初中班主任经验交流材料

1、初中班主任经验交流资料中学班主任经验交流资料(一)班主任是学校教育工作的组织者，是实施者，是教育工作的协调人，班管理要求班主任热衷于自己的工作，履行职务，以一贯的方式每天贯彻对学生的爱，自己总是要和学生做榜样。 我从上班到现在一直担任班主任，虽然没有什么功劳，但是在工作中勤奋真诚地为学生献出自己的光和热。一、创造良好的学习氛围，牢牢抓住班级学风。作为班主任，抓住班里的学风是不辞义的责任，因为优秀的学风，是班集体的生命线。 好班的集体是否优秀，最重要的是看学习上的表现。 勤奋的学风是促进班级发展的原动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。 经过近几年的探索，在学风建设中，班主任认为应注意以下几

2、点1、养成让学生提问，让学生听好想法的习惯。在学生中，“提问”是启发知识殿堂的关键，可以让学生积极提问，提高学生自信，交流师生感情，缩短师生距离，教师的主导地位和学生的主体地位都落实，教育长，提高工作效果。 也可以培养学生善意提问的习惯。2、严格工作，让学生独立思考，培养学生的战斗力。工作是知识的实践，不相交，或模仿工作是学生学习进步的一些障碍，对服务业，我采取了相应的措施：一是强调学习委员，课程代表表的地位和作用。 让学习委员科的代表在同学中确立威信，对工作进行监督检查。 二是组织学生成立“帮助学生小能力”，指导学习差的学生，启发他们独立思考，独立完成作业。 在这样的制度下，同学们独立思考，

3、养成独立的习惯，班的战斗力增强了。3、上课后复习，上课前反复预习，让学生养成自觉学习的好习惯。因为课后休息和课前预习是学习中非常重要的两个环节，所以我非常重视。 首先，给学生科学分配上课时间，充实课内知识，好好复习。 二是给学生找到知识要点，搞好课前预习。 长期以来，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日益提高。二、以身作则，处处为学生树立榜样大教育家乌温斯基曾说过：“教师个人的模范是学生心中无法替代的最有用的太阳”。 小学生对班主任有着特别的信赖和依存感。 班主任自己的素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形中成为全班几十个孩子的榜样。 因此，在班上的工作中，我总是注意自己的形象，

4、都从我开始，用好的形象带头示范，潜在地影响着我的学生。 例如，我每次都下课一发现讲台上有垃圾，我就轻轻地捡进垃圾箱，学生发现后，一个接一个地模仿，放学后，自主地捡自己座位上的垃圾。 教师的行为对学生的影响展示了教师的人格魅力给学生带来贫困的力量。 所以，我要经常以自律、健康的心来净化育儿环境，用认真、模范的行为来影响学生的心。三、投入真相，建立温暖和谐的“家庭”。班级集体是学生健康成长方面的成活地。 我一直把我教过的班级视为大家庭。 无论是教师还是学生，都是这个家庭的一员，为了家庭的繁荣，大家都要努力。 为了优化班级。管理，创造出温暖和谐的喃喃自语，我煞费苦心。 首先，我确立了学生的主人公意识

5、，老师要我作为一个班集体做，组成一个和谐的班，增强了班的团结力。 其次，我要让学生对待自己和同学，对待自己的兄弟姐妹，在我班的学生和学生之间要很好地相处。 在我和同学们的合作下，我班在纪律、卫生等方面取得了优异的成绩。中学班主任经验交流资料(二)首先，感谢领导的信赖和支持，在各学科教师的帮助下，我们班的各项工作顺利开展了。 其次，谈谈我担任班主任工作的一些经验一、全面理解学生。作为班主任，要洞察学生的心，把握学生的心理特征，理解他们的心的要求。 在迎来新班级的时候，我有意识地理解和掌握学生的家庭状况、思想状况、个人性格爱好、优点和缺点等。 制作学生简介时，让全班同学写名字、地址、联系电话、爱好

6、、上学期期末考试成绩、自己的理想、本组建议什么、做班主任、写一个喜欢的科目，整理理解，更好地发挥各学生的优势和优点同时，对学生进行乘车安全检查，比较详细地登记和记住学生的乘车情况。 班主任首先要有履行责任的工作态度。 这是做好所有工作的前提。 其次需要“勤”，班主任的工作多琐碎，班内外的很多事情都需要班主任管理，班主任需要足勤、口勤、头勤。 足勤、足勤经常深入班里，其他教师在上课中，仔细观察学生的学习状态，看到的现象很多，很快就发现了一些不良现象，马上解决，经常去扫除区，发现问题，能让学生马上打扫，对学生很好的监督。 嘴勤，我们班走的学生放学后校园周围的车辆特别多，交通安全要每天注意。 聪明，

7、有什么事，教学生自我反省，想办法，有时改变主意。 很多工作必须安静地研究。二、用爱呼唤真相，建立平等民主的师生关系。一个人的思想感情经常有意地从外部表现出来，在班活动中，班主任要有意识地用表情的动作来表达自己对学生的感情，以达到与学生的心交流的目的。 比如赞美的点头、会心的微笑、认真的手势等，可以表达班主任对学生的爱，让学生有重视的感觉和关怀感。 另外，和学生商谈、和监护人取得联系也是心理交流的重要方法。 班主任的感情投入一定要面向全体学生，不要偏爱学生。 因为任何偏爱都会失去教育的力量。 在老师心中，外表美丽、成绩优秀的学生容易得到老师的爱。 丑陋、服装简朴、成绩普通、智力平凡、淘气的学生，

8、不能引起老师的注意。 这需要班主任发现、发掘这些同学的优点，以老师博大的心情和高尚的情操关注这些同学。 我认为情感教育是一种很大的教育力量。 没有对学生的真爱，就没有真正的教育。 谁能说感情是这个世界上最真挚最美丽的东西？ 班主任只要对全体学生献出爱，教育就显示出惊人的魅力。 为此，尝试了几个方法1“小笔记”我经常用写小笔记的方法和学生交流。 笔记可以是对学生的委婉批评、有善意注意的学生的错误纠正的真诚鼓励和表扬。 特别是惹老师生气的时候，我选择了写笔记。 面对学生的错误时，有时会难免生气。 那时我需要去工作，所以采用了写笔记的方法。 “请到我办公室来。 我在找”。 简短的笔记避免大声训斥，给

9、学生反省的机会，相信学生再次告诉你的时候会后悔错误！2“私语”人在内心深处有着想被别人尊敬的愿望。 作为班主任要对顽皮的学生进行有效的教育，就必须尊重他们，让他们清除反抗的心理。 在这一点上我采用了“说私话”的方法。 他们在日常生活中总是“小动作”，和同学在课上说些什么，和其他同学“撞”。 我尊重他们的自尊心，注意不要当众说他这么坏，那样坏的，只是悄悄地走到他身边，或者在他耳边说“私语”，他们点了点头，很努力地改正。 这个“私语”很有用。 知道老师关心自己，尊重和收敛自己。 老师马上指名批评或大声批评，他们往往会产生反感，拒绝老师的说教，或出现在事情的背后。3“激励语”批改作业和评分答案的时候

10、，我总是写鼓励学生的话。 “相信我，可以的！ “别灰心，再来！ ”“加油吧？ 这样鼓励学生。 总是让学生感受到老师在关注我。再次管理后生。 我们班有很多学生在烦恼着老师，但是怎样正确地指导呢？每个学生都有自己的优点，作为班长很会抓住各个学生的闪光点，也许很小的闪光点，但是用这个小的闪光点埋在他的心里。 批评学生的缺点时，首先表扬他的三个优点。 我们班的后辈，学习基础差，讨厌学习，讨厌玩耍，自我约束力差，没有责任感。 培养他们的责任感后引导他们，一周内给班里的后辈找到自己为班服务的岗位，让他变得出色，有效的班里很多后辈开始争先恐后地工作。 李宪征自己找司机，为同学修理桌子和椅子。 廖磊负责班上的

11、安全情报员，负责管制刀片的检查，上次放假的前一天，7.10组学生不仅没有帮助我打架，还告诉我了。 我及时地向七十个班主任反馈了信息。 避免吵架。 李凯，我上课巡回的时候，我发现他去班级卫生区捡垃圾，我称赞了他。 他开始了班上的卫生监督，自己的个人卫生也变好了。 现在，在班里浇花，挂窗帘，捡粉笔头，对这些小事负责。 这些学生的行动也逐渐得到培养，面试时的学习态度也发生了变化。 期末复习时，每天早上默读古诗，班后生、何亮、冯宇、杨子凯得了满分。 学生进步了，在班里展示他们的考试，他们的字虽然不漂亮，但写的不是班里最好的。 但是，他们通过自己的努力体验了学习的喜悦，增强了学习的自信。三、通过文体活动

12、团结学生。今年举行了12场比赛。 9在长距离赛跑中，让全班同学都出来参加，为他们加油。 班主任必须全力提倡。 这是形成和谐环境，产生向心力、团结力，培养集体荣誉感的绝佳机会。 班主任如果还只强调学习，不主张参加这些活动，就等于破坏了班的团结，削弱了班的团结。当然，工作也有很多缺点。 积极和监护人联系的次数少的情况下，要仔细听监护人的声音，让学生能更好地理解。 学生的纪律和负责区的卫生工作经常互相不顾，检查能力也不够。 主要责任是我对学生的要求也不严格。想要管理好的班级，最终有三个。 我认为这也是我今后工作努力的方向1 .让学生养成好的行为习惯，决定行为决定习惯性格的习惯性格决定命运。 很多名人

13、之所以成功，不是因为他有什么机会，而是因为他有好的习惯。 培养好习惯形成好性格，有利于学生一生的利益。2 .实施爱教育。 爱是教育的基础，教师对学生的态度关系到学生性格的形成。 只要一个学生住在鼓励和认可中，他就有自信和自信。 爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的！ 有事要为学生着想，总是把学生的利益放在第一位。 这种爱是教师教育学生的感情的基础，学生一感受到这种感情就通过“成为自己的老师”来“相信自己的路”达到师生之间的心灵交流。3、教师作为学生的模范，说“以身作则教是最高的，知行是不可或缺的”。 教育心理学还告诉我们，青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。 特别是班主任的一句一行

14、故意地影响着学生。 学生不仅要听那句话，还要看那行。 教师的教导往往比语言的教导起到更大的作用。 因此，教师总是以自己的言行、思想态度、待人态度为学生树立榜样，培养学生的良好品格。也就是说，我认为，做班主任工作的前提是高度的责任感、上进心和使命感、广阔的心、科学的方法、更尊重、更宽容、更理解、对所有的学生热情、欣赏所有的学生，相信学生的未来的光辉，是我们无私的献身和爱情中的。中学班主任经验交流资料(三)我们知道，一个学校由多个班组成，班是学校的重要成员，班里的每一句话都会影响到学校。 如何才能把班级工作开展成有色的呢？ 看看这个班指挥官的班主任工作进展如何。 据说好的班主任是一个好的小组。 如

15、果说所有的学生都是小星星，我想真诚、热情地为他们支撑我爱的蓝天，让他们各自闪耀着最光辉、最动人的光辉！ 为了让班级充满活力和革新，为了更好地塑造学生的心，每学期都认真工作。 以下，我就自己如何管理班级工作，着重从以下方面作出努力一、爱学生，进入学生的世界。夏尊老师把学校比喻成池塘，把学生比喻成池塘里的鱼，把教师爱比喻成池塘里的水。 请考虑一下。 没有教师爱，学校就是没有水的池塘，学生就是没有水的鱼。 无水的鱼，那景色怎么样！ 我的教育原则是爱，做什么都要有爱，要把爱放在第一位。做班主任的工作，首先要强调“爱”字。 爱教育事业，爱教师的职业，爱教师的工作，爱自己教的学校，爱班主任这个职场，爱自己

16、教的所有学生。 在班主任的工作实践中，我相信只有有爱，才能有爱的献身，才能做好自己爱的事业和工作。 老师，特别是班主任老师，应该是爱的使者，一句话，一眼，都应该充满真挚无私的爱。 每次下课，我总是满怀爱心地看着他们的一举一动，和学生无限制地聊天，和自己的父母说话，谈论自己的幸福和烦恼，对学生倾注热情，接近学生，慢慢地进入学生的精神世界。 渐渐地，学生越来越围在我周围，喋喋不休地说着话，身体不舒服，和同学矛盾，学生很高兴地教我。 学生到我身边的时候，不管多忙，我都要停止手头的工作来听。 当他们的生活和学习变得困难时，我总是竭尽全力关心他们，帮助他们。 苏霍姆林斯基说，学生来和你说私语的时候，你的教育成功了。二、提高表达率，坚持言行一致。卡里宁说：“教师必须仔细检查自己。 他的一举一动都在最严格的监督下，必须感到世界上没有人受到如此严格的监督”。 因此，班制定的纪律要求学生，班主任自己的心要先做，不要自己带头做。 教师的身体作用特别重要。 孔子还说：“自己的身体正确，不命令，自己的身体不正确，命令也不行”，所以我要求学生不迟到，不早退，不旷课等，自己先做了。