《网络营销》课程设计

1、。网络营销课程总体设计【课程名称】:电子商务【适用专业】:电子商务【课程性质】:专业核心课程【课程类型】:理论课程和实践课程【开学】:第三学期小时:一周有4小时，一学期有64小时课程学分: 3.5学分课程代码:课程前后:预备课程：本课程的预备课程包括电子商务概论、计算机基础、网页制作与设计等。后续课程：后续课程包括ERP综合实训、顶岗实习、毕业实习等。首先，课程的性质网络营销是电子商务专业的核心课程。本课程从企业网络营销岗位的需求出发，结合市场营销的基础知识和新型互动营销内容营销模式，涵盖营销理论、网络营销理论、工具、策略、方案等。本课程以中小企业从零开始实施网络营销为主线，以各种任务为载体，

2、培养学生掌握必要的网络营销理论知识、主流网络营销工具的操作要领、各种文案撰写方法和网络营销策划案例的框架结构，为学生从事网店经营、网络推广、网站策划、网站编辑、新媒体运营、微博专员、微信专员等岗位工作打下良好基础。二，课程设计一般来说，网络营销分为三个层次：战略层次、战术层次和执行层次：营销战略层次由老板或营销总监制定；营销策略由营销总监或营销经理制定。营销策略由部门主管或专家制定和实施。本课程侧重于网络营销策略的设计：即培养学生成为网络推广(策划)的总监或专家，不仅需要了解网络营销策略并知道为什么要这样做，还需要熟悉各种风格的网络营销策略(如视频、微博、微信、广告等)。)并知道如何做到这一点

3、，还需要掌握网络营销的实施水平(如广告语言、关键词、标题、宝贝详情页面、硬拷贝和宽拷贝、软文本等。主要计划了三个模块的知识：本课程的总体设计思路是遵循“工学结合”人才培养模式的要求，采用“基于工作过程的系统化课程”的设计方法，以小微企业从零开始做网络营销的实施过程为主线，以企业网络推广(策划)专员的岗位职责和工作要求为出发点，培养网络营销专家或主管等从业人员的岗位知识和能力。图1 网络营销课程教学框架网络营销推广是本课程的核心内容。根据小微企业实施网络营销的过程，提炼出“网络营销推广三轴”:第一轴是建立网络营销基地的自媒体营销，第二轴是实施低投入精准营销的社交媒体营销，第三轴是高投入营销，即第

4、三方平台广告营销。同时，针对内容营销的未来发展方向，在社交媒体营销的学习过程中，我们也注重培养学生从单词、句子和段落的写作能力；图2网络营销推广三轴三，课程目标设计1.知识目标：通过学习，电子商务专业的学生能够掌握全面系统的网络营销理论知识，掌握各级网络营销策略、策略、工具和方法，在网络销售、网络推广和网络营销策划等领域具有较强的基础理论知识。(1)掌握4P和4C在网络营销方面的知识(2)掌握媒体、自媒体、社交媒体和内容营销的知识(3)掌握主要网络营销工具和方法的使用(4)掌握网络营销策划写作的知识2、能力目标：(1)具有从营销4P的角度考虑网上商店的产品、价格、渠道和促销的布局能力(2)具备

5、通过网络推进总体规划的能力(3)将使用常用的网络营销工具(微博、微信、论坛、贴吧、百度平台等)。)(4)会写各种类型的文案(广告文案、婴儿细节页、软文、新闻稿、推文等)。)(5)能够撰写活动计划和运营计划并组织实施3.质量目标：(1)学会学习、总结和应用；(2)学会规划，规划方案可实施、可操作；(3)学会表达，能够清楚地描述项目的概念，以便团队成员愿意积极合作；(4)学会协调和组织团队成员实现企业目标。第四，课程教学设计：课程教学研究领域项目编号项目名知识目标能力目标上课时间教学方法和手段指令环境描述评论网络营销后认知(2个课时)第一项工作职责和工作要求1.理解第十三个五年计划的三个发展目标；

6、2.了解电子商务企业的分类和对人才的需求3.掌握与网络营销相关的工作职责和工作要求1.能够分析与营销相关的三种职业之间的差异2.能够识别电子商务企业中与营销相关的三类人才的工作职责和工作要求3.能够根据市场需求和你自己的兴趣爱好制定未来的工作场所发展计划2课堂教学个案分析教室网络机房网络营销理论概述(10个课时)项目2理解网络营销1.了解营销、网络营销和电子商务之间的区别和联系2.熟悉产品的五个层次和生命周期原理，以及新产品推向市场的两种策略3.掌握五种定价策略和网上商店定价规则4.了解区分在线和离线渠道的10种方法5.掌握促销组合及其优缺点1、能区分产品的五个层次2.学会选择适合你业务的产品

7、3.能够为网上购物产品制定合理的价格4.能够计算出合理的网上商店产品价格5.能够选择最合适的销售渠道6.能够根据不同的产品类别制定合适的促销组合10课堂教学项目教学小组讨论教室网络机房从4P市场学网络营销网络营销推广当然可以我们媒体营销(12个课时)项目3设计一个网络推广计划1.了解网络营销的三个层次2.了解电子商务、网络营销和网络推广之间的关系3.了解媒体、社交媒体和自我媒体之间的区别1、可以说10种以上的网络推广方法2.能够运用网络推广方法为各种类型的产品制定网络推广方案2课堂教学案例教学任务教学教室网络机房项目4建立操作官方网站1.熟悉网站的域名、主机购买和网站备案许可2.熟悉选择网站建

8、设公司建立官方网站的流程3.掌握如何规划公司网站4.了解企业网站的主要推广方式和方法1.能够规划一个面向市场营销的企业网站2.能够选择合适的网站建设公司来建设企业网站3.运营和维护公司网站的能力4.学会用柯凡自助网站建设系统建设网站2课堂教学案例教学教室网络机房项目5建立操作官方微博1.了解个人微博和官方微博的异同2.熟悉粉丝和粉丝头条3.掌握写微博文案的基本要求4.了解新浪官方微博开通和活动申请流程1.能够打开和装饰公司的官方微博2.能够独立运营企业的官方微博3.能够根据微博写作的五个要点写微博博文4课堂教学个案分析教室网络机房项目6建立操作微信公共号码1.掌握微信营销和微博营销的区别2.熟

9、悉微信内置的四个商业模块3.熟悉微信排水的八种方法4.了解微信公众平台的运行规则1.能够开通微信公众账户2.能够完成微信公众账户的基本设置3.可以用排版工具制作微信推文4课堂教学个案分析教室网络机房网络营销推广它社会化媒体营销(20课时)项目七社交媒体市场视频营销与广告文案写作1.了解视频、网络视频和短视频之间的关系2.了解在线视频营销的概念和模式3.理解网络红色直播的概念和关系4.掌握广告文案的写作5.理解广告语言写作的五个原则1.能够识别各种类型的广告和广告文案的构成2.我们可以从广告语言的五个原则来分析广告语言3.能够写在线广告标语(广告标语)2课堂教学个案分析教室网络机房项目九论坛营销

10、和标题写作1.了解论坛营销和帖子的分类2.理解论坛营销实施的8个步骤3.理解写论坛标题的13种方法和写正文的3种方法4.把握新闻价值的五大要素5.掌握标题写作的5条规则和12种风格1.能够在目标论坛发布广告而不被删除2.能写出并区分标题中使用的5个规则和12个写作公式中的哪一个3.你可以用5个规则和12个公式来写标题4课堂教学个案分析教室网络机房项目10百度平台营销与H5邀请1.了解百度产品的分类熟悉百度社区产品的类型和实施要点2.了解H5在各行业的应用和四种特殊页面3.掌握撰写各种商务邀请函的要点1.能够为企业创建百度条目、百度问答、百度贴吧和百度文库2.能够在百度地图上添加企业位置3.能够

11、制作H5邀请函4课堂教学个案分析教室网络机房项目十一软文本营销和婴儿细节页面的写作1.理解软文本的概念、特征和分类2.掌握软文本标题和开头写作的基本要求3.了解婴儿详细信息页面的模块组成4.掌握婴儿细节页面上的“3-5-15”受孕方法1.能够根据婴儿详细信息页面的制作要求设计婴儿详细信息页面2.能够根据软文本的标题编写规则起草软文本的标题3.能够根据软文开头的书写规则，画出软文的开头4课堂教学个案分析教室网络机房项目十二新闻营销与新闻稿写作1、熟悉新闻营销的概念和功能2.了解企业新闻营销的分类3.分析新闻稿的成功案例4.掌握撰写新闻稿的基本要求1.能够根据需要撰写新闻稿2.搜索引擎优化新闻发布

12、的能力4课堂教学个案分析教室网络机房网络营销推广它第三方平台的广告营销(12个课时)项目十三网络广告与本土广告1、熟悉网络广告的五大要素2.熟悉网络广告的计费方式3.了解网络广告的七种主要形式4.掌握本土广告的类型和特点1.能够写吸引人的本地信息流广告文案2.能够在平台上投放信息流广告3.了解信息流广告的运作和推广过程，完成信息流广告的实施过程4课堂教学任务教学教室网络机房项目十四百度搜索营销1.掌握搜索引擎优化和搜索引擎优化之间的区别和联系2.了解搜索推广的位置3.了解搜索推广排名的两个决定因素4.熟悉百度推广的具体流程1.能够写网站的元标签2.能够计算搜索推广的实际点击价格3.能够创建企业

13、推广帐户4.能够提出搜索推广的想法4课堂教学个案分析教室网络机房项目十五阿里妈妈营销1.了解阿里妈妈三大平台的概况2.熟悉阿里的营销平台服务和媒体流量平台服务3.熟悉直通车的原理、优点和主要产品4.熟悉淘宝客串的原理，了解淘宝客串商家和淘大客户的相关知识1.了解直达车的驾驶步骤2.了解淘宝客商户的推广步骤3.熟悉厦门各种推广方式的备案和推广步骤3.能够使用计划案例编写过程的11个步骤为活动计划案例制定各种计划4课堂教学个案分析教室网络机房项目十七进入天猫平台运营策划案例写作1.熟悉三种类型的天猫商店2.了解征收天猫关税的三种方式3.了解进入天猫商城的过程1.能够独立开设天猫专卖店2.能够根据销

14、售目标制定商场的年度经营计划3.能够为进入天猫写一份申请报告4课堂教学个案分析教室网络机房V.评估方案的设计采用传统的评估方法，评估方案设计如下：1、考核目标(1)对网络营销基础知识的理解程度；(2)各类文案的写作能力；(3)制定营销推广计划的能力；2.评估方法评估方法是通常的过程评估和期末考试分数的结合。通常的过程评估主要包括出勤率、课堂表现和能力培养项目验收，以课堂考试和作业批改的形式进行。期末考试以闭卷笔试的形式进行，主要包括选题、填空、判断、案例诊断与分析、网络营销方案设计等问题。3.结果的组成及其各自的比例(百分比制)课程评估的总分是100分，包括两部分：常规课程评估和期末考试。通常的课程评估和期末考试分别用百分制评分。课程评估结果的组成如表1所示：序列号考试形式和比例评估内容划分评论1和平时期过程评估占总课程评价的60%考勤252课堂表演253能力培养项目验收504最后的占总课程评价的40%知识40六.教科书和