九年级下初中化学知识点总结课本练习(人教版)

1、第一单元进入化学世界1.化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础科学。2.我国劳动人民将在商代制造青铜器，钢铁将在春秋战国时期制造。3.绿色化学环境友好化学(化学结合反应符合绿色化学反应)P6四大特点(原料、条件、零排放、产品)核心：利用化学原理从源头上消除污染4.蜡烛燃烧实验(描述现象时不能出现产品名称)(1)火焰：火焰中心、内部火焰(最亮)和外部火焰(最高温度)(2)比较每个火焰层的温度：将火柴杆平放在火焰中。现象：两端先碳化；结论：外火焰温度最高(3)检验产品H2O:用干燥、冷的烧杯覆盖火焰，烧杯中有水雾CO2:取下烧杯，倒入清水，振荡并变浑浊(4)灭火后：有白烟(石蜡蒸汽)，白

2、烟被点燃，蜡烛重新点燃。解释石蜡蒸汽的燃烧。5.吸入空气和呼出空气的比较结论：与吸入空气相比，呼出空气中的O2含量减少，而CO2和H2O含量增加(吸入的空气和呼出的空气成分相同)6、学习化学的重要途径科学探究一般步骤：提问猜想和假设设计实验实验验证记录和结论反思和评价化学学习的特点：关注物质的本质、变化、变化过程和现象；7.化学实验(化学是以实验为基础的科学)一、常用工具和使用方法(1)加热仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿和锥形瓶可以直接加热的仪器有试管、蒸发皿和燃烧的勺子只能间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶(用石棉网均匀加热)可用于固体加热的仪器是试管和蒸发皿可用于液体加热的仪器有：试管、烧杯

3、、蒸发皿、烧瓶和锥形瓶不可加热的仪器量筒、漏斗和气体收集筒(2)测量容器-量筒测量液体体积时，量筒必须放置稳定。保持视线与刻度线和量筒内液体凹面的最低点齐平。量筒不能用于加热或作为反应容器。测量范围为10毫升的量筒只能读取0.1毫升。(3)秤-托盘秤(用于粗略称重，一般精确到0.1g)。)注意事项：(1)首先调整零点(2)被称物体和重量的位置为“左物体和右代码”。(3)称重的物体不能直接放在托盘上。称量一般药物时，将一张大小和质量相同的纸放在两侧的托盘中，并在纸上称重。潮湿或腐蚀性药物(如氢氧化钠)应在有盖的玻璃器皿(如小烧杯和观察镜)中称重。(4)用镊子夹住重物。添加砝码时，首先添加质量较大

4、的砝码，然后添加质量较小的砝码(先大后小)(5)称重后，将天平代码归零。把重物放回重量箱。(4)加热容器酒精灯(1)使用酒精灯要注意“三不”:不要在燃烧的酒精灯中添加酒精；用火柴从侧面点燃酒精灯，不要用燃烧的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；用灯头熄灭酒精灯，而不是吹灭它。(2)酒精灯中的酒精含量不应超过酒精灯体积的2/3或小于1/4。(3)酒精灯的火焰分为三层：外火焰、内火焰和火焰中心。用酒精灯的外部火焰加热物体。(4)如果酒精灯在燃烧过程中意外翻倒，酒精在实验台上燃烧，应及时用沙子覆盖或用湿抹布熄灭火焰，而不是用水冲洗。(5)夹铁夹和试管夹铁夹夹住试管的位置应靠近试管口的三分之一。不要把拇指压在

5、试管夹的短手柄上。当试管夹夹住试管时，试管夹应从试管底部设置；夹紧位置为ne长颈漏斗的下喷嘴应插入液面以下，以防止产生的气体从长颈漏斗中逸出。二、化学实验的基本操作(a)获得药物1、药品储存：一般来说，固体药物放在广口瓶里，液体药物放在薄口瓶里(少量液体药物可以放在滴瓶里)。金属钠储存在煤油中，白磷储存在水中2、药品准入的一般原则剂量：按实验要求服药。如果没有规定剂量，应服用最小剂量，试管底部应覆盖固体。12mL的液体是合适的。多余的试剂不应放回原瓶中、四处乱扔或带出实验室，而应放在指定的容器中。“三不”:不能用手服药，不能用舌头尝药，也不能用鼻子直接嗅药(如果你需要闻到气体的味道，你应该用手

6、轻轻扇一下瓶口，这样只有少量的气体可以进入你的鼻孔)3.获取固体药物粉状和颗粒状药物：勺形或V形纸槽块状和条状药物：用镊子取出4.获取液体药物(1)液体试剂的倾倒方法：取下瓶盖，倒在桌上(避免药物污染)。标签应居中(以避免残留液体流造成标签腐蚀)。拿起试剂瓶，将瓶子放在试管边缘附近，慢慢注入试剂，倒过来，盖上瓶盖，然后放回原处。液体试剂滴加方法：滴管的使用：a、首先排出滴管中的空气，然后吸取试剂b、滴加试剂时，滴管要保持垂直悬挂在容器滴加口上方c、在使用过程中，始终保持橡胶奶嘴在顶部，以免被试剂腐蚀使用滴管后，立即用水冲洗(滴管瓶上的滴管除外)E.使用橡胶头滴管时，切勿伸入容器或接触容器壁，否

7、则会造成试剂污染(2)仪器设备连接及设备气密性检查装置的气密性检查：首先将导管的一端浸入水中，用手粘在容器的外壁上，然后停一会儿。如果导管气泡从口中出来，松开手掌，水柱从导管口上升。短暂的停顿后，水柱不会回落，这意味着设备没有泄漏。(3)物质加热(1)加热固体时，试管口应稍微向下倾斜，集中加热前应均匀加热试管。(2)加热液体时，液体的体积不得超过试管体积的1/3。加热时，应均匀加热试管，然后加热试管中液体的中部和下部，并不时上下移动试管。为了避免伤害人，加热时试管口不得朝向自己或他人。(4)过滤操作注意事项：“一贴、两流、三靠”“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁“两低”:(1)滤纸边缘低于漏斗；(2)

8、漏斗中的液位低于滤纸边缘“三倾斜”:(1)漏斗下端的喷嘴紧靠烧杯内壁(2)使用玻璃棒排水时，玻璃棒的下端靠在三层滤纸的一侧。(3)使用玻璃棒引流时，喙尖靠近玻璃棒中间过滤后滤液仍然混浊的原因有：种(1)接收滤液的烧杯很脏(2)倾倒液体时，液位高于滤纸边缘(3)滤纸损坏(5)蒸发注意事项：(1)加热时用玻璃棒搅拌(功能：加速蒸发，防止液滴因局部温度过高而飞溅)(2)当液体几乎蒸发至干(或有大量固体)时，停止加热，并使用废热蒸发剩余的水。送出，以免固体因受热而溅出。(3)热蒸发皿应用坩埚钳夹住。如果热蒸发皿需要立即放在实验台上，应该用石头垫好。棉网。(6)仪器清洗：(1)将废渣和废液倒入废液罐，将

9、有用物质倒入指定的容器(2)玻璃仪器清洗标准(5)仪器清洗干净后，不能随意放置。试管清洗干净后，应倒置在试管架上晾干。单元2 我们周围的空气知识点1.第一个探索空气成分的化学家：拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析的化学家)。2.空气的组成和成分大气成分O2N2二氧化碳稀有气体其他气体和杂质体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%(1)空气中氧含量的测定A.可燃要求：有足够的数量和固体产物；选择红磷B.设备要求：良好的气密性C.现象：产生大量白烟，罐内液位上升约1/5体积。结论：空气是一种混合物；氧气约占1/5，可以支持燃烧。N2约占四分之五，不支持燃烧，不能燃烧，几乎不溶于水。E.询问

10、：液位上升不到1/5的原因：装置漏气，红磷量不足，冷却不完全(2)铁和铝能代替红磷吗？没有理由：铁和铝不能在空气中燃烧。碳和硫能代替红磷吗？没有理由：产品是气体，不会产生压力差。(2)空气污染及防治：空气污染主要由有害气体(一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物)和烟尘造成。目前，空气污染指数包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧和可吸入粒子。(3)空气污染的危害及防护：危害：严重危害人类健康、作物生长、生态平衡、全球变暖、臭氧层破坏、酸雨等。保护：加强空气质量监测，改善环境条件，使用清洁能源，工厂废气必须经过处理后才能排放。积极植树造林种草等。(4)当前的环境污染问题：臭氧层破坏(氟利昂、氮氧化物等。

11、)温室效应(CO2、CH4等。)酸雨(NO2、SO2等。)白色污染(塑料垃圾等。)6.氧(1)氧的化学性质：独特的性质：支持燃烧和提供呼吸(2)氧与下列物质的反应材料现象碳空气中保持着红色的热量，氧气中发出白光，并产生使清澈的石灰水浑浊的气体。磷产生大量白烟硫磺空气中发出微弱的淡蓝色火焰，氧气中发出明亮的蓝紫色火焰。产生具有刺激性气味的气体镁发出耀眼的白光，放出热量，产生白色固体铝金属熨斗剧烈燃烧，火花，黑色固体(Fe3O4)固体石腊氧气燃烧发出白光，在瓶壁上产生水滴，产生气体，使清澈的石灰水变浑浊。*燃烧铁和铝时，在集气瓶底部放少量水或细沙的目的是防止飞溅的高温熔体使瓶底开裂。*铁和铝在空气

12、中不易燃。(3)氧气：的制备工业制氧液态空气分离法(原理：氮和氧沸点的不同物理变化)实验室制氧原理2H2O 2 MnO 2 2H2O 22KMnO4 K2MnO4二氧化锰O22kcl 03 MnO 22kcl 3o 2(4)气体制备和收集装置的选择发生装置：固-固加热式和固-液非加热式收集装置：根据密度、溶解度(5)制氧操作步骤和注意事项(以高锰酸钾制氧和排水法收集为例)A.步骤：检查-安装-设定点-接收-移动-熄灭B.注意事项(1)试管口略微向下倾斜：防止试管因冷凝水回流而破裂。(2)将药物涂抹在试管底部：加热均匀(3)将铁夹夹在距离管口约1/3处导管应稍微露出胶塞，便于气体排出。应在试管口

13、放置一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管。采用排水法收集时，当气泡均匀连续出现时(试管内的空气开始排出时)，再收集一次实验结束时，先移动导管，然后关闭酒精灯：防止导管因反向吸水而破裂。采用排气法收集气体时，导管延伸至集气瓶底部(6)氧气检查：将带有火花的木棒放在集气瓶口。在催化剂在化学反应中的作用称为催化作用。8.常用气体的使用：(1)氧气：用于呼吸(例如潜水、医疗急救)支持燃烧(例如燃料燃烧、炼钢、气焊)(2)氮气：惰性保护气体(惰性化学品)、重要原料(硝酸、化肥)和液氮冷冻(3)稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙等。):保护气体、电光源(通电发射不同颜色的光)、激光技术9、常见气体检验方法(1)

14、氧气：带有火星的木头(2)二氧化碳：清澈的石灰水(3)氢气：点燃气体，用干燥的冷烧杯盖住火焰；或者，首先通过热氧化铜，然后通过无水硫酸铜9.氧化反应：物质和氧(氧元素)之间的化学反应。严重氧化：燃烧缓慢氧化：铁锈、人体呼吸、食物腐烂、酿酒共同点：氧化反应；放热单元3 自然界的水知识点I .水1.水的成分：(1)电解水实验A.安装-水电解槽B.电源类型-直流电流加入硫酸或氢氧化钠的目的提高水的电导率D.化学反应：2H2O=2H2O2在该位置产生负极和正极体积比2: 1质量比为1: 8F.检查：氧气-一块有火花的木头被放在空气出口处-木头被重新点燃。H2 -一块燃烧的木头被放置在空气出口处-气体燃烧产生一种浅蓝色的火焰。(2)结论：水由氢和氧组成。(2)水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。(3)在化学变化中，分子可以分裂，但原子不能。例子：根据水的化学分子式H2O，你可以读取的信息化学式H2O的含义(1)称一种物质为水这种物质(2)表明这种物质水的成分是由氢和氧组成的表示这种物质的一个分子一个水分子(4)表示该物质的一个分子和一个水分子的组成由两个氢原子和一个氧原子组成。电流2.水的化学性质(1)通电分解2H2O=2H2O2(2)水可以与一些氧化物反应生成碱(可溶性碱)，例如：H2O氧化钙=氢氧化钙(3)水可以与一些氧化物反应生成酸，例如：H2O CO2=H2CO33