高中英语语法试讲教案

1、语法试讲教案高中一年级：第：课阅读持续时间： 45分钟教学目标1)帮助学生学习的用法。2)帮助学生掌握的句型.教具多媒体设备、黑板教学重点和难点1)句型2)一些特殊情况3)让学生在现实生活中使用教学程序第1步导入(5分钟)给学生展示一些图片，并要求他们描述图片。引导学生运用语法项目步骤2说明(18分钟)解释的用法。举出几个语法项目的例子。第4步练习(15分钟)请学生做练习。步骤3总结(4分钟)请学生总结的用法，做一些补充并强调要点。第五步作业(3分钟)要求学生完成课本上的相关练习。请学生写一篇关于的文章。（你们今天都做得非常好。我相信你已经掌握了的知识.家庭作业要求你完成第201页的练习，并写

2、一篇关于的文章我希望你能搜索更多关于的信息，并且在下一堂课上，你们中的一些人将被邀请与我们分享你们的发现。清楚了吗？好的。下节课见).写作试讲教案高中一年级：第：课阅读持续时间： 45分钟教学目标1)使学生掌握写这类作文的程序2)提高学生的写作技能3)帮助学生获得更多的知识教具多媒体设备、黑板教学重点难点1)帮助学生用恰当的英语表达他们的想法2)帮助学生学习英语写作的结构教学程序第一步预热(5分钟)给学生看一些的图片，问他们知道些什么然后引导学生到写作的主题。（早上好，男孩女孩。你好吗？好吗？很好。现在让我们开始新的一课。这里我有一些照片给你。你知道照片里有什么吗？)步骤2预写(10分钟)活动

3、1:头脑风暴。给学生提供一些关于主题的问题，让他们分组讨论这些问题，并写下他们想到的每一个想法。讨论后，邀请每个小组的代表向全班陈述他们的想法。活动2:计划。鼓励学生独立完成他们认为有价值的想法，并思考如何组织他们的想法。写的时候(20分钟)要求学生写下自己的文章。后写(7分钟)学生将分组练习，阅读彼此的作文。他们应该选择小组中最好的作文，并在全班同学面前朗读。写作评估(2分钟)问学生：在整个过程中，你最难的是什么？（很难用逻辑的方式组织这些想法；你觉得头脑风暴很难，很难提供有说服力的理由来支持这个想法)第六步家庭作业(1分钟)这是我为你准备的一些讲义。课后阅读，我相信你能找到问题的答案。2)

4、根据讲义改进你的作文。听力课试讲教案高中一年级：第：课听力持续时间： 45分钟教学目标1)让学生掌握不同的听力技巧2)帮助学生更多地了解.教具3360多媒体设备；黑板教学重点和难点1)帮助学生理解听力材料2)鼓励学生在听教材时运用听力技巧第1步预热(2分钟)给学生展示一些图片，并和学生进行自由对话。预听(5分钟)组织学生对这个话题进行简短的讨论。邀请一些学生与全班分享他们的想法。预测文章的主旨。之后，向学生展示新单词和表达。第三步：边听边说(25分钟)1)倾听主要观点让学生听文章，但不要看问题，让他们了解文章的主旨。邀请学生分享他们的想法。2)听练习/详细信息的答案让学生再听一遍文章。这次请他

5、们尽最大努力获得问题的答案。听完后，检查Ss是否得到正确答案，并问为什么。3)再次播放磁带，重点放在他们没有得到正确信息的部分。你有什么问题吗？听后(10分钟)给他们看听力课文，让他们一起大声朗读。步骤5总结(2分钟)在这一阶段，我们主要关注听力能力。这很重要。如果你的听力不好，你最好多练习。你听英语越多，你的听力就越好。记住，熟能生巧。第六步家庭作业(1分钟)1)再读一遍听力课文，试着用自己的话复述课文2)搜索有关的更多信息。口语课试讲教案高中一年级：第：课说话持续时间： 45分钟教学目标1)学生将能够使用一些重要的单词和表达2)学生将能够清楚地表达他们的想法或想法。教具多媒体设备；黑板教学重点和难点1)帮助学生掌握给出建议的表达方式2)用谈论教学程序第一步热身给学生看一些的图片，并要求学生描述他们正在做什么