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文档简介
1、解决问题,人教版小学数学第三册第四单元 第七课,教学目标,1.加深理解乘法的意义,能正确区分乘法与加法的区别。 2.能根据所学乘法口诀解决生活中的简单问题。,教学重难点,教学重点 用乘法口诀解决生活中的问题。,教学难点 正确区分加法与乘法的意义。,解决问题,人教版小学数学第三册第四单元 第七课,专项练习,6X6+25= 5X6-7= 3+4X6= 36-2X6=,一、复习引入,用口诀算算式。,23= 44= 34= 34= 56= 45=,一、创设情境,二、选择合适方法解答,(一)阅读比较,初步感受,问题:读一读、比一比这两道题,说说你知道了什么。想一想:什么是排呢?,(1)有4排桌子,每排5
2、张,一共有多少张?,(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共 有多少张?,二、选择合适方法解答,(一)画中体会,深化理解,问题1:你能用小圆表示出题目的意思吗?然后列出算式。,(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?,(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共 有多少张?,二、选择合适方法解答,5420(张)答:一共有20张。,549(张)答:一共有9张。,(二)选择算法,解决问题,(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?,(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共 有多少张?,二、选择合适方法解答,(三 )回顾检验,问题2:说说两个算式分别表示什么意思?为什么数字都是4和5,解答
3、的方法却不同呢?,(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?,(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共 有多少张?,5420(张),549(张),三、运用巩固,列示计算 (1)5个6的和是多少? (2)5与6的和是多少?,三、运用巩固,(一)基本问题,问题:请你任选一题,读一读,画一画,列出算式。,检验评价:大家看看这位同学的题目、图、算式,评一评。,1.,2.,(二)变化问题,问题1:读一读,说说你知道了什么。,问题2:任选一个问题,读读,画画,列出算式。,检验评价:大家看看这位同学的图、算式,你知道他选的是哪个问题吗?你是怎么知道的?,3位杂技演员表演“顶碗”,每个人都要顶6个碗。 (1)3人一共要顶多少个碗? (2)现在她们各顶了4个碗, 一个人还要顶几个碗
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