中小学疫情防控应急演练方案1

1、初等中等教育机构(k-12 )的紧急训练计程仪计划1坚决实施新型冠状细小病毒感染预防控制组织战，实施学校感染预防控制紧急培训。 预案提高了防范和应急机制能力，强化意识，优化流程，落实责任，确保及时有效地处理突发事件，有效地保障学校人民教师和学生的生命安全和健康，学校准备在入学前组织防疫病应急训练。 方案包括：一、人员分工和主要责任校长潘化鹏担任训练总指挥，日程统一，现场指挥家解决重大问题。 有关训练员分为六个工作组。(一)综合协调小组1 .人员配置组长： xx成员：年级引导人和班主任2 .主要责任。(一)负责现场安排、维护秩序、物流保障等工作；(二)根据上级教育主管部门和疾病对策部门的指导和广

2、告老虎钳，确定停课和停课的时间、班级范围等(3)综合评价各个环节的工作，提出改进意见，不断优化应急机制流程。(二)现场处置小组1 .人员配置组长： xx成员：年级引导人和班主任2 .主要责任。(1)疫病发生后立即组织对生病学生的隔离和初步的诊断救治(2)校园广播通知各班学生立即停止户外活动，返回班级(3)确保发热学生的隔离通道和其他人民教师和学生的避难通道相互独立，避免交叉感染。(三)疫情监测组1 .人员配置组长： xx成员：年级引导人和班主任2 .主要责任。(1)负责全校人民教师和学生早晨午睡、教学中体温的监测(2)疫情发生后，有责任调查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定正确的接触者。(

3、3)继续关注生病学生的情况，加强每天疫情的预防管理和巡视，加强对班级和学校其他同学的跟进观察和情况调查。(四)对外联络小组1 .人员配置组长： xx成员：年级引导人和班主任2 .主要责任(1)疫病发生后，立即联系定点医院，通知学生监护者(二)按规定向上级教育部门、防疫部门报告情况；(三)协助上级有关部门。 疫病对策调查的工作。(五)消毒防疫组1 .人员配置组长： xx成员：年级引导人和班主任2 .主要责任(一)负责发生疫情症状的学生通过的通道和可能接收物品的应急消毒；(2)根据有关规定进行有关班级、厕所、公共场所等的消毒工作，学生离开隔离观察室后，对观察学习室进行最终消毒，在云同步上作记录。(

4、六)宣传教育小组1 .人员配置组长： xx成员：年级引导人和班主任2 .主要责任(1)有责任在疫情发生后诱导社会舆论，稳定人民教师和监护者情感(2)对医学观察隔离的学生进行心理指导，保持学生不恐慌、不猜测、不流谣言、积极健康的心中的感觉。二、场景设定和处置流程(1)在每天早上的检查训练中，发现一个学生有发热的嫌疑。1 .参与早检的老师(学校南门担当老师：王福宇、黄磊； 西蒙先生：刘玉山，黄从银)提前到达学校，进行消毒、体温检查等处理，准备学生早晨检查。2 .学生到校门，按照疫情防控工作预案规定的各班入学顺序，在规定的通道上以1米的间隔依次进入校园。值班老师对上学的学生依次进行手消毒、健康状况询

5、问法查等，学生体温正常的学生迅速、按指定进入教室。4 .在演习中，一名学生在体温检查中发现异常，迅速开始了应急机制过程。(二)在课堂教学训练中，一名学生发现咳嗽等疑似症状。1 .老师在上课时发现一个同学的精神衰退，伴有咳嗽等伪症状，立即测量了该学生的体温，显示了37.6度。2、班主任及时向学校防疫病领导小组报告，迅速启动应急机制流程。(3)在食堂的饮食训练中，发现了学生患有拉肚子等疑似症状。1 .吃饭的人要注意自我保护。 戴着口罩，在餐具和销售窗口购买人民教师和学生的饭菜，马上去取。 坐着吃饭的最后一瞬间摘下口罩，吃完饭马上戴上口罩离开。 饭前吃饭后，洗手消毒，吃饭时尽量不说话。2、科学合理安

6、排用餐形式和时间，安排用餐时间早餐时间：第一阶段6:30一楼1-6班二楼17-22班第二阶段6:40一楼食堂7-11班二楼食堂23-28班第三阶段6:50楼食堂12-16班二楼食堂29-33班中华时间段：第一阶段11:40一楼1-6班二楼17-22班第二阶段11:50楼食堂7-11班二楼食堂23-28班第三阶段12:00楼食堂12-16班二楼食堂29-33班晚餐时间：第一阶段16:20一楼1-6班二楼17-22班第二阶段16:30一楼食堂7-11班二楼食堂23-28班第三阶段16:40一楼食堂12-16班二楼食堂29-33班尽量避免集中饮食和面对面饮食，建议距离在1米以上，实施分散式、时差式饮

7、食，携带餐具包装饮食。3 .吃完饭后，戴上口罩检查桌子，保持清洁，以1米的距离排队把剩饭扔进垃圾箱。 餐具、餐具分类成各自的回收罐被输送。4、用餐过程中发现拉肚子等症状的学生，应立即进行体温测量，若温度超过37.6度，应立即向食堂管理员(一楼食堂新闻苏伟、二楼食堂新闻王建)报告，由管理员向上级报告，启动应急机制流程。(四)在每天下午的检查训练中，发现一个学生有发热的嫌疑。午饭结束后，引导学生进行教室卫生清洁消毒工作，促进餐具清洗保存。 班主任用红外线温度枪给每个学生量体温，做下午检查记录，发现体温超过37.3C的人，班主任就联系校医，把学生送到学校的临时隔离观察室，立即联系监护者。 这其间值班

8、的老师(孙超)一边询问病情和接触经历一边做了隔离工作。 体温异常的学生离校就诊后，班主任通知班上其他学生用健康观察室上课，提醒云同步学校做消毒工作，注意预防污染扩散风险。(5)下午放学后，学生出现呕吐等疑似症状。1 .放学后，为了避免学生和监护者广泛的集体接触，学校分班实行米被代言的放学后。2 .各班按时放学后，班之间的间隔为1.0米左右，班主任严格控制时间，使学生秩序井然，确保学生安全。3、放学后班主任发现疫病学生呕吐，体温测量为3.7度、9度，值班老师及时向学校防疫病领导小组报告，并迅速开始了应急机制流程。(6)疫病发生后，开始应急机制过程1 .报告。 早上(中午)检查中如果发现患者的嫌疑

9、，值班的老师和班主任立刻向学校疫病对策工作团队(孙店)报告，指导工作团队开始应急机制过程，综合协调、疫病对策、现场处理、 对外联络报告(保健委员会的普计程仪成员程侠13515687878786疾病预防中心主任张俊坤138535253525352535253525352535253525352535253525352535252525352525352525352525352535253卡卡卡卡卡西卡卡西653 (现场处理标志)2 .隔离。 保卫科、班主任、宿管员迅速带病学生到隔离室观察，使学生情绪稳定后再次测量体温，对疫学生进行初步调整。 学

10、生所属班级的其他学生转移到预备教室(科学技术栋1楼)，消毒防疫组对该班级的教室进行消毒。 (现场处置组、消毒防疫组)3 .送医生。 班主任马上通知学生的监护者，监护者用自各儿接学生到医院，如果监护者赶不上，就打120。 (综合协调组、对外联络组)4 .故障排除。 班主任有责任调查所发热学生的活动轨迹，对上学的交通工具、学校早上的检查和用餐过程周围的人，确保有密切接触的同时，对生病学生所在班级的老师和其他同学进行体温测量和记录。5 .消毒，总务部立即对隔离观察区、疫病发生学生活动区域进行紧急消毒。 (消毒防疫组的处理)6 .评价。 学校疫病对策指导工作团队综合上级教育主管部门和疾病对策部门的指导和建议，确定停课和停课的时间班，并向疾病对策中心和教育主管部门报告意见。 (综合协调小组)。7 .善后对策。 学校疫病对策指导工作团队加强学校社会舆论管理，指导学校人民教师和学生不要单独接受面谈法，不拍摄、不发表相关网络视频，不做主观臆测。 做跟踪观察，做心理指导，对一班