《班主任工作漫谈》读书摘抄

1、班主任工作漫谈阅读笔记1.世界可以很小，心灵的领域也可以很大。班主任是在广阔的精神世界里务农的职业，这个职业应该是神圣的。我们在这种神圣的职责中，以属于我们的那块土地为耻，希望我们的学生能配得上生命长河中的这段历史。2.用7成的力量抱怨和责备环境，可能一点效果都没有，有时会适当地转身，只会助长别人的愚蠢和自己的野蛮。但是如果你节省七分之一，花在改变自己上，你就能改变自己。3.教师必须坚信，即使是学生再难的教育，最终在青少年、他们内心深处，一定是广阔的世界，世界一定是虚假的丑恶和真实的善美并存的世界。教师要具备学生自己打架的能力。当教师开始与学生内心深处的真善美和虚假的丑恶恶作斗争时，教师在学生

2、的内心深处找到了自己的助手。借助助手的力量，可以控制学生内心深处的假恶和丑陋。无论多么生气和顽皮，当他站在你面前的时候，你必须相信他内心深处总是潜伏着你的助手。要看透学生那烦人的表情，看他的广大内心。教育学生的时候，要努力不站在学生的另一边，怎样做学生不行，还要站在学生的心里，站在学生真善美的一部分思想的角度，这样建议：我们该怎么办，怎样做才能做得更好。这样，学生会觉得你在帮助他，而不是训斥他，你真的是他的助手。4.用被学习吸收的观点看别人，看学问，看事物，强大乐观，开阔心胸。我喜欢这样想。“不管缺点多么多，别人怎么评价你，反正我要学学你的那个长处，把他带到我的。”5.人的能力强，工作多，铁肩

3、膀是重担。即使一开始做得不好，随着工作机会的增加和学习的深化，也将成长为成熟的班主任，一定具备熟练管理课程的能力。6.笑对人生1。多做实事2。善待他人，善待他人3。看着自己的优点，特别是想想自己不可改变的弱点。4.想看自己的小东西。5.对待人生的不幸要用笑把它减少一半。做感兴趣的事7。唱几首歌。8.法9。冥想10。好好寻找快乐7.客观世界里已经有这么多忧患了。如果主观世界再找烦恼，世界真没意思。所以为了保持自己的心态正常，少生气，少欺负自己，多做实际的事，多做实际的事，去尝试追求心理平衡的乐趣，尽一切可能地做。8.成为班主任的话，如果凡事都和学生商量，一定很容易成功。商量一下，不都是老师说的。

4、我们的主张和方法都是正确的。9.我认为老师的工作很辛苦很辛苦，但确实是很有魅力的工程。主要原因是老师的劳动三重收获。1.各类人才2。收获真挚的感情。3。具有创造性的劳动成果。10.推荐信：前舒联埃沃德耶夫 班主任前苏联b.m .科洛托夫等公司编写的中小学班主任手册11.用孩子内心深处的能量照亮孩子的精神世界显然是最节约能源的方法。12.我们不能把学生当作没有思想、情绪的被动首脑，而应该把学生当作有思想、意志、情绪的主动发展的对象。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，并不是驯服他们，而是把他们视为真实存在的“人”。13.学校、半集团并不是制造统一模式、统一规格的升学零部件的机器。学校

5、、班级集体是培养学生远大前程的渡船，是培养学生生命的树苗在适当的阳光下、土壤、肥料、水分中成长的花园，是学生走向社会各种职责的实习地，是作为实习所社会的学生德、智慧、体、美、劳最大化发展的训练基地。14.除了让学生遵守我国教育部制定的中学生守则外，还对学生提出了以下要求。1.辩证地分析自己。2.尊重他人，负责他人。3.尊重集体、国家，对集体、国家负责。5.意志坚强6。下定了决心。7.除了关注学校生活，教科书外，对社会，世界问题的关注度更高。8.能做实际的工作，有努力工作的精神。15.学生们被人类科学的伟大成就极大地鼓舞，有巨大的学习欲望，并且用科学技术的光治疗个别学生因误读中毒而产生的俊男心理病变。16.各报还向学生介绍国外的科学技术动态。这有助于缩短教授和现代社会、学生和现代社会的距离，让学生更加明确地学习知识，读书为科学技术快速发展的现代社