甘肃省天水一中2020学年高一数学上学期第二次段考试题（含解析）（通用）

1、甘肃省天水一中2020学年高一数学上学期第二次段考试题（含解析）一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.设集合,则集合中元素的个数是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】A=0，1，2，B=xy|xA，yA，当x=0，y分别取0，1，2时，xy的值分别为0，1，2；当x=1，y分别取0，1，2时，xy的值分别为1，0，1；当x=2，y分别取0，1，2时，xy的值分别为2，1，0；B=2，1，0，1，2，集合B=xy|xA，yA中元素的个数是5个故选C【此处有视频，请去附件查看】2.函数定义域是（ ）A. B. C. D.

2、【答案】D【解析】试题分析：由得或，所以函数的定义域为，故选D.考点：函数的定义域.3.函数单调递增区间是A. B. C. D. 【答案】D【解析】由0得：x(,2)(4,+)，令t=，则y=lnt，x(,2)时,t=为减函数；x(4,+)时,t=为增函数；y=lnt为增函数，故函数f(x)=ln()的单调递增区间是(4,+)，故选D.点睛：形如的函数为,的复合函数，为内层函数,为外层函数.当内层函数单增，外层函数单增时，函数也单增；当内层函数单增，外层函数单减时，函数也单减；当内层函数单减，外层函数单增时，函数也单减；当内层函数单减，外层函数单减时，函数也单增.简称为“同增异减”.4.函数在

3、R上单调递减，且为奇函数若，则满足的x的取值范围是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据奇函数，可得，再由单调性，求得的范围，解得的范围.【详解】因为为奇函数，且，所以，因为函数在R上单调递减，所以，可得，所以，故满足要求的的取值范围为.故选D.【点睛】本题考查奇函数的性质，根据函数的单调性解不等式，属于简单题.5.如图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图，则该几何体的表面积为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：由三视图分析可知，该几何体的表面积为圆锥的表面积与圆柱的侧面积之和，所以几何体的表面积为考点：三视图与表面积【此处有视频，请去附件查看】6

4、.幂函数y=f（x）的图象过点（4，2），则幂函数y=f（x）的图象是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】设出函数的解析式，根据幂函数y=f（x）的图象过点（4，2），构造方程求出指数的值，再结合函数的解析式研究其性质即可得到图象【详解】设幂函数的解析式为y=xa，幂函数y=f（x）的图象过点（4，2），2=4a，解得a=，其定义域为0，+），且是增函数，当0x1时，其图象在直线y=x的上方对照选项故选C【点睛】本题考查的知识点是函数解析式的求解及幂函数图象及其与指数的关系，其中对于已经知道函数类型求解析式的问题，要使用待定系数法7.已知函数，则A. 是奇函数，且在R上是增函数B

5、. 是偶函数，且在R上是增函数C. 是奇函数，且在R上是减函数D. 是偶函数，且在R上是减函数【答案】A【解析】分析：讨论函数的性质，可得答案.详解：函数的定义域为，且 即函数 是奇函数，又在都是单调递增函数，故函数 在R上是增函数故选A.点睛：本题考查函数的奇偶性单调性，属基础题.8.设则的大小关系是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】由在区间是单调减函数可知，又，故选.考点：1.指数函数的性质；2.函数值比较大小.【此处有视频，请去附件查看】9.某几何体的正视图和侧视图均为如图所示的图形，则在下图的四个图中可以作为该几何体的俯视图的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解

6、析】【分析】根据正视图和侧视图可知几何体为球与正四棱柱、球与圆柱体的组合体，可得到正确结果.【详解】若俯视图为，则几何体为球与正四棱柱的组合体，正确；若俯视图为，则圆不能与直角三角形两直角边同时相切，错误；若俯视图为，则几何体为球与圆柱体的组合体，正确；若俯视图为，则圆不能与三角形的底相切，同时正视图缺少投影线，错误故选：【点睛】本题考查根据正视图和侧视图判断俯视图问题，关键是能够通过正视图和侧视图得到几何体可能的构成情况，同时从俯视图中找到不符合几何体结构的问题.10. 函数f(x)=|x-2|-lnx在定义域内零点的个数为()A. 0B. 1C. 2D. 3【答案】C【解析】分别画出函数y

7、ln x(x0)和y|x2|(x0)的图像，可得2个交点，故f(x)在定义域中零点个数为2.二、填空题（共4小题，每小题4分，共16分）11.如果二次函数 在区间 上是减函数，那么 的取值范围是_.【答案】【解析】在区间 上是减函数，则 ，所以 .12.已知正方体的棱长为1，其俯视图是一个面积为1的正方形，侧视图是一个面积为的矩形，则该正方体的正视图的面积等于_.【答案】【解析】【分析】通过俯视图和侧视图的面积判断正视图和侧视图的形状相同,即可得到正视图的面积.【详解】因为正方体的棱长为1,俯视图是一个面积为1的正方形,侧视图是一个面积为的矩形,所以侧视图是底面对角线为边,正方体的高为另一条边

8、的矩形,几何体的直观图如图:那么正视图的图形与侧视图的图形相同,所以正视图的面积为.故答案为:.【点睛】本题考查了空间想象能力,考查了由俯视图和侧视图推正视图形状,由三视图还原直观图,属于中档题.13.若曲线|y|2x1与直线yb没有公共点，则b的取值范围为_【答案】1,1【解析】画出曲线|y|2x1与直线yb的图象如图所示由图象可得|y|2x1与直线yb没有公共点，则b应满足的条件是b1，114.如图，在正方体中，、分别是、的中点，则异面直线与所成角的大小是_.【答案】【解析】【分析】将所求两条异面直线平移到一起，解三角形求得异面直线所成的角.【详解】连接，根据三角形中位线得到，所以是异面直

9、线与所成角.在三角形中，,所以三角形是等边三角形，故.故填：.【点睛】本小题主要考查异面直线所成的角的求法，考查空间想象能力，属于基础题.三、解答题（共4小题，共44分，请在答题卡上写清必要的解题过程）15.候鸟每年都要随季节的变化而进行大规模的迁徙，研究某种鸟类的专家发现，该种鸟类的飞行速度v(单位：m/s)与其耗氧量Q之间的关系为vablog3 (其中a，b是实数).据统计，该种鸟类在静止时其耗氧量为30个单位，而其耗氧量为90个单位时，其飞行速度为1m/s.(1)求出a，b的值；(2)若这种鸟类为赶路程，飞行的速度不能低于2m/s，则其耗氧量至少要多少个单位？【答案】(1) (2) 27

10、0个单位.【解析】【分析】(1)将和这两组值代入vablog3,即可求得答案;(2)由,解不等式即可求得的最小值.【详解】解:(1)由题意可知，当这种鸟类静止时，它的速度为0 m/s，此时耗氧量为30个单位，故有ablog30，即ab0；当耗氧量为90个单位时，速度为1 m/s，故有ablog31，整理得a2b1.解方程组得,(2)由(1)知，v1log3.所以要使飞行速度不低于2 m/s，则有v2，即1log32，即log33，解得Q270,所以若这种鸟类为赶路程，飞行的速度不能低于2 m/s，则其耗氧量至少要270个单位.【点睛】本题考查了对数型函数模型的应用,利用对数函数的单调性解对数不

11、等式,本题属于基础题.16.如图，直三棱柱中，,点是的中点.（1）求证：/平面；（2）求三棱锥的体积.【答案】(1)证明见解析；（2）.【解析】【分析】（1）连接交与，则为的中点，利用三角形中位线定理可得，再由线面平行的判定定理可得结果；（2）由等积变换可得，再利用棱锥的体积公式可得结果.【详解】（1）连接交与，则为的中点，又为的中点，又因为平面，平面，平面；（2）因，直三棱柱中，,，且点是的中点所以.【点睛】本题主要考查线面平行的判定定理、利用等积变换求三棱锥体积，属于中档题.证明线面平行的常用方法：利用线面平行的判定定理，使用这个定理的关键是设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线，可利用

12、几何体的特征，合理利用中位线定理、线面平行的性质或者构造平行四边形、寻找比例式证明两直线平行.利用面面平行的性质，即两平面平行，在其中一平面内的直线平行于另一平面.17.如图，在三棱柱ABCA1B1C1中，E，F，G，H分别是AB，AC，A1B1，A1C1的中点，求证：（1）B，C，H，G四点共面；（2）平面EFA1平面BCHG【答案】（1）见解析（2）见解析 【解析】试题分析：(1)GH是A1B1C1的中位线，GHB1C1.又B1C1BC，GHBC.B，C，H，G四点共面(2)E、F分别为AB、AC的中点，EFBC.EF平面BCHG，BC平面BCHG，EF平面BCHG.A1GEB且A1G=E

13、B，四边形A1EBG是平行四边形A1EGB.A1E平面BCHG，GB平面BCHG.A1E平面BCHG.A1EEFE，平面EF A1平面BCHG.考点：本题考查了公理3及面面平行的判定点评：线线、线面、面面间的平行关系的判定和性质，常常是通过线线关系、线面关系、面面关系的相互转化来表达的18.已知函数定义在上且满足下列两个条件:对任意都有;当时,有，（1）求，并证明函数在上是奇函数；（2）验证函数是否满足这些条件；（3）若，试求函数的零点.【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3).【解析】【分析】令代入即可求得，令，则可得，即可证明结论根据函数的解析式求出定义域满足条件，再根据对数的运算性质，计算与并进行比较，根据对数函数的性质判断当时，的符号，即可得证用定义法先证明函数的单调性，然后转化函数的零点为，利用条件进行求解【详解】（1）对条件中的，令得.