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文档简介
1、1.2.2 同角三角函数的基本关系,人教版高中数学必修4,1.任意角的正弦、余弦、正切函数的定义:,2.三角函数线:,MP=sin, OM=cos, AT=tan.,复习回顾,对于一个任意角,sin,cos,tan是三个不同的三角函数,从联系的观点来看,三者之间应存在一定的内在联系,我们希望找出这种同角三角函数之间的基本关系,实现正弦、余弦、正切函数的互相转化,为进一步解决三角恒等变形问题提供理论依据,问题情境,同角三角函数 的基本关系,如图,设是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P,那么,正弦线MP和余弦线OM的长度有什么内在联系?由此能得到什么结论?,合作探究1,那么当角的终边在坐标轴上时
2、,上述关系成立吗?,平方关系,成立,sin,cos,tan满足什么关系?,成立的条件是多么?,商数关系,合作探究2,同一个角的正弦、余弦的平方和等于1,商等于这个角的正切.,平方关系和商数关系文字语言描述:,1.已知 且 为第三象限角, 求 的值.,2.化简:,1,试一试 练一练,3.求证:,例1 已知 ,求 , 的值.,解:,若是第三象限角,则 , .,若是第四象限角,则 , .,由 得,因为 所以 是第三或第四象限角.,典例精讲,已知 求 的值.,当 是第二象限角时,,当 是第四象限角时,,解:,由 得,,因为,所以 是第二或四象限角.,例2:求证,证法1:由 知 所以 于是,左边,=右边
3、,证法2:,由于 所以,从本题可以看出,证明一个三角恒等式的方法多种多样.同学们能总结一下吗?,例2:求证,证明恒等式的过程就是分析、转化、消去等式两边差异来促成统一的过程,证明时常用的方法有: (1)从一边开始,证明它等于另一边; (2)证明左右两边同等于同一个式子; (3)证明与原式等价的另一个式子成 立,从而推出原式成立。,求证:,1.同角三角函数的两个基本关系是对同一个角而言的,由此可以派生出许多变形公式,应用中具有灵活、多变的特点.,2.利用平方关系求值时往往要进行开方运算,因此要根据角所在的象限确定三角函数值符号,必要时应就角所在象限进行分类讨论,3.化简、求值、证明,是三角变换的三个基本问题,具有一定的技巧性,需要加强训练,不断总结、提高.,课堂小结,数
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