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文档简介

1、新教科标准版7年级第二卷数学，8.4.1三元一次方程求解，南乐郡第二次初级中学乔治病，1，以下不是二元一次方程的基本方法是什么？他们的本质是什么？基本方法：替换方法和加法和减法；本质：消除，二元一次方程，消除，一次方程，c，温故知新，学习目标：(1)理解三元一次方程的概念；(2)可以求解简单的三元一次方程，在过程中更真实地感受到“消除”的想法。学习要点：为了求解三元方程式，将使用剔除方法。小明有12张面值，分别是1元、2元、5元，共22元，其中1元的纸币是2元纸币数的4倍。1元，2元，5元各求多少张？探索新知识，1元、2元、5元纸币各为x张、y张、z张。根据标题，可以得到以下三个方程：x y

2、z=12x=4y2y 5z=22，能否根据等量的关系列出方程？交流勘探，x y z=12x=4yx 2y 5z=22，观测方程，你能得到什么？有3个未知数的项目数为1。像这样的方程叫做三元一方程。此问题的解决必须满足上述所有三个条件，因此通过将这三个方程组合在一起构建，x y z=12，x=4y，x 2y 5z=22。这个方程有3个未知数，每个方程有1个未知数，还有3个方程。像这样的方程叫做三元一次方程，追踪训练，1。在下面的方程中，三元一次方程如何解()A.B.C.D .B，三元一次方程？观察方程：模仿前面学过的替换方法，得到两个方程，分别包含，y，z。，快试一下！4y z=12，4y 2y 5z=22，AC探索，解：分别包含，y，z的两个方程3360，解这个方程。通过将y=2，z=2替换为，x=8，这个三元方程的解是 5y z=12，6y 5z=22，求解三元方程的基本思想是通过“赋值”或“加/减”消除元素，“为了便于求解方程，剔除方法()(a)先剔除x；(b)首先消除y。(c)首先消除z。(d)以上都不对。巩固的训练，B，x y=-1，y z=-2，z x=7，解开三元方程式，巩固训练，回答，(1)，(2)，摘要：取得了某种收获，任务：1。必要的问题：教科书练习8.4问题1，2问题2。可选问题：|x-3y 5| |3x y

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