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文档简介

1、一、自我分析这有助于实现目标。对实现目标有害内部的(组织)优势缺点1.热爱教师事业，热爱儿童和学生，对教育有执着的追求和责任感。2.通常，他是一个乐观主义者，喜欢善待他人，愿意帮助他人，不在乎得失。3.对语言非常敏感，逻辑能力强，喜欢低年级语文教学；在团队中有很强的亲和力，能适应外部环境。4.良好的沟通技巧。喜欢和同事讨论或合作。1.性格开朗的人通常会畅所欲言，有时会冒犯别人。2.课堂教学中使用的语言不够幽默。教室里仍然缺乏控制。3.没有坚定的信念，我们就无法坚持实现我们的目标。4.有时事情太严格，不愿意冒险，学习不积极，被批评是脆弱的，学习热情会下降。外部(环境)机会(幸运条件)测试威胁(挑

2、战)外部机会主要包括：1.我一直是一名初级汉语教师，有机会参加学校安排的各种教学和研究活动。2.欢迎来到改革开放的繁荣时代。基础教育课程改革下的校本研究必将促进教师的专业成长。主要的内部机会有：1.随和，交了很多朋友，可以有很多机会和别人交流2.热爱学习，热爱教学事业，能够接受新事物，用进步的思想适应时代的发展。从外部来看，人才市场竞争激烈，对人才的需求饱和，教育战线的新旧交替，教育者的知识结构也在变化。来自自己的：1.随着年龄的增长，如身体健康的各种状况。2.为了提高教学专业水平，创新教学能力，提高教学效率，我们必须克服惰性，更加努力地学习，学习新知识，获取更多的知识和技能。第二，我的对策U

3、 (优势)S 停止(缺点)1.利用网络资源了解我国城乡教育现状。2、不能简单地掌握知识，还要掌握科学知识的形成过程，科学3、研究方法，了解各个学科存在的问题和解决它们的可能性。4.研究制定适应新形势的各种学科的教学方法、教学计划和教学设计，组织班级社团和班级活动等。5、在校期间，利用业余时间，熟悉我国现行教材克服惰性，努力学习新知识，获得更多知识和技能把握(机会)D皇家(威胁)1、在学习专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，争取实践机会，巩固所学知识，培养独立的素质，养成自力更生的习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。2.学习相关理论知识，培养教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。目前，由于市场竞争激烈，就业压力大，我们应该充分利用自

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