儿科护理质控重点课件

1、儿科护理质量管理工作重点第一课，概述，护理质量是护理工作的核心，护理质量管理是护理管理的重点。随着医学模式的变化和医疗卫生制度改革的不断深化，对护理服务质量的要求很高，同时也赋予了新的意义，因此护理质量管理是护理管理的永恒主题，分析了内科护理质量管理中存在的主要问题，与学科护理人员一起讨论解决问题的对策的护理质量是护理管理者永恒的话题。各护士实施多种措施，提高护士的整体素质，使各护士主动与患者沟通，帮助患者解决实际困难，在医院期间最好地接受治疗护理。2014年儿童第一课护理质量目标，质量目标计算方法，护理质量管理内容，病房管理，基础护理，健康教育，消毒隔离，护理文件，急救药箱，重症监护和一级护

2、理儿童管理，护理安全和缺陷管理，实施多种制度义务，设备管理，儿科病房管理难点分析病房出入人员比下去很难管理。家长们说，很难统一长短的意见，教育孩子的方法不同。护士的技术操作要求更高。一旦不能一目了然，就会大发脾气，大吵大闹。去领导那里抱怨。直到80年代以后，因为是独生女，所以没有承受委屈的能力。如果不适当晾干，家人就会放任自流，导致病房环境混乱，妨碍工作进行过程！1.2繁重的工作量影响了护士的精力，难以悠闲地观察患者的病情，机械操作难以提高护理质量，护理工作处于被动状态。1.3在多病、复杂的儿科病房接受的患者有呼吸、消化、心血管、神经内分泌学等所有系统，儿童疾病有其自身的特点，因此要求护士充分

3、掌握各种疾病的特点和治疗护理要点。对年轻护士来说有点困难。部门质量管理，创造良好的治疗环境，为患者创造干净、安静、舒适的病房环境，微笑服务。容貌端正，说话语言亲切和蔼。新住院的人首先介绍病房环境，经过医生管理室护士，出院的患者进行出院指导，告诉家人更多有关疾病预防和控制的知识！基础护理落实到位，从病房责任开始加强人、病房巡逻，动态观察病情，反馈病房信息，听取家属意见，从被动转变为主动，确保护理安全，提高护理质量。提高护士综合素质，人性化服务，1加强业务教育组织学习考试和操作训练，加强应急计划，独自开发应急响应弹性，系统化理论知识，规范操作。年费高的机械师组织讲座，进行护理查房，讨论疑难病例，回

4、答问题，传授工作经验。持续开展新技术，向上级医院进修教育，持续适应新形式的要求！2.加强道德法律教育在护理安全方面进行法制教育，提高护士的法律意识，爱护本职工作。责任感、同情心高、理解、友好、平等的心态帮助儿童和家庭，忠于职守，挽救死亡伤害，实行人道主义。3为了培养护士敏锐的观察力和综合的分析判断力，不断提高自己的素质。树立整体护理概念，用护理程序解决儿童健康问题。在工作中不断锻炼自己的心理素质，学会乐观、快活、忍耐、克制、善于应变。不断提高与病人和遗属的沟通技巧，赢得他们的信任。建立良好的人际关系，减少纠纷。成立部门质量管理小组。护士、质量管理人员监督护理质量，大家参与评价检查系统的构建，奖

5、惩明确。根据评估内容的信息反馈、不规则病房现场检查、每月部门会议讨论、家庭反馈，提交自己现有问题和弱点的结合、纠正措施，并进行回溯检查。，加强急救药品和物品的管理，按照“四项设定”原则，由专人保管，及时补充半交换。仪器设备保持功能不变，定期检查维修。严格执行药品管理制度，剧毒麻醉剂已锁定。严格执行消毒隔离系统，严格无菌工作。无菌产品定期更换消毒，加强护理文件编写。护理记录及时、准确、真实、简洁。使用医学术语，亮子项目就完成了。医疗记录严格检查，标准化和标准化护理文件。实行各种规章制度，明确责任类别，进行半轮班交接。危重患者，特殊患者，严肃地在床头换班。灵活编制早餐，加强重点期间、重点对象、重点

6、患者管理。在临床护理中，护士要树立“质量第一”的观点，大脑有职业道德、护理安全和法律常识。护理质量直接关系到病人的健康，所以要把护理质量作为首要任务，严格执行护理核心制度，消除所有不安全风险。对生活的良好展望和职业动机。因为大部分时间护理病人的护士都要对护士有正确的职业精神和动机，爱自己的护理，发自内心地爱和照顾病人。敏锐的洞察力。积极观察患者的状态变化，理解患者的各种问题，医生可以帮助患者的诊断和治疗。特别是抢救患者的时候，要沉着、灵活、高度的责任感和集中力来工作。正确的记忆。工作的每个课题都有严格的时间、具体的数量、对象要求，因此护士必须准确地记住护理措施或实施对象、时间、数字。坚强的毅力。护理工作是涉及很多人际关系的复杂而具体的工作。此外，各种问题、困难、委屈、挫折、误会也很频繁