2013年天津高考物理试卷分析

1、2013年天津大学入学考试物理论文分析，欢迎各讲师指导，天津大学入学考试物理论文分析，2013年天津大学入学考试物理论文分析，1，论文综合评价2，论文特征3，考试问题分析4，天津大学入学考试物理准备策略以主干为基础强调能力。贴近生活，专注于技术。学位探索，开放控制；以科学选拔强调公平性。具体地说，有三个特征：试卷遵循考试大纲和考试说明的要求。考试问题的命运制充分发挥高考指挥棒的功能和对学生的教育功能，重视理论与实际的联系，重视物理与科学技术、社会与经济发展的联系，重视物理知识的生产、生活等方面的广泛应用，激发考生对科学学习的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值，“知识与技术”，“过程与方法

2、”，一，论文综合评价，二，问题的必要划分和适当的难度，有助于学生的选拔；考试问题在考察知识的同时，重视研究能力，把对能力的考察放在第一位。调查知识及其应用，确认考生能力的高低。3.保持了试卷结构、问题类型风格、试题难度等的比较稳定(试题各部分分布均匀，知识点范围广，本知识的审查也突出)，基本继承了天津圈的风格和特点。但是在一些考试问题上，又有了一些革新和突破。1.试卷整体评价，1，重视基础知识，基本能力和综合素质的考试问题的选择题或空白着色问题都是高中阶段最重要的基础知识，注重学生掌握物理知识的系统性和完整性。前两个计算问题是评价学生基础知识和基础能力和综合素质的考试问题。考试问题的情况和过程

3、对学生很熟悉，很清楚。因此，我们在重视基本概念和物理规律的教导的同时，也要注意概念的内涵和外延。2.试卷特性，2，试卷难度结构合理，渐变明显，增加了各个分班的分班度，很好地体现了选拔功能。选择题的1，2，4，8，填空问题的第一个问题是比较容易的问题，实验问题的考试是解决物理问题的实验操作，原理，应用数学知识的应用能力是一般困难的。3、重视实验能力的考试实验基本上源于教科书，反映了审查基本知识和基础实验技术的要求，在教科书的基础上进行了革新，反映了高考是源于教材，高于教材的理念。第二，试卷特性，第四，考试题目描写简洁明了，考生容易理解。大部分考试问题是考生熟悉的主题，有利于得分。5、部分考试情况

4、设计和考试方法要反映新颖、开放性，学生具有较强的独立思考能力。像最后一个问题一样调查了伦茨定律、电阻定律、电流强度、能量转换等知识，是电磁学连接与实际相关的问题。6、派生计算能力的要求是合理合理的。强调了解决问题的一般方法的应用。问题11是我们常说的“如何确定中心和找到半径”。除了12个问题以外，其他问题的计算都很小。第二，论文特性，第一，下面的解释准确地说，在a核衰变的情况下，电荷保存和质量保存的规律b-张艺兴，射线，射线高速运动的带电粒子流c-氢原子从激发态到纪宁状态的转移只与特定频率的光子d，光电效应法时间电子的动能与入射光学的强度有关测试点这个问题是核衰变，玻尔理论，答案 c 分析调查

5、原子物理学的综合内容。学生必须在理解的基础上达到知识。第三，逐个分析考试问题，2我国女子短道速滑在今年的世界锦标赛上取得了女子3000米接力赛3连败。因此，据观测，“接”选手甲首先站在“接”选手乙面前，开始向前滑翔，在追上乙甲的时候，乙甲猛地推，甲的速度更快。如果b解甲，省略选手和冰面之间的水平相互作用，那么a对b的冲量，b的动量变化必须是同一个方向。c a的动能增加需要分别调查b的动能减少量d a对b的负作用量，b对a的正作用量检查点这个问题需要分别调查冲量、动量、动量守恒定律和动能定理。B 分析这个问题是物理试卷的变化点，几年前这个考试点放在第一个计算问题上。反映了天津考试说明的冲量要求。

6、我个人认为，掌握这部分的基本内容就行了。这个问题的核心是动量守恒的条件和非弹性碰撞。第三，逐个分析测试问题，将矩形导体封闭线框移动到纸上，ABCD在纸上如图所示，ab在BC边长，垂直纸面，MN边界均匀磁场之外，线框以两个恒定速度完全进入磁场，两个速度相同，垂直于MN。平行于第一个ab边缘的MN进入磁场，线框生成的热量为Q1，通过线框导体横截面的电荷为Q1；平行于第二个BC边缘的MN进入磁场的线框产生的热量为Q2，通过线框导体横截面的功率为Q2，则aq1q 2 Q1=Q2 bq1q 2 q1q 2 CQ 1=Q2 Q1=Q2 dq1=Q2 q1q 1 Q2测试点此问题为电磁感应电路、法拉第电磁感

7、应定律和功率计算第三，逐个分析测试问题，4普通交流电流表不能在高压输电线上直接测量电流，通常通过电流互感器连接，图中电流通过电流互感器ab侧线圈的灯数较少，运行时电流是Iab，cd侧线圈的灯数，运行时电流是Icd，为了使电流表正常工作，Aab是MN，CD是PD 在旧教科书中，一定要说，我们必须调用自动变压器、电压变压器、逆日行变压器等适当的扩展，分析过去高考中出现的题目，3，考试问题，从5中可以看出，小球用绳子捆住，绳子的另一端固定在o点。 活动水平力f慢慢推动斜面，粒子在斜面上无摩擦滑动，细绳子总是直线，细绳子接近斜面顶部，细绳子接近水平，在此过程中，对斜面的支撑力FN，绳子对球体的拉动FT

8、的变化保持AFN不变，FT继续增加BFN，FT继续减少CFN，FT先增加，然后再增加动平衡分析答案 d 分析是通常的测试问题，但这个问题必须认真审查“小球上升到斜坡顶部时细绳接近水平时”的问题。 表示绳子弹性方向变化的范围。第三，逐个分析考试问题，有6个电量相等的点电荷，图中固定的p，q 2点，MN是PQ连接垂直线，o点与PQ相交，a点是MN的一点。利用负电荷的导航电荷q，在a点从静止释放，仅在静电力移动的情况下，取无限远的电势为0，Aq在从a移动到o的直线运动Bq移动到a的过程中的电能从Cq移动到o点的过程中的动能最大减少，从Dq移动到o点的电能减少到0，这个问题调查了电力线，牛顿的第二定律

9、，动能定理，电势，电场作用和电能电位的变化等。BC 分析这个方案比较常见，以前分析了这个电荷的运动情况(谐波运动)，但这个问题比较全面，考察的知识点多，电场的内容比较抽象。对学生的要求对电场线的形状是肯定的。第三，逐个分析测试问题，第七，直线的谐波剪切波列为9m的a，b两个粒子振动图像的平衡位置可能是正确的，如右图所示，描述此波测试点的图像可能是正确的，从振动图像、波传播、波动的多解决方案答案 AC 分析振动图像中可以看出此问题t=0，粒子a为波峰位置，粒子b为平衡位置，向下振动。可以确定两个图像及其之间的连接。波多黎各的原因。传播方向不确定，运动的周期性等。第三，逐个分析测试问题，图8固定半

10、圆玻璃砖，o点为中心，OO为直径MN的垂直线。玻璃砖右侧的灯光屏幕PQ足够大，垂直于MN，由a和b的单个灯光组成的灯光光线在半径方向朝o点发射，然后o和OO之间的角度更大，灯光屏幕NQ古濑车站城市出现两个光斑，逐渐增加角度，值为=时，灯光屏幕NQ古濑车站城市a灯光的光斑消失，继续增加角度，值为=时，灯光屏幕NQ古濑车站b灯光的光斑消失。 玻璃砖a的光的折射率是b光的大BA光在玻璃砖中的传播速度比b光的大c快，如果光屏幕上只有一个光斑D2，则光屏幕上只有一个光斑测试点会研究光的反射定律、折射定律以及总体反射。 AD 分析了解各种光的特性，例如速度、折射率、临界角、波长、频率等。光的传播规律。即可

11、从workspace页面中移除物件。3.逐个分析考试问题，9(1)“嫦娥一号”和“嫦娥二号”卫星依次完成对月球的环月飞行，表示我们月球探测项目的第一阶段已经完成。如果以绕月球运行的嫦娥二号卫星作为等速圆周运动，并知道月球表面的高度为h，月球的质量为m，半径为r，重力常数为g，那么人造卫星绕月球运行的向心加速度a线速度v=测试点这个问题将调查重力定律及其应用。选择题没有测试重力定律的测试点的补充问题更容易。第三，逐个分析考试问题，(2)一个实验组利用概略的装置探讨加速度、力、质量之间的关系。下一个方法是调整滑轮的高度，使牵引颈的绳子与长板平行。b调节木板的倾斜度，调节平衡颈部的滑动摩擦力时，通过

12、滑轮捆绑颈部c进行实验时，松开木块，打开打点计时器的电源。不必重新调整木板的倾斜度。要使水桶及水桶内重量的总重力与木块运动时所受的牵引力数值相似，就要考虑水桶及水桶内重量的总质量脖子和木块内重量的总质量(要小得多，或小得多)。甲、乙班的朋友们在同一个实验室中各拿了一套图标，放在水平桌上，在木块上都没有重量，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a和拉f的关系，乙、乙的木块质量分别是ma、m、乙的木块和木板之间的动摩擦系数为甲，乙、图所示，甲(大于、小于或等于)。AD，小得多，小得多，大于分析:一般考试问题，学生经常接触。主要探讨了利用实验阶段、原理及应用数学知识解决物理问题的能力。(关于图像问题

13、，我经常告诉学生，如果是直线图的话，尽量用直线方程)，第三，逐个分析测试问题，创建标有“3V 0.6W”的小灯泡的伏安特性曲线，要使灯泡两端的电压从0逐渐增加到3V，使其工作。选定的设备包括：电池组(电动势4.5V，内阻约1):电流表(范围0250mA，内阻约5)；电压表(范围为03V，范围为3k左右):一个电气键，导线数。实验中使用的滑动阻力必须选择以下选项之一(字符代码填充):a滑动阻力(最大阻力20，额定电流1A) B滑动阻力(最大阻力1750，额定电流0.3A)实验电路图应使用下图(字符代码)。实验得到了如图所示的小灯泡的电压-电流特性曲线。如果将这个小灯泡连接到电动势1.5V，内部电

14、阻为50的电源两端的小灯泡会消耗w。第三，测试问题分析，测试点选择问题测试电气实验设备，电路设计，伏安特性曲线等知识。回答a；b；0.1 分析是与电流表内外连接、电路电压和电流限制选择、滑动可变电阻选择、解决物理问题的数学知识应用能力等有关的知识，图像中两个吴宣仪交集是小灯泡的电流和电压值，因此是小灯泡消耗的功率P UI0.1W。(这个问题是天津研究学所学的，模拟文项中反映的信息等)3个，考试题目一一分析，10个。(16分钟)质量为m=4kg的小块在水平地面的a点停止，活动F=10N的水平阻力拉力起动器块在一段时间后撤回，块继续从b点滑动，a，b两点距离x=20m米，块和地面之间的动摩擦系数=

15、0.2，g为10m/s2 (1)如果块因摩擦滑动到Ff，则根据动能定理，存在从a到b的整个过程的替代数据，解决方案x1=16m (2)删除力f时，块速度为v，此后块的加速度为a，滑动位移为x2，X2=xx1在牛顿第二定律中均匀地通过变速直线运动公式，块移动方向为正方向，并且AD，小得多，小得多，大于分析:一般考试问题，学生经常接触。主要探讨了利用实验阶段、原理及应用数学知识解决物理问题的能力。(关于形象问题，我经常给学生们写直线图的话，尽量写直线方程)，第三，逐个分析试题，11。(18分钟)圆柱断面如图所示，其中心点为o。圆柱体内有垂直于纸张正面的均匀磁场，磁刘涛强度为b。圆柱下是以d分隔的平

16、行金属板m，n，其中m板有正电荷，n板有等量的负电荷。具有质量为m、电荷为q的正电荷的粒子在m板边缘的p处以静止状态发射，通过n板上的小孔s，通过速度v在半径SO方向发射磁场，然后在粒子和圆环两次发生后，在s孔内发射，使粒子和圆柱体碰撞时没有动能损失，电荷保持不变，不受重力影响。(1)M和n之间场强e的大小；(2)圆柱的半径r；(3)在m和n之间的电场强度e不变的情况下，只要将m板向上转换，在粒子通过m板边缘的p处的静止发射粒子从圆柱体射入s孔的同时，与圆柱体的碰撞数为n .3，逐个分析测试问题，3，逐个分析测试问题，(2)粒子进入磁场后以恒定速度进行圆周运动，使用几何关系使中心o，圆半径为，12 .(20分钟)超导现象是20世纪人类的重大发现之一，最近，我国开发了世界上最能传送电流的高温超导电缆，并成功地进行了