外国舞蹈史 第三章课件

1、第三章芭蕾(一)，1，学习交流PPT，第一节芭蕾概论，一，传统脉搏芭蕾：从15C文艺复兴期开始，意大利： 16-19C前半，法国： 19C后半，露西亚和丹麦20C初从露西亚向全世界，2，交流PPT， 学习芭蕾的六个流派的意大利法国露西亚丹麦美国英吉利，3、交流PPT，5大芭蕾时代五百年的芭蕾史，5大时期的早期芭蕾(约1500-1832 )吉卜赛人基克芭蕾(1832-1876古典芭蕾(1877-1898 ) 早期现代芭蕾(1909-1977 )中期晚期现代芭蕾(1977-2007 )分为前期后期，法语Ballet的音译是出生于意大利和法国宫廷的古典学院派大剧院舞蹈体系，有“西洋文明的结晶”和“贵

2、族艺术”的称呼，有“认真艺术”、“高端大气上档次5、学习交流PPT，由于历史时期和演出结构、主体特征、美学追求不同，马术芭蕾、座间芭蕾幕间芭蕾、喜剧芭蕾歌舞剧芭蕾、芭蕾歌舞剧芭蕾、心理芭蕾交响乐芭蕾、爵士芭蕾摇滾乐芭蕾等相继出现。 6、沟通PPT、三、名词解释、马术芭蕾： 15C、弗罗伦斯、托斯卡纳等宫廷娱乐活动的目的：培养骑士的风格，炫耀贵族的风格，使人们满意地脚丫子到华丽的心理的最好手段，客观地为将来的艺术芭蕾铺平了道路。 规模：数千人表演，数万观众。 16C和17C初，进入了成熟期。 7、交流PPT、座间芭蕾舞： 15C在意大利和法国宫廷宴会上，在等待各道菜肴的同时进行空荡荡的舞蹈。 贵

3、族们在宴会上，招待街头艺人，将短小精悍的节目作为“甜滋滋物”在各菜肴的餐桌间披露，声援特邀嘉宾。 由此，产生了希拉男低音。 最初的座间芭蕾舞，1489年，由意大利贵族刚卓奇波塔承担。 8、交流PPT、幕间芭蕾舞： 15C意大利和法国的宫廷公演，幕与幕之间常有空荡荡的舞蹈。 角色：为喜剧演员提供换衣服的时间。 代表作： 1664逼婚1668乔治唐丹的特点：轻松活泼有趣的横生，9、交流PPT、喜剧芭蕾：导演们分解芭蕾剧的各幕和场，分别在喜剧的各幕之间出演，芭蕾和喜剧以相互的需求互补，戏剧代表作品： 1670，莫莉哀和吕利铁公鸡，1.0，交流PPT，歌舞剧芭蕾： 17C末到18C前半段，出现了歌舞剧

4、芭蕾。 这是基于融合了歌曲、舞蹈和豪华舞台的“喜剧芭蕾”而实现的飞跃。 题材发展成复杂深刻的悲剧，舞蹈成分的比例大幅增加。 芭蕾寄生现象歌舞剧的原因： 1、歌舞剧需要重新兴起，点缀芭蕾的肢体艺术2、掌握在上流社会，必须经历政治和社会的动摇17C的大部分时间处于某种记忆的落后和知识的缺乏的状态。学习1.1、交流PPT、代表人物和作品、代表人物：吕利、安德雷康普拉、让菲利普拉莫早期代表：第一位完整的歌舞剧、芭蕾舞、豪爽的欧洲后期代表：缪斯、威尼斯狂欢节、爱神和战神之爱等。 学习1.2、交流PPT、芭蕾歌舞剧：最初，在早期的“歌舞剧芭蕾”中，舞蹈与歌舞剧并驾齐驱，远大于歌舞剧的作品20C以来，随着芭

5、蕾进入“现代”和“现代”的新时代，芭蕾舞导演们的独立意识和自主能力增强，“芭蕾歌舞剧” 代表作品：利姆斯牛鼻子-科尔萨科夫、金鸡等。 20C，芭蕾已进入成熟期。、学习1.3、交流PPT，重点人物： (美)露西亚芭蕾舞导演马星空卫视、乔治巴兰汀(英)英吉利芭蕾奠基者、尼内特德瓦尔瓦(德)德意志现代舞奠基者、玛丽合十礼古曼(德)德国舞蹈剧场创始人、皮娜博西等，曾发表芭蕾舞剧1.4、交流PPT、戏剧芭蕾：指用舞蹈表现叙述方法和戏剧故事的芭蕾，也被称为芭蕾舞剧。 规模：大、中、小三中规模。 大型作品分为几个幕和场，一般来说一晚上的长度的中型作品是3.0那种程度的独幕芭蕾舞剧，小型作品通常是1.5那种程

6、度。 结构模型：“三段式”，星空卫视，中间，结尾。 学习1.5、交流PPT、戏剧芭蕾的创作过程：一、导演得到灵感思维，作曲家创作音乐三、导演创作人物形象四、舞美设计五、舞台彩排公演1581年，皇后喜剧芭蕾，首次出演巴黎宫廷的戏剧芭蕾。 18C、法律、剧本芭蕾舞的马星空卫视、让-乔治诺维尔。 1.6、交际PPT、心理芭蕾： 20C前半段出生于时间、空间、力量、关系和流畅度的正确安排，揭示了传统的摇镜头哑语手势、复杂的表情、烦琐的工具、沉重的舞台，而是人物之间微妙的相互关系和心理不符点。 代表人物和作品： 1936、英国、a .图德、独幕芭蕾舞剧丁香花园。 1975、捷克、基里安、净化之夜。1.7

7、、交流PPT、交响乐芭蕾：是指将现有的交响曲和其他音乐创作成化学基的芭蕾。 动作的展开需要严格遵循音乐的旋律、节奏、配偶、和声、定位、结构、逻辑、情绪和主题，而群舞的设计则需要调用性别、年龄、体格和数量不同的舞蹈家，将音乐的不同钟点工及其音色和结构相对应地表现出来。 学习1.8、交流PPT、交响乐芭蕾的分类：狭义：完全没有故事或细节，没有标题的交响乐芭蕾，剪辑师故意抛弃通常的故事，用动作简单地表现音乐的内容和形式。 广义： (1)以音乐作品为主要依据，有重要的灵感思维，但使用有细节或淡薄的故事、标题的交响乐芭蕾；(2)跳舞的芭蕾；(3)根据民间歌曲化学基编纂的芭蕾；(4)根据爵士在爵士舞创作的

8、芭蕾；(5)根据摇滾乐音乐化学基摇滚舞学习1.9、交流PPT，诞生时间与代表人物：交响乐芭蕾的历史悠久，但20世纪30年代是美国籍露西亚芭蕾导演马辛创造的。 代表作品的预兆、幻想交响曲、红和黑等。 (美)露西亚的执行主编，乔治巴兰钦，200多部作品。 代表作品的小夜曲、4种气质、c调交响曲等。 2.0、交流PPT、爵士乐芭蕾：一种能够根据爵士乐的节奏吸收爵士舞的旋转，吸收古典芭蕾流畅的芭蕾新品种。 特点：现代舞蹈角度清晰，内投射了即兴舞蹈现场表演、社交舞蹈情感交流、艺术体操灵巧、东印度舞蹈刚柔相济和异国情调，以及踢踏舞、摇摆舞、迪斯科、闪电击舞、臀围舞等，达成清爽雅俗的共同演出效果。 学习PP

9、T，2.1，沟通，代表人物和作品：乔治巴兰彼得马蒂斯，纽约芭蕾舞团芭蕾舞星空卫视。 代表作品：爵士美国现代芭蕾舞星空卫视，威廉福赛斯。 代表作品： 1979爱之歌，2.2，交流PPT，摇滾乐芭蕾：指以摇滾乐为化学基，用摇滚舞创作的芭蕾。 我对六零年代感兴趣了。 代表人物和作品：法国、莫里斯、贝亚、生命之舞，1997。 学习2.3、交际PPT、四、审美标准、先天“条件”、后天“能力”和“技术”。 古典芭蕾审美标准：三长一个高，二十厘米高很重要，张开，张开，做成直溜溜，交给父母，轻，快，高，让大师傅教。 三长：长胳膊，长腿，长脖子。 小：小脑袋。 一个高度：脚丫子甲。 脚尖部分：背心：与大拇哥、大

10、拇哥、中指相同长度，其次是与大拇哥、大拇哥相同长度。学习2.4、交流PPT，开、张、直、立父母亲给予，芭蕾舞者应具备的先天四个条件。 开：踝、膝、股、胸、肩，必须用五位一体向两侧张开。 绷带：每次舞蹈家走道儿时，拉伸脚丫子背面时，请包扎好绷带。 也是漂亮地检查舞蹈家脚丫子源的试金石。 直：当舞蹈家的脚丫子伸展到一盏茶时，膝盖骨绝对进入脚丫子线。 立：无论坐着还是站着，舞蹈家的身体都要垂直于地面。 学习2.5、交流PPT，轻松、快速、高、稳定的大师傅教学，在老师的细心指导下，经过长期、科学、艰苦的训练，完成各种难度高的技术动作时形成了“后天能力”。 “轻”字排在最前面。 很多主人翁是女性仙女、孤独魂、鬼野、精灵等。 “高”和“轻”是因果关系。 快：舞蹈家的工作频率快。 速度越快难度越高。 安定：终结，终结必须安定。 学习2.6，交流PPT，第二节芭蕾舞欣赏，一、舞蹈构思观赏方法必须与对象统一的古典芭蕾：西装皮鞋，事先入场，了解作品的