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文档简介

1、.,清平乐,黄庭坚,.,2,清平乐（yu），原为唐教坊曲名，取用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而命名。后用作词牌。 双调，四十六字。上阕押仄声韵，下阕换平声韵。也有全押仄声韵的。,.,黄庭坚(10451105)，字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁、黔安居士、八桂老人。又称豫章黄先生。北宋诗人，书法家，诗派成员多数学杜甫，宋末方回又把杜甫和黄庭坚、陈师道、陈与义称为江西诗派的一祖三宗。 黄庭坚出于苏轼门下，与张耒、晁补之、 秦观并称“苏门四学士”。后与苏轼齐名，世称“苏黄”。有山谷词又名山谷琴趣外篇。,.,对照课本注释，了解词的大意： 春天回到何处？留下一派清净，找不到它回去的道路。若是有人知道

2、春天归去之处，请叫它归来与我同住。 可是春天去的无影无踪，谁人知道呢，除非问取黄鹂。黄鹂的叫声悦耳多变，无人能够理解，只有任凭轻风飘过蔷薇。,.,词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰。 “寂寞无行路” “春无踪迹谁知” “百啭无人能解” 寻春无果,词人为什么要寻找春的踪迹？寻春的结果如何？,.,“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。 作者把春天拟人化，赋春天以生命。表达词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。,.,春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。 “春无踪迹谁知?”这说得更明白、更令人失望。“留春，春不

3、住”，春天依然无影无踪、无声无息地消逝了，它的踪迹谁又知晓呢?这多么令人惆怅、伤感啊! 但作者情绪马上一转，因为人虽不知春去了哪里，但整天在空中飞来飞去的黄鹂倒像是知道呢。,.,“百啭无人能解，因风吹过蔷薇。” 黄鹂用清脆圆转的歌声回答我，可谁能听懂它唱的是什么? 留给词人自己的，只是满腹的惆怅。 一阵风起，卷走那凋谢的蔷薇花瓣句中所写之景已暗示初夏到来，晚春将逝。读至此处，读者方明白作者并非不知春去了哪里，只是惜春深情使他不忍心说破而已。 写黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已来临。词人终于无奈地认识到：春天，确实回不来了。,.,结合全词分析所使用的层深手法。 春归无行路（寂寞伤春） 若有人知（假设希望） 春无踪迹（更加失望） 问取黄鹂（最后希望） 无人能解（彻底绝望）。 觅春思春伤春之情层层深化。,.,此为惜春之作。表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，词人是如何表现将这种情感表现得微妙曲折而又淋漓尽致呢？,循着“寻春”这条线索，可以看到词人先是自行寻春，再是请人唤春，最后是询问黄鹂，写的一波三折，婉转多姿，心情也由急切期盼转为怅然若失。,.,小结：,本词将春天人格化，幻想其去处，

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