2013届优化设计高考地理二轮复习专题课件111等值线图

1、知能方法大冲关 专题一 地理基本能力 第1讲 等值线图,第一部分,备考引擎,1常规地形图的方向判读、面积估算、高差计算等，试题难度可能降低，但是会设置新情景，增加试卷的亲和力，营造轻松、熟悉的考试氛围。 2等高线与聚落、交通线相结合，等温线、等压线与天气、气候特征相结合等综合型试题可能增加。 3通过等温线、等压线或等降水量线图，考查大气状况或水文状况。,4结合各种地理要素，创设新型等值线图，考查等值线的一般规律和地理要素的分布及特点。 5由单纯地考查等值线图像知识转向考查等值线知识的综合应用，由单视角转向多视角的综合考查。具体表现为应用等值线图分析所表达的地理事物的内涵，并揭示地理规律及影响因

2、素等。,知识对接,特别提醒 等值线类型繁多，新颖的等值线层出不穷，遇到此类等值线，只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。,1等高线图 能够利用等高线地形图判断地形类型、确定坡度陡缓和地势高低，并能灵活运用等高线的知识，掌握河流流向、通视问题、交通线路选择、水库建设等方面的具体应用。 2等压线图 通过判读等压线图来判断气旋、反气旋等气压中心的名称，判断高压脊、低压槽等处的天气特点，判断不同部位的风向与风力大小，还可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中

3、心名称。,3等温线图 通过判读等温线图来判断所在地的南北半球位置、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风风向。通过判读海洋等水温线图判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。,4其他等值线图 除上面常见的三种等值线图外，还有等降水量线图、等人口密度线图以及等物候线图等。无论何种等值线图，都有其共性规律和应用领域。要强化对各类等值线判读方法的总结，学会迁移运用，灵活判读其他新出现的等值线图。,能力点一 等高线地形图 【真题1】 (2012全国课标文综，1011)下图示意某小区域地 形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成(1) (2)题。

4、,能力对接,(1)Q地的海拔可能为 ( )。 A90米 B230米 C340米 D420米 (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 ( )。 A260米 B310米 C360米 D410米 解析 第(1)题，因为山峰周边的等高线为500米(等高距为100 米)，故推出Q西侧的等高线为400米，所以Q地的海拔应该大于400米。如下图：,第(2)题，瀑布落差为72米，即瀑布海拔在228300米之间，桥的海拔在200228米之间，山峰580米，相减，落差为352380米之间。 答案 (1)D (2)C,【预测1】 读我国南方某地等高线地形图，分析回答(1)(4)题。,(1)该地区的主要地形类型为 (

5、)。 A山地 B丘陵 C低缓高原 D平原 (2)图中陡崖M的相对高度最有可能是 ( )。 A50米 B90米 C155米 D220米 (3)如陡崖M在甲村正南方，则可知乙村旁的河流大致流向是 ( )。 A由西北向东南 B由西向东 C由东南向西北 D由东向西,(4)在N点 ( )。 A能同时观察到甲、乙两村 B能看到甲村，无法看到乙村 C能看到乙村，无法看到甲村 D两村都无法看到 解析 第(1)题，读图中的等高线可知，该地区的海拔在500米以 下，相对高度不大，地形类型是丘陵。第(2)题，图中的等高距是50米，陡崖M处有三条等高线重叠，设陡崖M的相对高度为h，则(31)50h(31)50,100

6、(米)h200(米)，C项符合。,也可以由陡崖底部海拔在150200米之间，陡崖顶部海拔在300350米之间，推知C项正确。第(3)题，根据“陡崖M在甲村正南方”，确定图中的方向，可判断出图中乙村旁的河流大致流向是由西北向东南。第(4)题，山峰、山脊或凸出的山坡往往会阻挡视线。N点与甲村之间有一山脊阻挡，在N点无法看到甲 村；N点与乙村之间无障碍物阻挡，在N点能够看到乙村。 答案 (1)B (2)C (3)A (4)C,能力要求 1能够利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡 缓。 2能够在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷等不同的地形部位。 3学会阅读等高线地形图和地形剖面图，能根据

7、要求绘制地形剖面图，并能运用相关地图分析说明地理问题。,地形剖面图的绘制 地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状 况，它的绘制是以等高线地形图为基础转绘而成的，它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。绘制地形剖面图的主要步骤有以下几点。,1标注剖面线与等高线的交点。,2在等高线地形图下做剖面线的平行线作为横坐标，保证水平比例尺与原等高线地形图一致。 3依据图中与最低点接近的较低等高线的海拔高度和与最高点接近的较高等高线的海拔高度确定纵坐标的原点和端点，做到 “上留天，下留地”。然后确定纵坐标的单位(等高距的倍数)，并做横坐标的平行线。,4从剖面线与等高线的交点向横坐

8、标做垂线(虚线)，再通过纵坐标确定交点的位置。特别要注意判断山谷、山峰、河流等处的海拔高度。 5将各点用圆滑的曲线连接起来。,1计算两地间的相对高度 从等高线地形图上读出任意两点(如甲、乙)的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度： HH甲H乙(大数减小数)。 2陡崖高度的计算,陡崖的相对高度H的取值范围是：(n1)dH(n1)d。 陡崖崖顶的绝对高度：H大H顶H大d。 陡崖崖底的绝对高度：H小dH底H小。 注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最大的，H小为重合等高线中海拔最小的。,能力点二 其它等值线图 【真题2】 (2012江苏地理，12)雪线高度是指永久性积雪

9、的下限高度，与所在地区的气温与降水有密切关系。下图是根据我国气象台站观测资料模拟的各地雪线高度分布示意图。读图回答(1)(2)题。,(1)模拟的我国雪线高度分布的基本趋势是 ( )。 A从南向北逐渐升高 B从西向东逐渐升高 C从西南向东北逐渐降低 D从西北向东南逐渐降低 (2)梅里雪山位于横断山区，雪线高度4 000米左右。该山雪线相对较低的主要原因是 ( )。 A地形抬升，降水丰富 B纬度低，气温比较高 C距海远，降水比较少 D山坡陡，冰雪下移快,解析 第(1)题，主要考查等值线图的判读。据图中雪线高度等值线数值可以读出我国雪线高度分布的基本趋势是从西南向东北逐渐降低。第(2)题，主要考查雪

10、线的影响因素。材料指出：雪线高度与所在地区的气温与降水有密切关系。由于同一纬度太阳辐射能量差异不大，而梅里雪山的雪线高度比同纬度地区相对较低，其主要原因应是降水丰富。 答案 (1)C (2) A,【预测2】 下图为北半球某地理事物示意图，a、b、c所表示的数值由南向北逐渐减小。据此回答(1)(3)题。,(1)若图示为一组等压线，则 ( )。 A处吹东南风 B处风速比处大 C甲地位于低压槽线附近 D乙地处在阴雨天气中 (2)若此图为等温线分布图，且甲、乙分别代表陆地和海洋，则此时 ( )。 A南极考察船正在返航 B此时我国东南沿海盛行东南风 C华北平原小麦生长旺盛 D地球距离太阳较近,(3)若此

11、图为我国西南地区水稻梯田俯视图，且a、b、c为梯田边界，则 ( )。 A甲线表示分水线，乙线表示集水线 Ba与b的高度差一定等于b与c的高度差 C两处的海拔基本相等 D在处肯定能看见处正在插秧的人,解析 第(1)题，由于甲处的等压线由数值小的弯向数值大的方向，故图中甲处的虚线表示低压槽线。第(2)题，若图示为等温线，甲为陆地、乙为海洋，则此时陆地上的温度小于同纬度的海洋上的温度，此时北半球为冬季，地球位于公转轨道上的近日点附近，离太阳较近。第(3)题，我国西南地区的梯田是沿等高线修建的，故图中a、b、c的梯田边界可以看作三条等高线，两处都紧靠b，海拔基本相等。 答案 (1)C (2)D (3)

12、C,能力要求 1通过阅读各类等值线图，知道各类等值线图表达的实际意 义，理解等值线图各要素的地理含义，提高读图、识图、用图的能力。 2通过阅读各类等值线图，掌握等值线的一般规律，学会综合分析、解决问题的能力。,等值线图的判读步骤,等值线弯曲处的数值大小的比较方法 确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法。 1垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂 线，方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区(如下图)：,2切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若

13、切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区(如下图)：,五大类地理选择题的解题方法 1等值线型选择题 题型特点 这类试题的特点是以等值线的形式呈现某种地理事物的空间分布及变化，重点考查等值线的数值特征、分布特征及其形成原因。,方法对接,思维建模 该类题型可从以下几方面进行分析 1明确等值线的类型及考查内容。 2关注等值线的数值、形状(闭合弯曲)和延伸方向。 3确定选项：结合图示地区的地理特征分析等值线弯曲、闭合等原因，对照选项，判断正误。,等值线图的判读可以根据其内在规律分析判读 1等值线数值大小变化规律。通过观察图中等值线数值的大小变化规律，判断某一

14、地理事物的分布特点。如等值线数值增大的方向，在等压线图中为高压中心所在区域。 2等值线疏密程度。在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同，等值线的疏密反映了其单位距离的等值线数值差的大小，若等值线越密集，单位距离数值差就越 大；若等值线较稀疏，单位距离的差值就较小。,3“高低低高”规律。在等值线图中，所反映的地理事物和现象由于受到各种因素的影响，等值线常常会发生弯曲，根据弯曲的方向，可以确定其弯曲处数值的高低。如果等值线向数值高的方向凸出，该地区等值线的数值一定比它同一纬度(或水平面等)的数值偏低；如果等值线向数值低的方向凸出，该地区等值线数值一定比它同一纬度(或水平面等)的数值偏高，所以其总结为“高低低高”法则。,(2011江苏地理，7)某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。下列描述可能与实地情况相符的 ( )。,A地附近的河流从西南流向东北 B地坡度最陡 C地分布有茶园 D地是观赏瀑布的最佳位置 易错分析 一是忽视图中30N纬线；二是不会根据等高线判断地形；三是不会在