七年级上语文课件第8课《世说新语两则》陈太丘与友期部编版

1、8.世说新语两则 陈太丘与友期,学习目标,1.积累文言字词，正确划分语句停顿。 2.掌握文言文翻译方法，准确熟练翻译全文。 3. 品味文章人物的言行，从不同角度对人物进行评价，并感受古人崇尚守信、有礼的美德 。,预习找疑自学,1、注音、写汉字 尊君在不（ ） 友人cn( ) 逐jin( ),fu,惭,渐,2、释义 期行（ ）。期，（ ）。 舍去（ ）。去，（ ）。 乃至（ ）。乃，（ ）。 相委而去（ ） 委（ ） 引：（ ） 顾：（ ）。 尊君在不（ ）,丢下，舍弃,回头看,拉,丢下我走了,才到,才,相约同行,约定,不再等候就走了,离开,通“否”,陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太

2、丘/舍去，去后/乃至。元方/时年/七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不?”答曰：“待君/久/不至，已去。”友人/便怒：“非人哉!与人/期行，相委/而去。”元方曰：“君/与家君/期/日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。,听朗读，标出句读,二、互动解疑合学,回顾翻译文言文六字法：你还记得吗？,留：删： 补： 换： 调：变：,保留古今意义同，人、地名等 删除无须译出的文言虚词 增补省略成分 现代词汇替换古代词汇， 古汉语倒装句调整为现代汉语序 变通 活译有关文字,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，,陈太丘与友期,去后乃至。元方

3、时年七岁，门外戏。客问元方：,相约而行。期，约定,到达,嬉戏,不再等候,离开,“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”,对别人父亲的尊称,通“否”,等待,不是,丢下，舍弃,元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；,对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，,元方入门不顾。,拉,回头看,信用,就,惭愧,陈太丘与友期行，期日中，过中（） 不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时 年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则

4、是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,友,友,于,元方,家君,君,家君,友人,君,君,补出课文中的省略部分 示例：期日中，日中（友）不至。,找出本文的古今异义字,约定,日期,离开,到去,丢下舍去,委托,拉,引用,回头看,照顾,三、测评现疑研学,1.用原文回答以下问题: 客人的表现是 “过中不至”；“对子骂人”。 客人发怒的原因是 “与人期行,相委而去”。 2.怎样评价元方和友人这两个人？ 友人： 无信、无礼，不善自省；但能知错就改。 元方： 聪颖机智,镇定沉着,识义明理,正直不阿。,3、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。,不失礼。元方对粗俗的友人“入门不顾”

5、流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。因为友人失礼在前，先不尊重元方的父亲，甚至恶语相向，对这样的人就应该拒之千里之外。,失礼。因为“友人”毕竟是朋友的平辈，不应该不尊重长辈。人非圣贤孰能无过，要给人以改错的机会，允许人家道歉。,1、“君”“尊君”“家君”这三个称谓各表示什么意思?,君： 对别人的敬称，“您”。 尊君：对别人父亲的一种尊称。 家君：谦词，对人称自己的父亲。,归纳拓展生成,2.古人称呼上的原则：称人时尊重对方， 对外人称呼自己人时谦逊有礼。,称呼 （亲属）,别人的,父母：,尊君，令尊 令堂，令母,儿女：,令郎，令爱,妻子：,尊夫人，贤内助,自己的,父母：,家父，家母,儿女：,犬子，小女,妻子：,拙荆，内人,2、学了这篇文章，你在日常生活中为人处世方面有什么启示？,守信： 应当诚信待人，遵约守时； 懂礼： 必须懂识礼节，言行有礼。,4.拓展延伸 古人是很重视仁义礼智信的，那么，“诚信”“礼貌”对今天的我们还有用吗?请联系实际谈一谈你自己的认识。 （提示:可以从社会.家庭.学校等多角度思考, 如在日常生活中见到师长朋友应该怎样？ 在考试的时候堂而皇之拿着参考资料是否就是“诚信”的体现呢? ）,关于讲诚信的名人名言你搜集了吗？ 补充中外