初中三年级信息技术下册第一课时课件.ppt

1、第四，为每个帧创建动画，并了解帧的类型和对帧的操作。 掌握每帧动画的原理和制作方法。 学习如何使用逐帧的动画进行细致的表达。 使用逐帧的动画来表现绘制效果。 4.1识别每帧的动画原理4.2原始和库4.3课后的工作，本章的大纲、每帧4.1动画原理、4.1.1知识点的解说、每帧的动画原理是相对简单的，但优秀的每帧的本节从逐帧的原理开始，向读者介绍如何使用更简单的逐帧动画来创建逐帧动画. 1、帧的类型(1)关键帧。 动作补间、形状补间、AS代码、关键帧、空白关键帧在【时间轴】上表示在图4-1中。 (2)通常帧。 通常帧的最后一帧以一个中空矩形表示，图4-2表示通常帧在【时间轴】上显示的效果。 图4-

2、1关键帧、图4-2通常帧效果、2、对帧的操作。 帧操作有三种方法：菜单命令(参见图4-3 )、鼠标右键快捷菜单(参见图4-4 )和键盘快捷方式。 图4-3选择【编辑】中的菜单命令，在图4-4中右键单击帧弹出的快捷菜单，常用的帧操作命令的快捷键和功能显示在表4-1中。 表4-1中常用的帧操作命令的快捷键和功能，三、每帧的动画原理。 每帧的动画原理是为每帧创建动画内容，并按顺序为每个动画帧播放内容，以实现如图45所示的连续动画效果。 图4-5为每帧的动画原理，为每帧产生动画的典型方法主要有以下三种。 从外部导入材质，以生成每帧的动画，如静止图像、序列图像和GIF视频。 使用数字和文字，为每个帧创建

3、一个动画，以实现文字跳跃和旋转等特殊效果。 绘制每一个向量帧的动画，使用各种制作工具在场景中绘制连续变化的向量图案，以形成每一帧的动画。 4.2.1样品分析(1)操作框架的练习，请在老师的指导下进一步熟悉框架的操作，并按照以下要求进行。 1、创建一个新的Flash文档，在舞台上输入“Flash帧动作”一词，然后将文本颜色设置为“暗红色”，如图4到6所示。 2、选择默认的“第1层”帧10，然后按键盘上的F5快捷键插入帧，如图4-7所示。 接下来，拖动时间轴句柄以查看舞台上的字符变化，在图4-6中输入字符，在图4-7中插入帧，3，选择默认的“层1”帧5，按键盘上的F6快捷键，插入关键帧按4、F7快

4、捷键，在第3帧和第8帧中插入一个空白关键帧，然后拖动时间轴的手柄以观察舞台上的变化，如图4-9所示。 图4-8插入了一个关键帧，图4-9插入了一个空白的关键帧，然后按Ctrl Alt A选择所有帧，如图4-10所示。 6、按Ctrl Alt C键复制所有帧，选择帧10，然后按Ctrl Alt V键粘贴帧，则“时间轴”面板如图4-11所示，拖动时间轴的手柄以观察舞台的效果图4-10选择所有的帧，在图4-11上粘贴帧，根据在“知识点解说”栏解说的帧知识和在此进行的操作和观察，考虑帧、关键帧、空白关键帧的意思和使用方法。4.2.1样本分析(1) -操作框架的练习，在本例中从外部取入静止图像，以使用文

5、字的方式作成每帧的动画，从而作成“一马平川”的动画效果，其作成的想法和结果如图4-12所示。 图4-12制作构想和效果，1，制作背景。 (创建一个新的Flash文档，将“大小”设置为“550px250px”，将“帧率”设置为“6fps”，其他属性使用默认参数。 (2)将默认的“层1”更改为“背景”层，执行“文件”/“导入”/“导入到舞台”菜单命令，将教育资源的“素材第4话一马平川背景. png”的图像文件导入到舞台上引进了图4-13背景的舞台效果，2、制作马奔跑的动画。 (1)在“背景”层上创建新层，将“骏马”层更改名称，选择“背景”层和“骏马”第8帧，按F5快捷键插入帧时的【时间轴】状态如图

6、4-14所示。 图4-14【时间轴】状态1，(2)制作新的影片剪辑符号并命名为“交叉马”，进入符号的编辑模式。 (3)在组件内执行【文件】/【导入】/【导入到舞台】菜单命令，将教育资源的“素材第4话一马平川骏马1.png”的图像文件导入到舞台上，如图4-15所示(4)如果选择按钮，将序列图像全部导入到时间轴中，则时间轴效果如图4-16所示，(5)返回主场景，将刚才制作的“交叉马”影片剪辑元件拖动到“交叉马”层，并支撑引入图4-15系列图像，图4-16【时间轴】效果，图4-17导入“骏马”元素，3，将文字按帧进行动画化。 (1)在“交叉马”层上创建新层，重新命名为“文字效果”，选择“文字效果”层

7、的第2帧，然后按F6键插入关键帧。 (2)选择“文本”工具，在“属性”面板中将“字体”设置为“所有者书”，将“字体颜色”设置为“#FFFFFF”，将“字体大小”设置为“80”，在舞台上输入“一”字符，将字符移动到舞台上(3)选择“文字效果”层的第3帧，按F6键插入关键帧，在该帧中输入“马”字，并将“马”字的位置移动到“一”字的右侧。 效果如图4-19所示。 (4)用相同的方法，如图4-20和图4-21所示，在第4帧和第5帧分别输入“平”、“川”字。 在图4-18的第二帧中加上“一”，在图4-19的第三帧中加上“马”，在图4-20的第四帧中加上“平”，在图4-21的第五帧中加上“川”，保存了(5

8、)测试电影，一马平川的动画效果完成。 4.1.4班练习做旗帜，让学生们使用绘画工具，在空中画出红旗不同的状态，形成如图4-22那样的动态效果。第一帧、第二帧、第三帧、第四帧、第五帧、图4-22动态红旗效果、1、新闪存文档、设定文档【尺寸】为“250px350px”，【帧率】为“5”，其他2、将默认的“层1”更名为“背景”层，在其上绘制背景和旗杆(图4-23 )。 3 .创建新层，将其重命名为“红旗”层，并在第一帧绘制图4-24中所示的红旗。 4、在第2帧按F6键插入关键帧，更改图形效果。 图4-23修改了背景和旗杆，图4-24修改了红旗，图4-25修改了红旗，5、以相同的方式制作了剩馀的红旗。

9、 6 .选择“背景”层中的第5帧，然后按F5键添加帧。 7 .保存测试电影，完成了红旗在微风中漂浮的动画。 识别、4.2原始和库，组件是Flash动画的重要元素，灵活地使用组件，开发工作能够达到工作的一半的效果，因此本任务先从识别组件开始，按帧动画4.2.1知识点的说明，一、组件和库的概念。 元件是创建可一次重复使用多少次的图形、按钮或影片剪辑。 符号表示为实例，库是存储和管理符号的工具。 从形象上来说，象征是动画的“演员”，实例是“演员”舞台上的“角色”，库是收容“演员”的“家”。 如图4-26所示，舞台上的图形“苹果”和“盘子”都是零件，如图4-27所示存在于“库”中。图4-26中的符号在

10、舞台上的显示、图4-27中的符号和库、符号只创建一次，可以在当前文档或其他文档中重复使用。 图4-27的“苹果”图形。 二、使用组件的优点。 (1)可以使动画的编辑变得简单。(2)减小动画文件的大小。 (3)提高文件的播放速度。 三、构成部件的类型。 组件的类型有【图形组件】、【按钮组件】和【影片剪辑组件】三种。4.2.2示例分析(1) -识别组件的练习、Flash这三种组件对很多Flash用户来说更容易混乱，尤其是图形组件和影片剪辑组件的差异更难理解1、新的Flash文档和文档属性使用默认参数。 2 .单击“库”面板下方的按钮，打开“创建新部件”对话框，配置参数如图4-28所示。 3、单击按

11、钮创建新元件，进入元件编辑模式，并为元件中一个一个出现简单字符的每帧创建动画，如图4-29所示。图4-28创建一个新符号，图4-29中的字符逐帧动画化，4、创建新的图形符号，将其命名为“图形”，然后进入该元件编辑模式进行编辑。 以相同的方式创建字符逐帧出现的简单动画，如图430所示。 5 .创建新按钮符号，命名为“按钮”，并进入该符号编辑模式进行编辑。 每个帧输入不同的字符，如图4图31所示。 图4-30字符为逐帧动画，图4-31在不同的帧中输入字符，6，返回到主场景，将“库”面板中的“影片剪辑”、“图形”和“按钮”放在舞台上，然后按Ctrl Enter键(1)循环播放影片剪辑元件(2)不播放

12、“图形”零件(3)将鼠标移动到“按钮”元素上，或用鼠标点击“按钮”元素时，“按钮”元素的文字会发生变化。 7、关闭测试播放器，在主场景的默认“第1层”的第10帧中插入帧，再次测试影片的观看效果，图形元件开始循环播放。 8、选择舞台上的“图形”符号，在“属性”面板中设置三个不同的选项值“循环”、“一次播放”和“单帧”，并播放测试观看电影，如图4-32所示。 设定图4-32再生模式，写4.2.3样品解析(2)“生日快乐”。 在这个例子中，用每帧的动画细致地描绘蛋糕上写着“生日快乐”的4个字符的动画，操作的想法和效果如图4-33所示。 1、制作背景。 (创建新的Flash文档，将文档【大小】设置为“

13、800px700px”，文档的其他属性使用默认参数。图4-33的操作的想法和效果，(2)将默认的“第1层”更改为“背景”层，执行“文件”/“导入”/“导入舞台”菜单命令，执行教育资源的“素材第4话生日快乐背景. png” 2 .创造写“生”字的效果。 (1)创建新的“影片剪辑”元件，命名为“字符”，然后单击按钮进入元件编辑模式。 (2)选择默认的“层1”的第一帧，使用“文本”工具在舞台上输入“生日快乐”4个字符，在“属性”面板中，将“字体”设为“方方舒体”，“字体大小”设为“95”，将“文本颜色”设为“红”。 引入了图4-34背景的舞台效果，图4-35设定了文本属性，(3)选择字符，按Ctrl

14、 B键分解文本，如图4-36所示，右键单击字符，从弹出的快捷菜单中选择“分散到层”命令另外，图4-36文字被分解的效果，图4-37【时间轴】状态2，(4)如图4-38所示删除“层1”层，将层的顺序从下调整为“生”、“日”、“快”、“乐”。 (5)选择底部“生”层上的文本，然后按Ctrl B键分解文本。 (6)如果选择“生”层的第二帧，按F6键插入关键帧，然后选择“橡皮主屋”工具，清除“生”底部的一部分，则能够获得如图4-39所示的效果。另外，图4-38调整层顺序，图4-39的第二帧中的字符，在此删除字符的顺序与写字符的顺序正好相反。 其目的是为了在下一步中反转框架后，产生逐渐写入文字的效果。(

15、7)在“生”层的第3帧中插入关键帧，继续清除“生”最底部旁边的右端部分，如图4图40所示。 (8)重复上述顺序，在图4-41中示出效果，直到消除了文字残留的少许部分。 (9)此时【时间轴】的状态如图4-42所示。图4-40第3帧的字符，图4-41字符删除后的效果，图4-42字符删除后的【时间轴】状态，(10 )如图4-43所示，选择“生”层的所有帧，右键单击，从弹出的快捷菜单中选择【帧反转】 (11 )按enter键预览动画的话，写在舞台上时的笔画顺序会显示“生”字。 (12 )在“生”层上新建一个层，重新命名为“手”，执行“文件”/“导入”/“打开外部库”菜单命令，选择打开教育资源的“素材第

16、4话生日快乐手. flv”文件图4-43选择了【翻转帧】命令，图4-44导入了外部库“手. flv”的“手”图形元件，(13 )如图4-45所示，将“手”元素拖动到舞台上，袋的前端是“生”字的第一个(14 )选择“手”层的第2帧，然后按F6键插入关键帧。 将“手”组件移动到“生”字的第一个王牌部分的边缘，可以获得如图4-46所示的效果。图4-45调整后的第1帧的光圈位置、图4-46第2帧的光圈位置、(15 )如图4-47所示，用同样的方法对每帧移动“手”元素，直到使用“手”元素写出“生”的文字为止。 3 .创作其他文字文章的效果。 (1)将日层拖到手层下，将日层的第1帧拖到第25帧，可以得到如

17、图4图48所示的效果。图4-47“生”一词的效果按帧写完，调整图4-48“日”层的起始帧，(2)按2)ctrl-b快捷键分解“日”一词。 (3)选择“日”层的第26帧，然后按F6键插入关键帧。 (4)如图4-49所示，用逆删除的方法将“日”字删除到最后一笔。图4-49“日”字逆消除的效果，(5)选择“日”层中的所有关键帧，右键单击并从弹出式快捷菜单中选择“反转帧”命令。 (6)选择“手”层的第25帧，按F6键插入关键帧，调整“手”的位置，如图4-51所示，以逐帧移动的方式显示“日”字、图4-5125帧的光圈位置、图4-52“日”字的最后的帧效果、(7)如图4-53和图4-54所示，分别用相同的方法制作了“快”层和“乐”层。 图4-53是写“快”字的效果，图4-54是写“乐”字的效果，(8)在所有层的第105帧上按F5快捷键插入帧时，“时间轴”的状态如图4-55所示。图4-55【时间轴】状态，(9)点击“时间轴”上的按钮，结束零件编辑模式，返回