不仅学习出色，帮助别人也很喜欢。6、“这不是太阳燃烧的最佳解释吗？”(一种说法变了)答：这是对火的最好描述，像太阳一样。第三课古诗两首1，山行，枫桥夜泊诗都是写秋景的。2、汉山石径斜远，有人在白云生。远处的意思是向山的远处延伸。句子意思：晚秋季节，山中有石子路，蜿蜒伸向远方。白云缭绕的地方有几栋隐约的房子

4、。3、枫树停泊得晚，枫树红2月花。句子意思：我停了车，因为我喜欢这个晚秋的枫树风景。被霜浇过的枫叶比春天的花更红。坐着是“理由”的意思。“在”是“郑智薰”的意思。其中使用了“霜叶在2月红”的对比修辞法。4、江风钓鱼火，月下乌鸦霜满天，愁睡。文章的意思：月亮渐渐落下，栖息在树上的乌鸦又哭了，到处都是霜。水边的枫树，摇曳的鱼香和我同行，难以入睡。5、苏州城外寒山寺，客轮上夜半钟声。到达是“发送，发送”的意思。句子意思：在这个寒夜，只有苏州城外寒山寺的钟声悠扬，传到船上。6，山行是诗人杜木走在山中小道上，看到的晚秋季节的枫叶风景，画出了由汉山、石路、白云、人、枫树构成的森林的秋天颜色，表达了诗人对自

5、然美丽的热爱。7，枫桥夜泊在晚上停了枫树桥，写了听到的东西。作者张某看着霜天，残月，枫树，鱼火，蕨菜，客轮，听到呜呜的声音和钟声，勾勒出楚河野葡萄，表达了作者孤独寂寞的心情。停泊：停船停泊。在：上，在上。再收集一首与秋天相关的诗。夜书所见 静夜思第4课做一片美的叶子这是散文诗。作家金宝通过描写大树的外形美和内在美，启发了我们学习基于本真无私奉献的叶子的精神。2、无数的叶子做着同样的事情，把阳光变成生命的牛奶献给大树。同样的事意味着把阳光变成生命的牛奶献给大树。3，骑士第六自然段：绿叶为大树而生。春天叶子杰里科绿。夏天叶子油腻。秋天的叶子变黄了。冬天漂流-回到树下的根。1)这一段的特点是以春天、

6、夏天、秋天、冬天的季节顺序写大树叶。叶浅绿色，叶好，叶油，秋叶黄，冬雨纷飞。(2)“冬天漂流回到树根上”这句话的意思：叶子从最终分析中脱落。3)我们怎样理解“绿叶为大树而生”？(？单击此话？a:称赞了叶子的内在美。大树和叶子是不可分割的整体。大树因有叶子而更加茂盛，叶子因大树而有价值。4、“为了我们的大树，制作美丽的叶子。”大树指的是我们的生活、社会、国家等，文章要求我们成为对无私奉献的社会有用的人。5，自古至今，谁使这棵树更结实？爱迪生、居里夫人、李时镇、革命先烈、各行各业的人。如果你是大树的美丽叶子，你会想到什么？关于大树，你对人们说什么？a:如果我是大树的美丽叶子，我会认为大树和我是一体

7、的，大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢。我会告诉人们，希望你们都创造美丽的叶子，默默地、无私地奉献，为我们生活的这棵大树做出贡献。第5课北大荒的秋天1，北大荒的秋天描述了北大荒的自然风光和丰收，表明北大荒是一个美丽富饶的地方。表达作家的爱。第2，文章4自然段：原野很活跃。豆子挥舞着豆荚，发出刺耳的笑声。硬实的高粱起了殷红的脸，像在唱号子歌一样。山坡上，大路边，村口，榛子叶都红了，火一样红，人的心也烧了1)这一段的构成方法是总分。中心句是：原野吵闹非凡。中心词是：喧闹和非凡。从大豆、甘蔗、榛子叶三个方面具体描述。(2)从笑声和歌曲中可以看出，以人的身份写大豆和高梁的文字作者被称为拟人化。表

8、达了人们的喜悦。这云在夕阳映衬下，转眼之间变成了银灰、橙色、红色、青色，好像美丽的仙女在空中挥舞着五彩斑斓的织锦。这是比喻性的句子。你能再找几个这种词吗？银材、血、橙、金a:黑、红、白、浅蓝色、绿色、土黄.仿照第四自然段的总分方法写一段。秋天的果园很热闹。装满树的苹果红了脸，像对我们微笑一样。香蕉笑弯了腰，好像欢迎我们的到来。石榴张开嘴，好像在唱单曲。5、练习口语：只有.万.例句：平时要努力学习，才能考好期末考试。6、背诵：住在这里的人喜欢把黄金的9月赞颂为“豆摇千里金”。这里的田野、山、河、那茫茫的草原，在这个季节双手捧着沉重的宝物来。课文给你留下了什么印象？a:北大荒的秋天真美！8，本文从

9、哪些方面描述了北大荒的美丽？答：天空：像洗一样；小河：清澈的地面；原野：喧闹。第6课西湖1，西湖是描写西湖美景的风景散文，表达了作者热爱祖国、热爱自然的感情。2、月光下西湖是另一种景象。又是什么样子？答：一种是明月当空，另一种是灯火倒映在湖面上，第三种是琴声“隐隐”的声音。同义词是-就像-就像-就像-就像例句：平静的湖面像一面巨大的银镜。清澈的湖水摇动着蓝色的岛屿和白云的反射，就像仙境一样。海岸的灯光倒映在湖面上，就像无数银蛇在游泳。做比喻。一到秋天，树上的黄叶就像一只蝴蝶落了下来。满月像一个大圆盘。写描写西湖的诗。郑孝胥外顺慈寺森林派对(杨万里)最终，西湖6月，风景不等于4点。荷叶无边，银里

10、莲花是不同的红色。6、杭州一般有“地球上的乐园”的美誉。这篇文章描绘了起伏的山、平静的湖面、湖树、白堤和三个小岛的风景。7、走过这西湖，怎么能不高兴呢？(把句子换成别的话)a:边走边看这幅画似的西湖。真的很爽啊。8、理解“心情舒畅”:心情舒畅，精神愉快。8、西湖10景艺：平湖秋月、曲原风湖、柳郎文英、断桥残雪、化港观鱼、雷峰夕阳、南平晚钟、三潭英月、宝石流霞、黄永砯图秋。9、“上有天堂，下有水港”，苏的意思是“苏州”，港的意思是“杭州”。10，正文使用近在咫尺的解释方法。第7课拉萨的天空1、背诵全文。特别是最后一段。描写拉萨天空清澈透明特性的文笔优美的散文，表达了作者对拉萨的热爱。正文插图中的

11、建筑叫“布达拉宫”。拉萨为什么被称为“日光城”？答：拉萨一年到头都没有雾，阳光充足。3.在本文中，赞美拉萨天空的词语是蓝、透亮、纯、明清、清廷4、拉萨：日产重庆：昆明：春城哈尔滨：冰城苏州：苏州城南京：石城济南：春城在“5”拉萨，人们说话的声音可以遇见蓝天，伸手可以触摸蓝天。能捧着一把蓝天洗脸，真是太棒了。拉萨的样子是夸张的方法，使大地更接近天空，更能感受天空的蓝色，拉萨的一切都被蓝色染成蓝色，叠起来，给人一种孙怡触手可及的感觉。“捧着一把蓝天洗脸”进一步描绘了蓝天如水般美丽的情景。6、“白云附着在山顶上，蓝天显得更加纯净；比较拉萨河边的草原，翠绿的天空显得更加晴朗。”.文章以“白云蓝天”“草

12、原蓝天”的对比，进一步凸显了天空的“蓝天”。第8课蒲公英1、这个童话用拟人手法对先公公的嘱咐进行了不同的思考和实践，结果显示，他们的命运也不同，做事不要被表面现象所迷惑，不要有功利和不现实的幻想。请用“嘱咐”造句。例：出门前奶奶嘱咐我多穿点衣服。本文把蒲公英比作降落伞。随风飘动。4.ABCC式单词：金光闪闪的银花蕾得意洋洋5，想：蒲公英先生去了几个地方？结果怎么样？6、如果你是太阳父亲，你如何建议落在沙漠和湖泊里的两种种子？请参阅：你不要只看那里金光闪闪，银松美丽，但它不适合你成长，落在沙漠和湖泊里，没有财富和乐趣，也不会让你们死亡，否则会在泥土里长大！第9课三袋麦子这是童话。他说他给了土爷爷

13、一袋猪、猴子和小牛一袋小麦。小猪把小麦磨成面粉，做了各种食物吃。小牛储存小麦，慢慢享用。猴子把小麦种在地上，一年后收获了装满小麦的东西。还是一把小麦，个人采用不同的处理方式，结果不同。2.这篇文章用对比手法生动地描写了人物的形象。猪：憨厚可爱。小牛：勤俭节约的猴子：聪明有能力请理解“不能等”:着急，不能再等了。猪、小牛、猴子中你最喜欢谁？怎么了？注：猴子的方法有长远的计划，聪明，有能力，所以更值得拥护。小牛的做法以必须成立为由，可能赞成，也可能不赞成。如果是你，你会怎么办？(吃一半，种一半)6.继续写课文，想想猴子用收获丰富的小麦做什么？第10课哪吒闹海这个神话是从封神演义中选择的，是以国民为

14、中心的智谋，姜浦大托降服龙王的富翁，使百姓安定下来，重新过上安定的生活的事件。2.哪一个是为了百姓放风，他的两个法宝是天爱和乾坤。本文按事情的发展顺序讲述故事。4，某三次，摇晃郑秀晶宫殿，动词跳跃，抓住，钟摆，抬起第二次骚乱杀死夜车。动词闪，藏，拿，扔。三场战斗打败了三位王子，动词是终身监禁。5、利益至上方：在特定地区内依靠权力，压迫他人。兴风：比喻制造问题或进行破坏活动。第11课第八次这是外国历史故事。本文认为，古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但多次战败，几乎失去了信心，后来看到蜘蛛网受到启发，振作起来，在第八次战斗结束后，他向侵略军取得了最终胜利。真实地感受到了布鲁斯屡败屡战、不断奋斗

15、、屡战屡屈的精神。2、布鲁斯最后成功的原因是失败后不灰心，不失去信心，鼓起勇气继续努力。3、对说明和略写的初步理解。文章详细写了蜘蛛的第八张网，其馀的写了一些。第12课卧薪尝胆这是中国历史的故事。本文叙述了春秋时期吴王府与越王群雄之间远征胜败的故事，并忍辱负重，品尝了卧薪尝胆，最后反败为胜。吴王夫茶很骄傲，不听忠言，把老虎送回了山里，结果被越国消灭了。越王勾践的灵感表现出了强大的精神。同时也说明了艰苦奋斗、奋发图强才能取得胜利的道理。2、理解“华夫饼味胆”的意思。躺在柴堆上舔胆。受辱：群雄夫妇来到吴国，穿着粗糙的布住在石头房里，驾着马到吴王那里捣米，受尽屈辱。他们在奥纳拉工作了整整三年才回到自

16、己的国家。会用“建议”造句。例：老师鼓励我们经常复习学过的知识。小明接受了我的建议。本文能想到的格言：有志者事竟成。5、文本第四自然段的中心文章：回国后，岳军雄时刻不忘复仇。你认为月王是什么样的人？你想告诉他什么？注：越王是忍辱负重，奋发向上的人。我想说：岳王，我尊敬你。第13课世界上第一个听诊器这是科学故事。法国雷奈克博士通过一次偶然的发现获得灵感，反复实验，发明了世界上第一台听诊器。故事说明，善于观察，动脑筋，既有发现，又有创造。这篇文章是按照事情的发展顺序写的。谈谈雷纳基发明了听诊器。注：巴黎发生了传染病，法国医生雷奈克在考虑如何救活大家的时候，突然受到玩跷跷板的孩子们的启发，制作了听诊器的原型，改进了两端喇叭形中空木管，成为了世界上第一个听诊器。4、“做”会用“同样”