三年级下语文课件-翠鸟人教新课标.ppt

1、也被称为翠鸟、翠鸟、翡翠鸟。 全身青，肚子棕色，平时姿势笔直，住在水旁边，呆了很长时间，等着虾在游泳。 每次看到虾，马上以猛烈的姿势跳进水里，用嘴捕获。 翠鸟巢筑在田野堤坝的砂土上，挖隧道，深度约60厘米。 翠鸟的翠鸟羽因为折射而闪闪发光。 中国的翠鸟有斑头翠鸟、青耳翠鸟和普通翠鸟三种。 最后的种子很常见，分布也很广。 翠鸟，翠鸟，1 .正确、流利、感情地朗读课文。 2 .了解翠鸟的形状，了解翠鸟的生活习惯和捕鱼能力，了解翠鸟静静地站着，体验飞翔的美感，了解爱鸟、保护鸟。 3 .学习作者抓住观察的顺序和特征进行观察的方法。学习目标、范读文本、学习生字、翠茎腹红衬衫渗出饲养的、(cu )、(翠鸟

2、)、(f )、(腹部)、(chn )、(衬衫)、(tu )、(透亮)、(po )、(泡)、(g卡因)、(苇茎)、(ch )、(车褐色)、(sh内容n )、(衬衫)、(尖墙突然被刺绣的褐翁，有(ru )、(锐利)、(d卓u )、(急)、(qio )、(绝壁)、(渔翁)、(w殏ng )、(b )、(石壁)、(xi )、(刺绣)、 (h )、(褐色)、翠茎腹红衬衫、翁陡壁、衬衫渗出饲养的翠鸟芦苇茎腹部衬衫透明，尖，清爽，瞬间冒出泡沫逃避饲养的渔夫石壁，我：鲜艳：疾飞：等：尖“病”是“快”的意思，很快就会飞。 “等着”等着，等着。 “锐”是锐、锐、锐。 这里眼睛尖，一眼就能看到。 饲养。 集中注意力看

3、。 逃跑，逃跑，逃跑。 一起趴着动。 理解词语的意思，整体感受，1、用喜欢的方法读课文，课文的主题叫“翠鸟”，试着用课文来思考翠鸟的特征吗，翠鸟的形状、活动的特征、捕鱼的场面、保护鸟。 读文章，默读第一自然段，描绘能概括翠鸟形状的词语。 翠鸟喜欢停在水边的芦苇茎上，红色的指甲紧紧抓住芦苇茎。 那个颜色很鲜艳。 头上的羽毛像一条橄榄色的围巾，绣着青色的花纹。 背上的羽毛像一件薄绿色的大衣。 腹部的羽毛像红褐色的衬衫。 小巧玲珑，透明柔软的眼睛下面，有一张尖尖的长嘴。 颜色鲜艳，小巧，外形特征，1，课文从哪个方面描绘了翠鸟的外形？ 作者是怎么把翠鸟的颜色写具体的？ 头顶：橄榄色围巾，翠绿色图案。

4、背部：明亮的绿色大衣。 腹部：红褐色的衬衫。 头的羽毛像橄榄色的围巾，绣着蓝色的花纹，背上的羽毛像薄绿色的外套，腹部的羽毛像红褐色的衬衫，外形特征连接2，上，明白“鲜艳”的意思。 (表现颜色鲜艳美丽。 3、想法：为什么作者用“围巾”、“大衣”、“衬衫”来比喻，体现了作者的什么感情？ (对翠鸟的爱。 )外形特征，4，“小巧玲珑”是什么意思？ 哪里能看到小巧玲珑的地方，小巧玲珑：形容小巧玲珑。 眼睛：开朗，通融。 口：尖长。 翠鸟喜欢停在水边的芦苇茎上，用红色的指甲紧紧抓住芦苇茎。 品读了解，它小巧玲珑，透明柔软的眼睛下，有一张尖锐的长嘴。 你喜欢阅读理解和翠鸟吗？请用下面的句子赞美翠鸟。 一定很

5、好，真的，(可爱)，()，()，的翠鸟！漂亮、机敏、翠鸟喜欢停在水边的芦苇茎上，紧紧抓住一对红色的指甲/芦苇茎。 那个颜色很鲜艳。 头的羽毛/像橄榄色的围巾/绣着翠绿色的图案。 背上的羽毛/浅绿色的大衣。 腹部的羽毛/红褐色的衬衫。小巧玲珑，透明柔软/眼睛下面，尖/长嘴。 (请学生们用赞美的声音读这个自然的一段)、“翠鸟的声音很清，很喜欢贴着水面飞翔。 看到它在飞，一眨眼，就轻轻地停在芦苇茎上。 活动的特征，第一句：动作敏捷，这句话表示翠鸟行动迅速敏捷的特征。 翠鸟在“疾走”中，瞬间停在了“轻轻地”的柔软的芦苇茎上。 “敏捷”出现在“疾走”和“轻快”的联系上。 在这里，说说翠鸟飞得低而快和停着

6、。 “一动不动”“一动不动”“等待”这些词，是翠鸟捕鱼时的另一个特征，就是集中精力等小鱼。 活动特征，第二句：注意“盯着微波水面，等待游到水面的小鱼”。 在捕鱼过程中，这表示翠鸟的眼睛很锐利，本文的“锐利”意味着翠鸟的感觉很敏感。 教材里，首先小鱼说“机灵”，说“逃不掉”。 这样写有什么作用呢？ “小鱼虽然那么机灵，只是轻轻地把头伸出水面吹了个小泡，就逃不出翠鸟的锐利的眼睛”作者为什么不只画翠鸟的爪、羽、眼、口，来介绍尾巴等其他部分呢？ 这些外形特征和其渔业能力有关系吗？ 我们继续学习课本。 请阅读句子并思考一下。 请同学们默读第三段画中表示翠鸟捕鱼的动词。 翠鸟划着芦苇茎，箭一样飞，叼着小鱼

7、，贴着水面飞得很远。 只有芦苇茎还在摇晃，波浪还在漂浮。、箭一样地疾走，箭一样地划着，叼着翠鸟()苇茎，()过去，()那个小鱼，()水面走得很远。 这句话生动地再现了翠鸟捕鱼的经验。 括号中的话是翠鸟捕鱼时的一系列动作，一瞬间进行，连机灵的小鱼都没有反应。 说明翠鸟捕鱼动作熟练，一贯性，毫不犹豫，而且决不偏离。 划船，箭一样飞，叼着，粘着，飞，捕鱼的过程，(1)翠鸟为什么停在芦苇茎上，“一直盯着微波的水面”。 (2)翠鸟为什么能用“尖锐”的眼睛找到聪明的小鱼？ (3)翠鸟为什么在疾走中能叼住水中的小鱼？ (4)翠鸟为什么在水面低飞？ 总结：说说翠鸟捕鱼的能力和它的形状有什么关系呢？(因为有能紧

8、紧抓住芦苇茎的小指甲。 (请参见。) (请参见。) (请参见。) )翠鸟捕鱼的能力由其外形决定，是各部分的整个特征发挥作用的结果。 现在作者能说明为什么只画翠鸟的指甲、翅膀、眼睛、嘴，不介绍尾巴等其他部分吗？交流讨论，1、欣赏翠鸟美丽的姿态和捕鱼的精彩表演后，会产生什么样的想法？2 .但是，这种想法是可能的吗？ 3、于是我们 4、如果你有机会接近翠鸟的话，该怎么办？保护翠鸟，强调“想抓翠鸟饲养”，感到非常喜欢和等待。 从“从远处看”“希望你再停下来”中感受到对翠鸟的依恋。 不可能。 我们真的很想抓翠鸟饲养。 老渔翁看着我们说：“孩子们，你知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小河上，在那陡峭的石壁上。 我想从远处飞到这里，成为朋友”我们的脸稍微红了一点，抛弃了这个想法。 翠鸟飞来的时候，我们要从远处看那美丽的翅膀，在芦苇茎上停一会儿。 我们真的很想抓翠鸟饲养。 老渔翁看着我们说：“孩子们，你知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小河上，在那陡峭的石壁上。从这么远飞到这里，是和你们成为朋友呢“我们的脸有点红，抛弃了这个想法。 翠鸟飞来的时候，我们要从远处看那美丽的翅膀，在芦苇茎上停一会儿。 一眨眼，翠鸟就轻轻地停在芦苇茎上。 过了一会儿，翠鸟又站在芦苇茎上。 翠鸟的叫声很清楚，喜欢贴在水面上飞翔。 翠鸟声音清晰，喜欢贴着水面飞翔。 翠鸟划着芦苇茎，马上飞去。 翠鸟划着芦苇