S版-三年级下册-语文百花园一(完整版)ppt课件

1、.1，1，第一版，“22222222222222222222222222”旨在用绳子捆枝。5、cczojc杞策(策略)枣(枣树)棘(刺)刺(刺) shslilnl束速(速度)赖.6、阅读、比较，用盲文说话。 下雨了，声音很好。 下雨了，发出各种各样的声音，整个森林像音乐厅一样。 一刮风，水花四溅。 一刮风，水花就飞散，像烟，像雾，像灰尘。 想想：各组的第二句用的是什么修辞手法？有什么作用？7，我也说个比喻。 1、书就像一个聪明的学者，能解决各种各样的问题。 2、老师就像电灯一样，为我们照亮前方的道路。 3、美丽的草原像绿色的海。 4、那温柔的话，就像母亲的双手，治愈了我心中的创伤！ 波浪像个顽

2、固的孩子，在沙滩上扑腾着。 6、秋天，树叶像跳舞的妖精一样，从树上飘落下来。 就像8、春回大地春光明媚春暖花春风化雨春色满园春满人的春潮充满了春气，这些话和什么有关，你能说几个同类的话吗？ 9、花的世界，1、在自然中欣赏花的美丽2 .挑选喜欢的花，收集花的照片、照片和知识，花的名称、花的生长地、花期、花的用途和花的传说等。 根据收集到的资料写一句话，介绍或赞美这朵花，与同学交流。 也可以举办“花的世界”的展览会。10，指导写字，1，读一些关于花的话。 清香、怒放、绚烂、艳艳、盛开、鲜艳、幽香、花瓣、蕾、花蕉、花盛开、鸟语花香、百花盛开、花红柳绿、群芳斗艳、香飘扬、花枝展开、花盛开、百花盛开从形

3、状、颜色、姿势来介绍。 从花的精神、它给人的启示等方面赞美。11，1，开头：总是花开，春天来了，万物复苏，花开。 无论是繁华的街道、偏僻的城市、绿色的田野还是小花坛，都能看到五颜六色的花，万紫千红的春天静静地到来，它已经来到了我们身边。12、2，具体从花名传说、用途、生长地、生长期间、花期开始介绍。 例如，桃花的路边，村子旁边，果园里的桃花争先恐后地放出迷人的笑容，一朵一朵，成群，站在枝头，躲在树梢，互相美丽。 看看！ 一枝一枝地开着花，花瓣载着花瓣，喧闹得真热闹。 空气中弥漫着淡淡的桃香，令人难忘。13、3、从形、颜色、姿势介绍。 粉色的桃花变得漂亮了。 仔细一看，桃花有五瓣，花为黄白，美丽

4、的粉红色桃花千姿万态，眼花朦胧。 那个桃花像睡在树枝上，这个桃花像和她身边的小蝴蝶说话，那个桃树和桃花像红云，这个桃树和桃花唱着“沙子、沙子、沙子”，4、花的精神，它给人的启示等。 桃花，不是用鲜艳的颜色来表达生命的喜悦，而是用白色的心来报答春天的鲜艳的花来装饰春天，而是用朴素的真心来赞美春天，歌颂春天。14，5，最后一部分：写下我对花的感情，爱桃花，因为她朴素诚实。无论寒冷的冬天、酷暑、风沙、雪雨，无论春夏秋冬，朴素诚实的桃花一直在我心中绽放。 6、按顺序写自己说的话：作业：围着自己喜欢的花，写语言。15，版本2，语文s版3年级下卷，语文百花园1，17，“(似乎树上长了尖刺。 c杞、sh束、

5、“”意图用绳子捆树枝。18、cczojc杞策(策略)枣(枣树)棘(刺)刺(刺) shslilnl束速(速度)赖(骗)懒惰(懒惰)刺(刺破)、我区分“杞”、“束”两个部件，意思与“杞”有关的字使用封印的“束” .19、阅读、比较，用加号说话。 下雨了，声音很好。 下雨了，发出各种各样的声音，整个森林像音乐厅一样。 一刮风，水花四溅。 一刮风，水花就飞散，像烟一样，像雾一样，像灰尘一样。、思考：各组的第二句用了什么修辞手法？ 有什么作用？20，我也说比喻，就像一本书是一个充满智慧的学者，为我们解决各种问题。 2、老师就像电灯一样，为我们照亮前方的道路。 3、美丽的草原像绿色的海。 4、那温柔的话，

6、就像妈妈的双手，治愈了我心中的创伤！ 波浪像个顽固的孩子，在沙滩上扑腾着。 6、秋天，树叶像跳舞的妖精一样，从树上飘落下来。21、我也说个比喻。 比如，童年的美好时光，就像风一样远，像水一样流，像汽水一样蒸发。 海风，如何像混天绫，让海鱼晕倒了。海上的风就像一把巨大的铲子，凹凸地挖海面的海上的风就像孙悟空的星盘，搅动着海翻天复地。22、母亲爱如沙漠之泉，你能看到穷途末路生活的希望，母亲的爱就像夜晚的天空的月亮，你能在孤独的痛苦中得到心灵的安慰药，母亲的爱就像春天的雨，心枯萎的时候，母亲的爱就像夜晚的灯塔。 积蓄了很好的文章，23、春回大地春光明媚春暖花春风化雨春色满园春满人春潮掀起春气满满的春

7、雷，想一想：这些话和什么有关，你能说几个同类的话吗？ 24、千丈青山内衬白银。 竹外有三两朵桃花，春江水暖鸭先知。 春天的颜色消失了整个院子，出现了红杏。 天空苍茫，野蛮，风吹着草俯视着牛羊。 这是我收集的描写景色的诗句，你们有没有这样的诗句，和大家交流一下吧。 我的采集书，25，默读，如果风有颜色，作者想一年四季的风希望是什么颜色。 为什么他会有这样的想法呢？希望风是什么颜色？如果风有颜色，26、花的世界，1、在自然中欣赏花的美丽，观察花的形状、颜色、气势，并记住名字。 2 .挑选喜欢的花，收集花的照片，照片和知识，花的名字，花的生长地，花期，花的用途和花的传说等。 根据收集到的资料写一句话

8、，介绍或赞美这朵花，与同学交流。 也可以举办“花的世界”的展览会。语文大教室，27，请享受。 请读.28、百合花、29、菊、30、兰、31、兰、32、梅、33、梅、34、梅、35、山茶、36、桃、37、桃、38、樱花、39、月季花、40、1。 请写一个关于“花”的词：清香、怒放、绚烂、艳艳、盛开、鲜艳、幽香、花瓣、蕾、花蕉、花似锦，鸟语花香、百花艳、花红柳绿、群芳斗艳、香飘万里，花枝盛开、花盛开从形状、颜色、姿势来介绍。 从花的精神、它给人的启示等方面来赞美。41、颜色鲜艳、绚烂多彩，粉嘟嘟、白里透红、红艳艳、纯白、艳艳艳苞，花枝盛开，华丽多彩，花盛开，亭子玉立淡淡的香气，淡淡的香气，渗透人心

9、，香气刺鼻，香气浓郁无论是繁华的街道、偏僻的城市、绿色的田野还是小花坛，都能看到五颜六色的花，万紫千红的春天静静地到来，它已经来到了我们身边。 1，开头：花盛开，43，2，具体从花名传说、用途、生长地、生育期、花期开始介绍。 马路边，村子旁边，果园里的桃花争先恐后地放出迷人的笑容，一朵一朵，成群，站在树枝前端，躲在树梢，互相美丽。 看看！ 一根根树枝上开着花，花瓣载着花瓣，吵闹得真热闹。 空气中弥漫着淡淡的桃香，令人难忘。 例如，从桃花、44、3、形状、颜色、姿势进行介绍。 粉色的桃花变得漂亮了。 仔细一看，桃花有五个瓣，花为黄白，美丽的粉色桃花千姿万态，眼睛朦胧。 那个桃花像睡在树枝上，这个

10、桃花像和她身边的小蝴蝶说话那桃树和桃花像红云，这个桃树和桃花唱着沙、沙、沙。 桃花不是用鲜艳的颜色表示生命的喜悦，而是用白色的心报答春天的鲜艳的花装饰春天，而是用朴素的真心赞美春天，歌颂春天。 4、在花的精神、它给人的启示等方面赞美。 45、我喜欢桃花。 因为她朴素诚实。 无论寒冷的冬天、酷暑、风沙、雪雨，无论春夏秋冬，朴素诚实的桃花一直在我心中绽放。 5、最后一部分：写下我对花的感情，46，6，依次写下自己说的话，春天到了，万物复苏，花开了。 无论是繁华的街道、僻静的城市、绿色的田野、小花坛，都能看到五颜六色的花，万紫千红的春天静静地到来，它已经来到了我们身边。 马路边，村子旁边，果园里的桃

11、花争先恐后地放出迷人的笑容，一朵，一朵，一群，站在枝头，躲在树梢，互相美丽。 看看！ 一根一根的树枝上开着花，花瓣载着花瓣，喧闹得真热闹。 空气中弥漫着淡淡的桃香，令人难忘。 粉色的桃花变得漂亮了。 仔细一看，桃花有五个瓣，花为黄白，美丽的粉色桃花千姿万态，眼睛朦胧。 那个桃花像睡在树枝上，这个桃花像和她身边的小蝴蝶说话那桃树和桃花像红云，这个桃树和桃花唱着沙、沙、沙。 、47、往年春天，桃花很漂亮。 仔细一看，桃花有四个瓣，花瓣是黄白色的，香气也很美，真让人开心。我之所以爱桃子，不仅是因为它的美丽，还预言着未来的收获。 48、桃花用鲜艳的颜色表达生命的喜悦，用白色的心回报春天，用鲜艳的花装饰

12、春天，用朴素的真心赞美春天，歌颂春天。 我喜欢桃花。 因为她朴素诚实。 无论是寒冷的冬天、酷暑、风沙、雪雨，无论春夏秋冬，朴素诚实的桃花一直在我心中绽放。 作业：围着自己喜欢的花，写一句话。50，1，课文内容是春天的小雨滴： 1，写着春天的小雨。 ()美，()美，()美。 各列举的一个例子(从文章中发现并摘录了可以表现相应美的句子) (1)(2).2 .写几个描绘雨声的词：(这些词也称为拟声词或拟声词)、51、3、“嗳-嗳”！ 中划线“-”的作用是() 4所谓“好像整个森林变成了音乐厅”，就是自己做了这样的句子：“所有的种子都回到大地的床上，让母亲拥抱着我告诉我发芽”。 这句话是自己创作以下句子：52、2、瀑布、1、瀑布的作者是() 2、作者按()的顺序画了瀑布。 首先，我从()中听到瀑布，就像()