体育课优秀教案

1、体育课的教案教学内容体育课的惯例和要求教学目标和学习情况分析1.通过讲解体育课的规律和要求，规范学生的体育课。2.通过学习，学生可以在课堂上认真积极地参加各种练习。3.结合游戏教学，培养和激发学生的学习兴趣。强调为什么去上体育课困难课前、课中和课后的要求装备过程教学内容组织和教学方法频率开始部分第一，常规教学1.老师和学生打招呼2.宣布这节课的内容1.老师用语言导入这节课的教学内容2.坐在教室原来的座位上。3.快速、安静、整洁。准备部分第二，了解体育课，了解体育课第二，老师问：体育课是做什么的？学生们举手回答基本零件一，体育课堂要求1.课前要求：如果你不在，就请假(2)整理衣服2.类别要求：(

2、1)改革要快、静、齐(2)实践要积极、认真(3)遵守课堂纪律(4)课后敬礼3.课后要求：(1)不要喝太多水(2)不要用冷水洗澡(3)不要立即进食第二，小游戏：大西瓜和小西瓜游戏方法：老师用他的手画一个大圆圈作为“大西瓜”，用他的手画一个小圆圈作为“小西瓜”。在游戏开始时，当老师叫“大西瓜”时，所有的学生都把他们的手和“小西瓜”比较，同时喊“小西瓜”比“大西瓜”好。首先，老师提问，学生认真听讲第二，教师解释游戏的规则和方法要求：学生应认真听老师讲课，根据游戏规则进行游戏。活动期间注意安全。结尾部分首先，放松活动随着音乐，老师和学生唱“快乐的拍手歌”教学方法：1.老师带领学生唱快乐的鼓掌歌2.总结

3、学生在课堂上的表现及其掌握情况3.宣布上课要求：1。仔细听老师的解释。2.小心放松。课后反馈：体育课的教案教学内容1.无线电练习：第一次拉伸练习；第二节，扩胸运动教学目标和学习情况分析1.通过学习新的无线电练习培养学生的协调能力。2.培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，良好的遵纪守法和努力学习的品质。强调动作干净、整洁、舒展。困难上肢和下肢的协调，动作的衔接。装备过程教学内容组织和教学方法频率开始部分1.体育委员会成员排队集合，检查出勤情况和服装，并安排受训人员。要求：站好，安静整洁。充满活力和专注。2.宣布教学内容1.老师用语言导入这节课的教学内容组织：准备部分1.肩部运动2。脚踝和手腕运动首

4、先，老师领导工作基本零件第三，第九套广播体操1.第一部分：拉伸动作要领：省略2.第二节：扩胸练习动作要领：省略一、教学方法：1.教师展示完整的动作。2.分解练习：教师带头，学生模仿练习。3.教师在领导和做的时候谈论行动要求。4.完成练习。5.挑选出愿意做这件事的好学生。第二，学习方法：1、仔细观察老师做的示范动作。2.仔细模仿，看清动作路线。3、行动到位，分散开来。4.高昂着头，保持高昂的情绪。5.努力跟上好学生。6.和老师一起认真跳舞。要求：积极、认真、自信、微笑。结尾部分第二，放松活动随着音乐，老师和学生唱“快乐的拍手歌”教学方法：2.老师带领学生唱快乐的鼓掌歌3.总结学生在课堂上的表现及

5、其掌握情况4.宣布上课要求：1、认真听老师讲课。2.小心放松。课后反馈：体育课的教案教学内容1.无线电练习：第三节踢腿；第四节身体侧移教学目标和学习情况分析上肢和下肢的协调，动作的衔接。装备过程教学内容组织和教学方法频率开始部分1.体育委员会成员排队集合，检查出勤情况和服装，并安排受训人员。要求：站好，安静整洁。充满活力和专注。2.宣布教学内容5.教师使用语言导入本课的教学内容组织：准备部分1.肩部运动2。脚踝和手腕运动首先，老师领导工作基本零件第四，第九套广播体操第三节踢腿练习动作要领：省略第四节身体侧移动作要领：省略一、教学方法：1.教师展示完整的动作。2.分解练习：教师带头，学生模仿练习

6、。3.教师在领导和做的时候谈论行动要求。4.完成练习。5.挑选出愿意做这件事的好学生。第二，学习方法：1、仔细观察老师做的示范动作。2.仔细模仿，看清动作路线。3、行动到位，分散开来。4.高昂着头，保持高昂的情绪。5.努力跟上好学生。6.和老师一起认真跳舞。要求：积极、认真、自信、微笑。结尾部分第三，放松活动随着音乐，老师和学生唱“快乐的拍手歌”教学方法：6.老师带领学生唱快乐的鼓掌歌7.总结学生在课堂上的表现及其掌握情况8.宣布上课要求：1、认真听老师讲课。2.小心放松。课后反馈：体育课的教案教学内容1.广播练习：第5部分：身体旋转练习；第六节腹部和背部锻炼教学目标和学习情况分析1.通过学习

7、新的无线电练习培养学生的协调能力。2.培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，良好的遵纪守法和努力学习的品质。强调动作干净、整洁、舒展。困难上肢和下肢的协调，动作的衔接。装备过程教学内容组织和教学方法频率开始部分1.体育委员会成员排队集合，检查出勤情况和服装，并安排受训人员。要求：站好，安静整洁。充满活力和专注。2.宣布教学内容9.教师使用语言导入本课的教学内容组织：准备部分1.肩部运动2。脚踝和手腕运动首先，老师领导工作基本零件第五，第九套广播体操第五节身体旋转运动动作要领：省略第六节腹部和背部锻炼动作要领：省略一、教学方法：1.教师展示完整的动作。2.分解练习：教师带头，学生模仿练习。3.教师在

8、领导和做的时候谈论行动要求。4.完成练习。5.挑选出愿意做这件事的好学生。第二，学习方法：1、仔细观察老师做的示范动作。2.仔细模仿，看清动作路线。3、行动到位，分散开来。4.高昂着头，保持高昂的情绪。5.努力跟上好学生。6.和老师一起认真跳舞。要求：积极、认真、自信、微笑。结尾部分第四，放松活动随着音乐，老师和学生唱“快乐的拍手歌”教学方法：10.老师带领学生唱快乐的鼓掌歌11.总结学生在课堂上的表现及其掌握情况12、宣布下课要求：1、认真听老师讲课。2.小心放松。课后反馈：体育课的教案教学内容1.无线电练习：第七节跳跃运动；第八节收尾动作教学目标和学习情况分析1.通过学习新的无线电练习培养

9、学生的协调能力。2.培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，良好的遵纪守法和努力学习的品质。强调动作干净、整洁、舒展。困难上肢和下肢的协调，动作的衔接。装备过程教学内容组织和教学方法频率开始部分1.体育委员会成员排队集合，检查出勤情况和服装，并安排受训人员。要求：站好，安静整洁。充满活力和专注。2.宣布教学内容13、教师用语言导入本课的教学内容组织：准备部分1.肩部运动2。脚踝和手腕运动首先，老师领导工作基本零件第六，第九套广播体操第七节跳跃2.分解练习：教师带头，学生模仿练习。3.教师在领导和做的时候谈论行动要求。4.完成练习。5.挑选出愿意做这件事的好学生。第二，学习方法：1、仔细观察老师做的示

10、范动作。2.仔细模仿，看清动作路线。3、行动到位，分散开来。4.高昂着头，保持高昂的情绪。5.努力跟上好学生。6.和老师一起认真跳舞。要求：积极、认真、自信、微笑。结尾部分v.放松活动随着音乐，老师和学生唱“快乐的拍手歌”教学方法：14.老师带领学生唱快乐的鼓掌歌15.总结学生在课堂上的表现及其掌握情况16、宣布下课要求：1、认真听老师讲课。2.小心放松。课后反馈：体育课的教案教学内容上体育课要注意安全，室内活动：动物模仿练习。教学目标和学习情况分析1.让学生知道如何预防运动损伤。2.了解预防运动损伤和事故的要求，逐步学习一些科学的体育锻炼方法和自我保护技巧。3.重视科学的体育锻炼，增强自我保

11、护意识。4.知道动物模仿练习的名称和动作方法。能够随着音乐节拍练习，并演奏自己的创造性动作来体验音乐。强调让学生掌握体育课伤害事故的注意事项。困难深化体育课的安全意识，并在今后的学习中自觉应用。装备多媒体，卡片，红色五角星。过程教学内容组织和教学方法频率开始部分第一，常规教学1.老师和学生打招呼2.宣布这节课的内容4.教师使用语言导入本课的教学内容5.坐在教室原来的座位上。6.快速、安静、整洁。准备部分首先，唱歌和玩耍基本零件1.老师的问题：对于在去上体育课之前感觉不舒服的学生应该采取什么方法？(1)学生回答，老师解释。展示第二个知识点：身体不适和停止锻炼。2.引导学生猜测：体育课上还有什么其

12、他的安全知识？学生们讨论并表达他们的观点。3.验证与思考：电脑从从带来了几个动画故事，其中也谈到了一些安全知识。想知道是什么吗？(1)让学生选择阅读的顺序，并给出他们的答案、评价和总结。展示三个知识点：做好防扭伤准备，互相学习保护，移动前检查设备。4.学生通过总结自己学到了什么知识？5.室内活动：动物模仿练习。优秀学生模仿，其他学生跟随。完全用音乐练习。学生创造练习动作。1.让学生独立探索、尝试并找到答案。直接向学生提供学习内容，让他们玩耍、探索和想象。2.通过启发和引导学生进入教学情境，可以通过视听教学增强直觉和兴趣，渗透集体主义教学和团结协作能力。以学生为主体，通过学生的尝试和猜想以及学生

13、的实际参与，突出教学的重点和难点。结尾部分总结你在这一课中学到的东西。引导和激励。课后反馈：体育课的教案教学内容体育课准备活动的作用是什么教学目标和学习情况分析1.提高肌肉温度，防止运动操作2.提高内脏的功能水平。3.调整精神状态。强调筹备活动的作用困难认识准备活动的重要性装备过程教学内容组织和教学方法频率开始部分第一，常规教学1.老师和学生打招呼2.宣布这节课的内容7.教师使用语言导入本课的教学内容8.坐在教室原来的座位上。9.快速、安静、整洁。准备部分首先，唱歌和玩耍基本零件1 .增加肌肉温度，防止运动操作。体育锻炼前一定强度的准备可以加强新陈代谢过程，提高肌肉温度。一方面，肌肉温度的升高

14、会使肌肉的粘度升高，肌肉收缩提高内脏的功能水平。内脏器官的功能特征之一是更大的生理惯性，即当活动开始并且肌肉发挥其最大功能水平时，内脏器官不能立即进入“最佳”活动状态。体育锻炼前的适当准备可以在一定程度上提前调动内脏的功能，使内脏的活动在开始时达到一个较高的水平。此外，适当的准备活动也可以减少运动开始时内脏器官失调引起的不舒服感。3.调整精神状态。体育锻炼不仅是一种身体活动，也是一种心理活动。现在越来越多的研究认为心理活动在体育锻炼中起着非常重要的作用。体育锻炼前的准备活动可以起到这样的心理调节作用，连接运动中心之间的神经联系，使大脑皮层处于最佳兴奋状态的人参与体育锻炼。1.让学生独立探索、尝试并找到答案。直接向学生提供学习内容，让他们玩耍、探索和想象。2.通过启发和引导学生进入教学情境，可以通过视听教学增强直觉和兴趣，渗透集体主义教学