英语人教版七年级上册unit 1 section A 1a-2d).ppt

1、第二单元，第二单元帮助学习公园你好。第23a3c节，海伦：嗨，汤姆。真的吗？我度过了一个夏日！哦，他们问了你什么？Tom : mmthingslikereadingthenewspapertotheoldpeople，2d，readtheconversationandresponsequestions .阅读或者只是和他们聊天。他们告诉我们你是多么的孤独。汤姆：是的，很多老人都很孤独。我们应该支持他们的要求。你好，我好，我们总有一天也会变老的1 .打扫_2 .分发_3 .曾经_4 .（使)变得更高兴_5 .义务做某事_6 .大打扫日_7 .想出主意（办法)_，评论，习惯，分发，清理，志愿服务。

2、振作起来，写下来。干净的，干净的几个；数个，新词，感觉。感觉；感触；感情，例如，Hehadtolowerhisvoice控制自己的感觉.他不得不压低声音来控制自己的感情满意。满足；满意，例如，lookingatabautifuldrawinalwaysgivesonesatisification .观看一幅美丽的图画总会使人心满意足满意。行动，满足，如难以描述我的快乐难以用语言来描述我的快乐joyn .高兴；愉快奥恩恩。物主；主人，例如，thedecidtogivethebacktotheowner .他们决定将猫归还它的主人拥有。拥有)呃，主人，例如阿索斯兰-李旅行从第一步开始。千里之行始于

3、足下记者。旅行；旅程，阅读，3a，阅读问题。西洛维斯动物mariovolunteerstanimalhospitallandmaryhelpskidslearntoread .Shelovesreadingbooks .2 .玛丽爱什么？1 .玛丽爱什么？3 .什么域名和移动志愿服务？3c，使用infinitiVestocompletethesetensisblow .1 .mariowouldlike _ _ _ _ _ imaldorctor。2 .marioworksforananimalholospitalbecausehewants _ _ _ _ _ _ _ _ _ _关于如何_

4、_ _ _ _ _ _动物Tok现在需要关心3 .去年玛丽决定参加课外阅读计划shestillworksreaow _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kidslearntoread .4 .maryhasdreamjob因为shecandowhatsheloves _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .tohelp，totryout，tohelpothers，1 .我想去帮助无家可归的人。我是_无家可归的人你可以请求医院允许你探访儿童并让他们变得更高兴你可以去_家医院，你可以去看望他，也可以去看望他，Grammarfocus，asktolet，liketohelp，Fil

5、lintheblanksaccordingtothext .3 .她自愿一周去那里一次帮助孩子们学习读书她因此获得了一个星期的学习机会。志愿者，tohelp，4 .她决定参加一个志愿者课后阅读节目的活动她尝试课外阅读计划决定，5 .马里奥相信这会帮助他获得他的梦想工作mariobelievesitcanhelphim _ _ _ _ _ _他未来的工作。我正在制作一些告示，并将它们张贴于学校里在学校附近toget，toputup，4a，Practice，fillintheblankwithethe hrasalverbsinthebox .张贴，分发，召集，振作，振作，给予，分发，点拨：由句意

6、本学期我学业太忙，可知上文应意为我想将去动物医院工作的计划推迟到明年夏季，故空格处意为推迟“。1 .我想在下一个夏天做我的计划。Imtoobusywithmystudiethishyear，putoff，2 .shehopesto _ _ _ _ _ _ _ _在lestfreeprimaryschoolstoaskeiftheneedvolunteersfor他们的课后计划。呼叫，点拨：由下文目的状语 toask 意来问是否他们需要志愿者帮助做课外活动，可知空格处意为打电话给“。点拨：由关键词想法及生病的孩子，可知第一空格处意为想出，第二空格处意为使振奋“。，3 .我们的分类是把一些想法告诉

7、生病的孩子，因为他们经常生病。来了，振作起来，4 .我们决定在学校周围张贴告示，并向学生通告图书销售情况。我们将把穷人从富人变成穷人。张贴，分发，分发，点拨：由关键词标志（告示)，通知（通知)，及金钱（钱)可知第一空意为张贴，第二空格意为发放，第三空意为捐赠“。helpmovedomakevisitspend，Mostpeopletodayaronelyworiedautgetingodjobs 1 ._lotsofmoney .在他们的时代，他们思考什么2 ._ _ _ _ _ _ _代表联合国.然而，很少有人想到他们能做什么_ _ _ _ _其他人to make todo to help，

8、there many people whareslucckythanus .voluminugurtimetohelp peopleasgoodway 4。_ _ _ _ _ _ _我们的空闲时间。例如，我们可以制定计划无家可归者的钱。sompeoplestop for monhstoyear 6 ._ _ _ _ _到其他地方，比如非洲的一个国家，帮助那里的人们。tospend，tovisit，tomove，1 .idliketovoluntier _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。上午12:我打电话给朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在没有任何想法的情况下完成了内容。使用infinities，来帮助tohelpkidswiththeirhomework。toplaysoccertogetheriteafternoon .4c，3 .我很忙，但能帮上忙可以帮助_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 .暑假快到了，我想_5 .我想独自去旅行。我的父母（不是)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，晚饭后去旅行。不是那个togocampingwithmyfriends .1 .让我们一起来看一场表演。练习，填充，拖曳，告诉，观察，4 .从中学到什么？5.我的父母是一名演员tobe，towatch，tol chern，1 .谁将_(自愿读)这些单词对我们来说？2.箭头_ _ _ _ _其