APN管理PPT课件

1、APN的管理,授课教师：高玉霞,目录,管理者在推动高级护理实践中的角色和作用,1,APN岗位的管理,2,APN人才的管理,3,结局评价在管理中的作用,4,管理者在推动高级护理实践中的角色和作用,APN岗位的管理,APN岗位设置的原则,APN岗位与护理管理岗位的关系,建立管理、专业两条线并行的管理思路，独立设置APN岗位，使护士有更多发展空间。,业务,APN,行政,接受专科主任的指导,隶属护理部管理,APN与病区护士长的关系呢？,APN与病区护士长的关系,APN与病区护士长在专业上有高度的责任分工，互不从属,APN,病区护士长,护士长主持科室人力和物力的管理，确保护理单元高效率的运作。,有高度的

2、专业自主权，主持并组织、指导医院、本专科邻域的全面业务技术工作。,APN岗位职责,各国家地区对APN的岗位职责有不同要求：,美国 加拿大 香港 广东,APN人才的管理,APN资质准入,美国护士协会要求APN必须是注册护士，并具备以下条件： 通过硕士、博士学位，且获得专业资格和证书； 学习获得与某个护理领域相关的科学知识和高级临床实践训练 具有分析复杂的临床问题的能力，具有广博的理论知识并能恰当的应用，并能预见护理措施的短期和长期效果。,广东省专科护士的准入条件： 1.取得护士执业证书的注册护士； 2.具有大学本科及以上护理专业学历； 3.有8年临床护理工作经验、5年专科以上工作经验； 4.有一

3、定英语水平； 5.热爱本职工作，工作责任心强，有爱心，刻苦钻研业务，乐于为患者服务并有热忱、信念； 6.具备本专业较强的临床观察、评估和处理的能力以及专业理论基础和专业操作技能。,APN人才遴选,各地对于的遴选有着不同要求。 香港APN晋升条件： 获得高级护理专业的资格，如护理学硕士 显示相关专科的护理知识和技能，卓越的临床领导才能，为临床进步的专业发展做贡献； 拥有10年或以上的注册后经验，至少有5年以上相关临床专科经验。,APN认证,美国护士协会规定临床护理专家的认证要求： 通过笔试考核，有效期5年，再注册需要继续教育学分和临床实践时间。继续教育学分要集中在所从事的专科领域，临床实践时间包

4、括日期和工作小时数。,日本护理协会对临床护理专家认证的基本条件： 通过专科护士资格认证考试，有保健或助产士或护士资格；临床工作5年以上；特定专科领域工作3年以上；通过护理系大学研究生课程，并取得特定护理专科领域规定的学分；再提出申请，经评审委员会评审合格后可取的资格认定证书，得到资格认证的专科护士每5年接受1次资格审查进行资格更新，以保证其工作能力和质量。,广东省在护理管理工作规范中提出： APN应由省级卫生行政主管部门组织或委托的APN认证机构进行认证，每年举行一次，发给资格认定证书，5年后资格更新。,具有护士执业证书，并注册有效； 具有本科以上学历； 具有主管护师以上资格； 省级卫生行政部

5、门认可的专科护理教育机构接受专科护理培训6个月以上 临床护理实践时间8年； 本专科护理实践时间5年； 在岗位实践时间小时年,主持本专科护理业务工作，实施专科查房3次/周； 开设专科护理门诊，提供累计门诊患者数； 有完整的患者信息数据库； 承担疑难危重患者的专责护理，对复杂个案全面跟进，实施循证护理； 组织本专科领域复杂、疑难、重大或新开手术病例护理讨论； 在临床护士分层管理中体现APN的贡献。,个人条件,专科护理实践能力,APN的临床培养,APN的临床培养,APN的培养和成长，是一个理论和实践逐步提高的过程。 APN的临床培养一定要立足临床，APN要亲自管理患者，开设门诊，坚持护理查房、护理会

6、诊、临床讲课、疑难杂病讨论及个案管理，将书本知识安全的应用到护理患者的实践中去。,结局评价在管理中的作用,结局评价的指标,管理指标,医院行政管理层面 政策导向、执业许可,业务职能部门层面 搭建工作平台、确定工作范畴、营造工作氛围,所在专科层面 有效的工作时间、明确的工作内容、清晰的权利和义务、团队的支持和帮助,医疗机构管理层面 管理机制、岗位设置、薪酬待遇,管理指标,01,敏感指标,将评价临床质量和患者安全的国际认可的敏感指标用于评价不同于普通护理的结局：意外拔管率、误吸误食率、意外跌倒、走失率、坠床率。,02,03,功能指标,通过国际通用功能量表在临床的选择和使用，评价APN对功能丧失患者的关注度，状态的识别和处理。如吞咽功能的评估和训练、营养问题的评估和处理。,动态指标,通过各种动态指标