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文档简介

1、，寿县一中课件制作竞赛参赛作品，化学组亮亮，第三节氧化还原反应(第一课时)，第二章化学物质及其变化，教学目标，知识和技能目标：()初步掌握了从价态变化和电子转移角度分析氧化还原反应的方法。()将从价态变化和电子转移的角度来判断氧化还原反应，并理解氧化还原反应的本质。过程和方法：(1)体验氧化还原反应的发展过程，从最初的氧的获得和氧的损失的特性到价态波动的表面现象，再到电子转移的本质原因。()通过对氧化还原反应的特征和本质的分析，我们可以学到由外向内的抽象思维方法和逻辑推理。情感态度目标：通过对氧化和还原这两个既对立又相互依存的典型矛盾的理解，我们可以深刻理解对立统一规律在自然现象中的体现，并建

2、立学习化学知识的正确观点和方法。同学们，看看我手里拿的是什么。一个美丽新鲜的苹果。如果我把它切开，放一会儿，你猜这个苹果会怎么变？静置后冲泡的绿茶会怎么样？因为氧化还原反应。什么是氧化还原反应？1.氧化还原反应的概念：从氧的获得和氧的损失的角度分析：氧的获得，氧化，氧化反应，氧的损失，还原反应，加热，任何有氧的获得和氧的损失的反应称为氧化还原反应。思考和交流同时进行，所有的化学反应都参与氧气吗？与氧的反应一定是氧化还原反应，但没有氧的反应一定不是氧化还原反应？从元素价态的变化来看，它在高温下被还原、还原、氧化，与元素价态上下的化学反应，氧化还原反应，任何与元素价态上下的反应都称为氧化还原反应，

3、练习并分析在接下来的反应中各元素的价态是否在反应前后，并判断是否为氧化还原反应。你怎么说是，是，不是？练习并判断下列反应是否为氧化还原反应：()、(化合价，是)、(化合价，是)、金属钠能与氯气反应：失去电子，化合价增加，被氧化，得到电子电子电子对远离，化合价增加，被氧化，电子对靠近，化合价减少，被还原、氧化剂、还原剂、氧化剂、还原剂、从反应物、电子转移发生！失去电子的反应称为氧化反应；获得电子的反应叫做还原反应；任何有电子得失的反应都称为氧化还原反应。从电子增益和损耗的角度来看，价态被还原、还原、在高温下损失、增加和氧化。双箭头，双线桥，书写步骤：标出元素的化合价；箭头总是从反应物指向产品；提

4、高价格，降低价格。箭头指向同一元素；氧化还原反应的表达方法：练习，用双线桥：标出下列反应的化合价变化，点燃，提高化合价，氧化，降低化合价，还原，钾，钠及氢和银；钙、镁、钡和锌；金属元素铝；和铁。，记住普通元素的价态！简单物质的化合价是0！一价氯化氢钾，钠银，二价氧化钙，钡镁锌；三铝金、四硅五价磷；23铁，24碳锡铅；二、四、六和硫都含有铜和汞，它们是最常见的助记符、四种基本反应类型、化学结合反应、思维交流和化学反应。他们之间有什么关系？分解反应、复分解反应、置换反应、()、()、()、()、点火、高温、()、()、请将下列反应方程式分类：组合反应、分解反应、置换反应、复分解反应、氧化还原反应、

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