人教部编版四年级上册语文《习作 记一次游戏》精品教案

1、记一次游戏能按顺序把游戏写清楚,写出想法和感受。教学重难点能自己修改习作,并把习作誊写清楚。一、创设情境,导入新课。同学们,你们喜欢做游戏吗?都做过什么游戏?你会怎样介绍这个游戏?(指名回答)看来丰富多彩的游戏都是大家喜欢的活动,我们不仅可以在游戏中享受快乐,还可以把游戏写下来,和大家一起分享游戏的乐趣。今天就让我们来做一做、写一写游戏吧。(板书课题)二、做游戏,提炼素材。1.同学们,现在你们想不想做游戏?好,现在我们就来做一个游戏,游戏的名字叫“盲人敲锣”。听老师这么一说,你心里会想些什么?2.明确游戏规则。(站在起点,用布蒙住双眼,手握锣槌原地顺时针转三圈,再逆时针转三圈,然后向前直走去敲

2、锣,以锣发出声响为胜,每人有两次机会。)3.谁愿意第一个做游戏?(准备好后提出要求:在感受快乐的同时,要用心观察参加者和同学们的表现。)4.做游戏。三、说游戏。你认为刚才做游戏的两位同学,谁做的更有意思?回忆一下:他当时是怎么做的?游戏过程中他有哪些表现?你自己的感受如何?想好后和小组同学说一说,小组同学边听边根据自己的观察给他补充,一会儿老师要看看谁说的最有意思。1.小组交流。2.全班交流。3.在作文草稿本上列一个提纲。4.交流提纲。四、写游戏。1.你认为这个游戏怎么样?你是从哪些地方感受到的?根据学生的回答总结:(1)游戏前,你作过哪些准备?(2)在游戏中,你做了些什么?印象比较深的是什么

3、?(3)游戏结束后,你有什么想法和感受?(板书:游戏前游戏中游戏后感受)2.再次强调写法:既要把游戏过程写完整,又要把游戏过程中人物的表现写清楚;既要写做游戏的人的表现,又要写同学们的表现。3.起草作文,教师巡视。4.分享草稿。(1)想一想:怎样才能保证自己一气呵成的文章不会有错别字,不会有不通顺的地方?(2)写完作文要仔细读一遍。记一次游戏游戏前游戏中游戏后感受在导入环节,以谈学生平时喜欢的游戏为话题来激发学生的兴趣,因为游戏是学生既熟悉又喜欢的活动,所以上课时大家积极发言,兴趣很浓,为接下来的教学做了很好的铺垫。亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生

4、活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。20.7.27.2.202012:2912:29:297月-2012:292、自知之明是最难得的知识。二二二二年七月二日2020年7月2日星期四3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。12:297.2.202012:297.2.202012:2912:29:297.2.202012:297.2.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。7.2.20207.2.202012:2912:2912:29:2912:29:295、三军可夺帅也。星期四, 七月 2, 2020七月 20星期四, 七月 2, 20207/2/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。12时29分12时29分2-7月-207.2.20207、人生就是学校。20.7.220.7.220.7.2。2020年7月2