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文档简介
1、11台阶,欢迎莅临指导,奋兴中学创新课堂五步教学法,执教者：陈文福,第一步：课前预习检查1、检查练习册2、生字词预习检查,凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()筹()划黏()撬()尴尬()过瘾()唿()嗒熬()住憋()住门槛(),课前比试,看谁记的最牢！,odnggxinkigchuninqiongynhobikn,凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()筹()划黏()撬()尴尬()过瘾()唿()嗒熬()住憋()住门槛(),第二步：新课导入1、观看图片，引导新知2、结合已学课文，渲染情景，导入新课,天坛祈年殿,天坛祈年殿,巍巍中山陵,香港宝莲寺大佛,人生是一节一节台阶许多人渴望在台阶上找到自己的
2、高度,台阶,台阶李森祥,人生是一节一节台阶许多人渴望在台阶上找到自己的高度父亲正是如此,第三步：新课教学,重点（一）听读课文，并思考：1、写了谁？2、什么事？,听懂故事,我能听清楚,重点（二）快读课文，并讨论：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？,读懂故事,我能读清楚,父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,读懂故事,我能讲清楚,“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。,重点（二）快读课文，并讨论：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？,读懂故事,我能读清楚,台阶高：受人尊重,
3、父亲做了哪些事情？,父亲的付出,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？,读懂故事,我能讲清楚,他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。,重点（二）快读课文，并讨论：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？,读懂故事,我能读清楚,新屋造好了，父亲怎么样了？,读懂故事,我能讲清楚,父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。,难点（一）这样一位父亲，作者在他身上倾注了什么样的情感？,读懂作者,我能读明白,难点（一）这样一位父亲，作者在他身上倾
4、注了什么样的情感？从文中我们深深感受到了“我”对父亲的理解、同情和敬爱。,读懂作者,我能读明白,第四步：巩固练习和课堂小结,难点（二）练习一：请以下面三种句式各说一句话为了台阶，父亲付出了_台阶是父亲的_父亲是一个_的人,读懂人物,我能读明白,练习二：读书之境界：读懂人物、读懂作者，当然，还应该读出自己。那么，谁能聊一聊你自己的父亲？（品格或胸怀）,读懂自己,我能理解,课堂小结父亲的一生是典型的中国农民奋斗不懈的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有却仍艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁。中华民族也正是在这样的坚韧精神支撑下才繁衍不息。父亲就算有些可悲，但他的伟大却远远超越了他的草根命运和可悲。,第五步：作业布置,作业：,1、在生活中去认识你的父亲，去关怀
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