第四节人的性别遗传.pptx

1、观看视频超生游击队,生男生女到底是怎么回事？人的性别到底是怎样决定的呢？,第四节 人的性别遗传,赫章县德卓镇初级中学 赵颜,男女成对染色体排序图,问题:在男性和女性的染色体中哪一对有差别？这对染色体的差别可能与什么有关？,结合课本p39页,男,女,1.两幅图中，哪幅是男性的染色体？哪幅是女性的染色体？,2.哪些是常染色体？哪些是性染色体？,3.图中哪条是X染色体，哪条是Y染色体？二者在形态上有什么区别？,染色体与性别,请描述出正常男女体细胞中 染色体的组成,男性:22对常染色体+XY 女性:22对常染色体+XX,试一试,注意,X和Y都要大写,想一想:就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中

2、,应该各有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?,讨论:,男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？,女性卵细胞和男性精子各有几种？,当含X染色体或Y染色体的精子和卵细胞相遇时，结合的机会均等吗？,结合形成的受精卵是什么样子的呢？,发育成男性还是女性呢？,生殖中的问题,女人在两次月经之间，会排出一个含有X染色体的卵细胞，男人在一次生殖活动中会排出上亿的精子，这些精子从含有的染色体的角度来说只有两种，一种是含有X染色体的精子，一种是含有Y染色体的精子，两种精子的数量相等，它们与卵细胞结合的机会均等。,10个黄子代表含Y染色体的精子,10个白子代表含X染色体的精子,另一个盒子中,X,Y,模

3、拟实验,（一）实验目的：探究生男生女的机率 （二）实验准备： 1.每组准备两个盒子和白黄玉米， 一个盒子中20个白子代表卵细胞,（三）实验步骤 1、抽取：请两位同学分别从两个盒子中随机抽出一个棋子。 2、判断：若都是白色玉米，则表示为“生女”，若是一黄一白玉米，则表示为“生男”。请一名同学记录。 3、统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在下表中的相应位置打“”。 注意事项：一次实验完成后，必须把抽取出的棋子放回盒子中并重新搅匀。,！,模拟实验汇总表,结论：男女比例,1 ：1,均等,生男生女机会,？,生男孩和生女孩的机率各是多少？,第五次人口调查数据显示，全国出生婴儿男女性别比为1

4、17:100 ，比正常值102至107高出很多。而其中海南省出生婴儿男女性别比为135.64：100,居全国最高水平。,为什么会出现性别比例失衡呢？,性别失衡,法制法规,卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。,男女平等是我国基本国策,单靠法律法规，并不能完全解决这个问题。更为重要的是，要加强宣传教育，逐步消除人们的重男轻女思想；此外，要加快社会保障体系的建设，让人们消除“养儿防老”的顾虑，这才是解决性别失调的根本之计。,思想改变,知识要点：,人类的性别遗传,X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等,生殖中的问题,生物体性状的遗传是由基因控制的，人的性别遗传是染色体决定的，与基因有关。 1990年英国 一位科学家研究发现：在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。1992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成，近年来，科学家发现了Y染色体上还有3个基因，决定精子的产生和成熟。最近，科学家又陆续发现了X染色体上与女性性别有关的基因。,课外阅读,练习 1、从理论上讲，生男生女的可能性为（ ） A、1：1 B、2：1 C、3：1 D、4：1 2、一对夫妇生出的儿子体内性染色体为（ ） A XX B XY C Y